最当感怀的人

看了这两篇文章,我既自豪又感动。两篇写父爱、母爱的小文章竟引起这么多读者的关注,谁说90后缺乏爱心?他们对家庭、对父母的爱其实深埋在心底。爱,在一个眼神间,在一声问候中,     

拿什么拯救我们的食物

民以食为天。食物的重要性不言而喻。人们总喜欢赫鲜的食物。但由于无法做到现产现吃,从食物生产到消费之间,总是有一段时间,短则几天,长则几年。在这一期间,食物并不会安静地等待,不经意问它已变得面目仝非。自然而然,食品保存也就成为人类历史上最悠久的技带之一。从最古老的干燥、腌渍到如今的辐照、灭菌。食品保存经历了长久的变革,人们希望通过恰当的手段在尽可畿长久的时间范围内保持食物的风味和营养。     

觉悟就是“见我心”

就在几十年前,我们的物质条件相对是很贫乏的,大家彼此没有多少可以攀比的。大家都是住福利分的小房,顶多说我们家的人不勤快,坐的都是硬板的椅子,邻居家安个弹簧、弄点海绵做个土沙发,生活质     

聚焦学校网络德育

随着网络技术的日益发展，网络的开放度和自由度日趋提高，复杂化、多元化、商业化日益加强。色彩缤纷的网络世界对青少年学生产生了巨大影响。一方面，它极大地丰富和改变着人们的生活、工作和学习，另一方面它也带来了许多社会问题。据统计，在我国的因特网用户中，青少年学生占了至少１／５。青少年学生在心理、生理上都不成熟，抗腐蚀、抗污染能力弱，易受诱惑而误入歧途。因此，学校网络德育成为我们必须关注的焦点。一、网络传播对学校德育的挑战１．网络世界良莠并存，青少年学生因为涉世未深，常常难以做出正确判断。网络如同信息海…     

我国应对绿色贸易壁垒策略研究

近年来,中国更多地面临来自绿色贸易壁垒的压力,绿色贸易壁垒已经成为我国产品出口的主要障碍。本文简要分析了绿色壁垒的成因、特征及其主要表现形式,从政府、企业、行业协会或商会三个层面重点论述了我国应对绿色贸易壁垒的策略,旨在为相关管理机构的研究、政府部门的决策提供一定的建议和参考,为我国出口企业提高应对绿色壁垒水平、提升国际竞争力提供一定的指导和帮助。     

拿什么回报你们，我的双亲

在母亲节及父亲节,我们会给父母送贺卡、鲜花和礼物。我们会向他们表达感激之情,告诉他们我们爱他们。然后,在一年中的其他日子里,我们会尽量避开他们。呃,有些人甚至做得更绝一点。根据最近的两个民意调查,36%的年迈父母     

论荒漠化及其对我国的危害

探讨了荒漠与荒漠化,以及荒漠化对我国的危害,进而分析了防治荒漠化的措施与对策.     

发挥优势彰显特色推进远程高等教育建设发展

优势与特色,在远程高等教育建设和发展中的作用和影响基于确立院校之本、推进教育创新、汇聚教育力量、调动教育潜力、强化品牌效应和促进教育可持续发展。分析陕西远程高等教育的基本优势,大致表现为与社会联结优势、数字信息优势、系统网络优势、教育资源优势与变革创新优势。教育基本特色,可呈现为职业教育特色、信息传播特色、教育模式特色、社会文化特色与文明建设特色。进一步发挥优势彰显特色。需要切实加强远程高等教育的建设,要确立和完善教育理念,推行校本调研与管理。扩大教育开放,深化教育改革,推进教育创新和改进工作作风。     

入世对高校学生思想政治工作的挑战及对策

中国入世将给高校学生思想政治工作带来发展的机遇和严峻的挑战。高等教育国际化、教育市场的进一步开放以及网络教育的迅速发展对大学生的人生观、价值观、行为方式等产生的影响是深远的。我们要抓住入世后高校学生思想呈现的新情况 ,以积极的姿态 ,寻求新的对策     

我国司法鉴定制度亟待完善——从一起命案三份鉴定谈起

对查显武之死的三份鉴定,暴露出我国司法鉴定制度中证据立法明显滞后.解决这一矛盾,要建立司法鉴定工作委员会,建立一支完善的司法鉴定队伍,实行鉴定人出庭作证制度.     

Preparing our students to publish: Lessons learned

Doctoral students' inexperience in publication writing poses a challenge to higher education faculties. The approach detailed here to collegial writing—professors and students working as colleagues—offers one response. The assumptions guiding the course are followed by an elaboration of its key structuring components. The article concludes with a discussion of five lessons essential to the replication of a similar publication writing workshop in other settings. Among them are adopting a process model, electing a nontraditional course mode, employing cooperative learning as the dominant strategy, and drawing on schoolwide faculty to broaden perspectives on publication.Margo A. Figgins, Assistant Professor of English Education at the University of Virginia, directs the University's Young Writers Workshop, co-directs the Central Virginia Writing Project and, as a poet, works with Virginia students and teachers through the state's Artists-in-Education program.Harold J. Burbach is Associate Professor of Education at the University of Virginia.     

我国死刑制度批判

本文试图从死刑理论入手,对我国死刑制度从整体上进行评价。     

Trapped in our past: the price we have to pay for our cultural disability inheritance

This paper opens with an introduction to the current Scottish legislation and policy context relating to the integration of children’s services. It offers the view that integrated service policy is framed by the concept of social capital and the notion of social capital building and goes on to introduce the concepts of types of social capital as tools with which to examine professional networks and identities. The article sets policy documentation concerning the specific teacher and speech and language therapist working relation within wider Scottish policy that seeks better integrated children’s services through the roll‐out of the Integrated Community Schools (ICS) programme. Finally, the paper identifies some of the difficulties inherent in ICS transformations, and suggests that practitioners and their leaders and managers need new conceptual tools such as types of social capital with which to examine professional connections if they are to change children’s services and achieve the policy goals of social justice and inclusion.     

让我们生物的课堂贴近生活

新课标指出要“更加关注学生已有的生活经验”,将学生从身边的“生活世界”带人生物学的“科学世界”,然后回归到学生的生活世界中来。本着这一理念,教师只要充分地挖掘生活中的教学资源,并巧妙地与教材知识相融会,就会使学生体验到学习知识的乐趣和重要价值,使生物课堂焕发出生机和活力。那么如何让生物课堂更贴近学生的生活呢？