一类容易解错的力学题

题目：如图1所示,水平转台上有一质量为m的物体,物体到转轴的距离为r,与转台间的动摩擦因数为肛,物体所受最大静摩擦力和滑动摩擦力相等．现在转台从静止开始加速转动,设某时刻转动角速度为m,为使物体与转台相对静止,转台的角速度最大是多少？     

求半球形容器旋转的角速度

内壁光滑的半球形容器,可绕过球心O的竖直轴O1O2转动,在容器中放一个小物体P（可视为质点）.当容器以某一角速度ω旋转时,小物体P在图1所示位置恰能保持相对静止.已知半球的半径为R,∠POO2=θ,求半球形容器的角速度ω.     

对一题追赶问题结论的管见

如图1所示,一根长为L的均匀细杆可以绕通过其一端的水平轴O在竖直平面内转动.杆最初处在水平位置.杆上距O为a处放一小物体B(可视为质点),杆与小物体最初均处于静止状态.若杆突然以匀角速度ω绕O轴转动,问当ω取什么值时,小物体与杆可能相遇?     

构建与解读“星体”模型

1构建 作用特征：两个物体在相互间力的作用下,绕着某一点做匀速圆周运动． 遵循规律：①两个物体做匀速圆周运动的角速度ω相同、周期T相同． ②两个物体做匀速圆周运动的半径与物体的质量成反比,若物体的质量分别为m1、m2,物体的运动半径分别为r1、r2,则Fn=m1ω^2r1=m2ω^2r2,所以得到m1r1=m2r2．     

关于一道电磁感应习题的6点扩展

原题：如图1所示,矩形线圈在匀强磁场中绕OO′轴转动时,设线圈的两个边长分别是L1、L2,转动时角速度为ω,磁场强度为B．试证明：在图示位置时,线圈中的电动势为     

对深圳燃气价格的探究

1 一个使人困惑的题目 在高三复习的一次测验中，我在试卷中出了这样的一个题目：如图1所示，长L=0．1m的轻绳，上端固定在以角速度ω转动的竖直杆上，下端系一质量为m的小球。求ω分别为下面两值时，轻绳与竖直方向的夹角θ为多少？（1）ω=10√2ard／s；（2）ω=5√2ard／s。     

运球转身基本技术的力学分析

运球转身技术在篮球教学及训练中,是较为复杂、难于掌握的一项基本技术,要想学的好,掌握的快,主要解决以下几个问题:1．运球转身时手与球接触的部位;2．运球转身时髋关节转动的速度和脚的方向;3．运球转身时大臀和躯干的距离;4．运球转身时线速度如何和角速度的结合;围绕以上几个问题展开分析,运球转身当中要使球随身体转动得快,必须解决球转动时,半径要减小,因为当物体转动时,线速度V就等于角速度ω与转动半径r的乘积,即:V=ω·r当线速度不变时,角速度与转动半径成反比,转动半径越大,角速度就越小;而转动半径越小,角速度就越大,因此在运球转身当中,当拉引球的速度不变时,球的转动半径就越大,球运行的距离就越长,动作完成的速度就越慢,反之,就越快。     

从2023年山东高考题第10题谈对简谐运动的深入理解

<正>做机械振动的物体偏离平衡位置的位移x随时间t做正弦规律变化时，物体的运动就被称之为简谐运动，其基本规律是x=Asin(ωt+φ),其中ω是简谐运动的圆频率，由振动系统本身决定；A为振幅，φ为初相位，这两者由振动系统的初始状态决定.在平时教学中我们可以从哪些角度引导学生深入理解简谐运动的规律呢?一、利用参考圆研究简谐运动的规律如图1所示，物体以角速度ω做半图1径为A的匀速圆周运动，     

匀速圆周运动的多解问题

如图1所示,在同一竖直平面内有A、B两物体,A物体从a点起在竖直面内沿顺时针方向以角速度ω做半径为R的匀速圆周运动,同时B物体从圆心O处自由下落.若要A、B两物体在d点相遇,求角速度ω需满足的条件. 析与解:物体B从圆心O自由下落到d的时间t=√2R/g,在这一时间内若物体A沿圆周     

平均速度与最大速度

例题如图1所示,平行放置的金属导轨M和N间的距离为l,一金属杆Oa长为2l,一端以转轴O固定在导轨N上,并与导轨M无摩擦接触,杆从垂直于导轨的位置在导轨平面内以角速度ω顺时针匀速转动至另一端脱离导轨M,导轨之间有方向垂直纸面向里的匀强磁场,磁感应强度为B,不计一切电阻,求在金属杆转动过程中两导轨之间     

物体间能量的相互转化

物体间能量的相互转化李安珍在机械能这节课中，我们知道：势能可以转化为动能，动能可以转化为势能．课本上用滚摆来说明．这是一个物体的势能与动能的相互转化．现在我们可以用下面的实验来说明几个物体间能量转化的情况．如图所示，这是一个水轮机，水轮机的轴上带有一...     

