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随着教育发展不断出现的新形势、新特点,农村教育逐渐暴露出了原有教育管理体制和结构的不足,主要表现在:(1)由于村教育综合改革的深度和广度,农村基础教育的性质、内涵和外延都发生了根本的变化,原来单一的中小学教育已发展为关系到农村经济和社会发展的“大教育”,所以原有的教育管理体制必须改革,以适应新的形势。 相似文献
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党的十七届三中全会通过的《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》提出了实现“农村人人享有接受良好教育的机会”的历史性任务和“大力办好农村教育事业”的总体要求,对新世纪新阶段农村教育工作进行了全面部署。这充分体现了党中央坚持优先发展教育、建设人力资源强国的意志和决心,为农村教育事业的改革和发展指明了前进方向。 相似文献
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农村集镇社区教育实体初探 总被引:2,自引:0,他引:2
社区教育是实现终身教育的重要途径。农村集镇一级社区教育的开展,是整合农村教育资源的需要,又是改革农村教育、发展农村经济、提高农村人口素质的必然要求。本文在阐述了构建农村集镇社区教育实体的必要性的基础上,对当前的农村集镇社区教育实体进行分析,并对选择和培育农村集镇社区教育实体提出相应的发展建议。 相似文献
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社会需要是教育发展和改革的根本动力,农村社会生产力的发展对农村教育的推动,是不以人的意志为转移的。大力深化农村教育综合改革。为建设社会主义新农村服务,是摆在我们面前的一项紧迫任务。 相似文献
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陈学全 《基础教育(重庆)》2004,(10):56-56
全国农村教育工作会议对现行农村教育的改革和发展提出了新任务新要求,开发农村人力资源已经成为解决“三农”问题和推进城镇化进程的关键所在。针对这一重大发展战略和新的机遇,联系农村教育改革和发展的实际,正确认识农村教育与城镇化建设的关系,研究农村教育在推进城镇化进程中的积极作用,找准农村教育的战略定位,加速农村教育综合改革,大力推进城镇化建设。 相似文献
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经济落后,直接影响教育的发展,人才匮乏,人口素质低下,严重束缚着贫困地区经济建设和社会发展,其根子在教育,要打破这一恶性循环,就必须转变教育观念,深化人才培养模式,教学内容、教学方法等一系列改革,优化教育结构,加强乡土教材建设,加大政府统筹教育的力度,大力推进农村教育综合改革,积极发展农业职业技术教育,克服教育脱离实际,单纯追求升学率的倾向,多形式、多层次、因地制宜办学、使农村教育以培养农村实用人才,提高劳动素质为根本任务,最大限度地发挥农村教育的整体效益,形成农村教育与农村经济建设和社会发展相互促进、协调发展的良性循环。 相似文献
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国外农村教育发展与改革的历史经验及启示 总被引:5,自引:0,他引:5
徐辉 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2005,31(6):96-101
国外农村教育的发展给世人留下了宝贵的历史经验。主要内容包括:实施全民教育,提高农村人口的整体素质;通过立法和政策保证农村教育的发展;政府提供农村教育的经费支持;农村基础教育以课程改革为突破口;农村非正规教育促进农村社区发展等。 相似文献
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波兰属于传统农业大国,农村教育对农村经济的发展意义重大。为适应当前农村教育与农村经济共同发展繁荣的战略,波兰在缩小城乡教育发展差距、加大农村教育经费投入、改善农村教育结构、提高农村教师和管理者质量、造就高素质新型农民、改善农村教育"脱农"问题、建立"电脑村"项目上采取了一系列改革措施,加快了农村教育现代化的改革。 相似文献
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我国人口的75%在农村,我国教育巩固和发展的战略重点是农村教育。从上个世纪80年代末至今,我国广大农村地区普遍实施了农村教育综合改革。取得了较为显著的成效.从而使我国农村教育的改革和发展有了巨大的进展。农村教育综合改革是我国教育体制改革的重要组成部分.是一项全新的事业.改革的历程并非一帆风顺,其间也彰显了自身显著的特点。 相似文献
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世界上的经济发达国家,在其发展过程中都经历了农村教育发展与改革的过程,取得了宝贵的经验。本文从三个方面对此问题进行探讨,以便对我国发展农村教育有所启示。 相似文献
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农村中小学音乐教育存在的问题 总被引:1,自引:0,他引:1
作为农村教育和素质教育的重要组成部分的中小学音乐教育,在国家教育体制改革特别是在西部大开发的带动下,获得了长足的发展。近年来,随着农村改革和农村经济的变化,农村中小学音乐教育面临着严重的困难。这种状况如不及时改变,不仅影响教育的普及与提高,而且还将影响素质教育的顺利实施。 相似文献
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党的十七届三中全会通过的《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》提出了实现“农村人人享有接受良好教育的机会”的历史性任务。对新世纪新阶段农村教育工作进行了全面部署,充分体现了党中央坚持优先发展教育、建设人力资源强国的意志和决心,为农村教育事业的改革和发展指明了前进方向。 相似文献
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雷礼金 《湖北成人教育学院学报》2003,9(6):11-13
本文就农村税费改革对农村教育的有利及不利因素进行了深入探讨,并就如何适应农村改革的形势,解决好农村教育存在的困难和问题,建立科学规范的农村教育新机制。提出了对策建议。 相似文献
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吕宪军 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》1997,(5)
普及九年义务教育,提高国民素质,农村既是重点又是关键,而农村初中落后的教育现状与教育宗旨的背离,严重阻碍了农村教育的改革乃至经济的发展。本文结合杨屯初中(辽宁师范大学基础教育改革实验基地之一)的实际,例举农村初中教育现状中存在的一些问题,力求探讨解决问题的若干对策 相似文献