习题教学中不等式建立方法初探

在习题教学中,常遇到求解某物理量的取值范围或极值等问题,而此类问题往往要建立不等式方可求解,本文结合实例分析在解题时应如何建立不等式。1 由物理条件建立不等式[例1]如图1所示,一水平转动的圆盘上固定一个斜面,斜面的倾角为θ,其上放置一个质量为m的物体,它离转轴的垂直距离为R,且与斜面间的摩擦因数为μ_0。若要使物体与斜面之间保持相对静止,则圆盘的转动角速度应在什么范围?     

自制新型滚摆

滚摆（又称麦克斯韦轮），如图1所示为是演示机械能守恒及转动动能与重力势能之间转化的一种实验仪器。使用前先将滚摆轴保持水平，将挂绳均匀绕在麦克斯韦轮的轴上，待滚摆到达一定高度，释放使其在重力作用下平稳下落，以实现重力势能向转动动能的转化。轮下降到最低点，轮的转速最大，转动动能最大；然后又反向将挂绳绕在轴上，转动动能又转化为重力势能，轮的转速减小，位置升高。如此可多次重复。但使用滚摆时容易产生左右摆动或扭转摆动，直接影响演示的效果，为此我进行了如下改进：（1）将滚摆由园饼状改为纺锤形；（2）将滚摆由园饼状改为球形。     

圆形刚体的无滑滚动(高一、高二、高三)

1.在粗糙的固定平面上做无滑滚动 半径为R的圆形刚体在粗糙的固定平面上做无滑滚动时,若质心的速度和加速度分别为vc和ac,绕质心转动的角速度和角加速度分别为ω和ac,则有vc=ωR,ac=acR.由此约束条件和质心运动定理、绕质心的转动定理就可以解决相关问题. 例1 如图1所示,半径为R的乒乓球绕质心轴的转动惯量为J=2/3mR2,m为乒乓球的质量.乒乓球以一定的初始条件在粗糙的水平面上运动,开始时球的质心速度为vc0,初角速度为ω0,两者的方向如图1所示.已知乒乓球与     

动杆交点的速度

题 如图1所示,轻杆AC、BD分别绕A点和B点以相同的角速度ω逆时针转动,M是AC和BD的交点,此时AC垂直于AB,∠ABM=60°,AB的长度为L,求交点M的速度υM的大小．     

对一个惯性演示实验的释疑

一切物体都有惯性，惯性是物体的固有性质，它使物体保持原有的运动状态或静止状态不变．当我们建立惯性的概念时一般会做如图1所示的演示实验：在水平桌面上铺一张纸，纸上放一个物块，起初物块处于静止状态．当快速抽动纸片时，看起来物块仍停在原处(这个实验简单方便)．该实验旨在说明物体有保持原有静止状态的性质．     

“三视图”在解物理题中的应用

例题1 如图1所示，有一半径为r的圆柱绕竖直轴OO’以角速度叫匀速转动,在圆柱体的左侧有一水平向右的匀强电场E，有一质量为m带正电q的小物体贴在圆柱面上．为了使小物体在圆柱面上沿竖直方向以速度v匀速下滑，需加一个磁场．小物体所受洛仑兹力、重力和摩擦力在一个平面内．求：(1)磁场的磁感应强度最小为多少?方向如何?(2)物体与圆柱间的动摩擦因数是多少?     

对一道物理习题的错解剖析

例题如图1所示,长为l的轻杆可绕O端在竖直平面内无摩擦地转动,在A端和杆上的B处（OB=2/3l）各固定有质量都为m的小球．现将杆拉到水平位置后从静止释放,求杆的A端到达最低位置时杆转动的角速度ω．     

一道易出错的力学题

一道易出错的力学题江苏省射阳县陈洋中学骆汝梁题目一宇宙飞船绕地球做匀速圆周运动．假设在某时刻它与静止在轨道上的一个物体碰撞后接在一起继续运动，轨道变为一个新的圆周．设在原轨道上运动的线速度为ｖ１，角速度为ω１，在新轨道上运动时．线速度为ｖ２，角速度为...     

突破并不难，审题是关键

基本题在探究“物体的加速度a与物体所受外力F、物体质量M间的关系”时,采用如图1所示的实验装置．小车及车中的砝码质量用M表示,盘及盘中的砝码质量用m表示．