高等数学教材中几个问题的探讨

针对高等数学教材中极值点的判定、原函数的存在性及线性微分方程解的一个特性等相关问题进行了探讨和思考,以利于加深学生对相关内容的理解和掌握。     

对情报理论中几个问题的看法

对布鲁克斯情报与知识关系式，情报利用价值关系式，情报内容的衡量指标、情报定义以及信息、知识、情报三者的关系等情报理论中的问题进行探讨和阐述。     

高等数学中求导数的几种方法

导数在高等数学基本概念中占有重要位置,将授课中常见求导数的方法加以归纳．使学生学习求导知识时提高学习效率.     

关于凸函数的几个充分必要条件

凸函数是一类非常重要的函数,在许多领域有广泛的应用。从不同角度举证了凸函数的六个充分必要条件,并给出了详细的证明。     

利用导数证明不等式的几种方法

本文介绍了高等数学中利用导数这个工具证明不等式的一些常用的方法。     

关于导数的几点讨论

要把握好导数的概念并能正确运用，必须注意正确理解和应用导数的概念，能运用处理切线、单调性、函数极值，求和求参数等问题。     

经济类专科高等数学教学中需要注意的几个问题

高等数学是高等学校的一门重要的基础课程,是对理工及经济类等各专业后续课程的顺利开展有深刻影响的一门公共必修课。本文针对经济类专科学生自身的特点,提出经济类专科高等数学教学中需要注意的几个问题。     

关于核心期刊几个问题的讨论

就“新闻核心期刊”，核心期刊的定义、筛选指标、数量界定、鉴定评审、学术水平、核心期刊与优秀期刊等问题进行了讨论。     

高等数学中函数恒等变形的几个问题

本文结合高等数学教学实际,介绍了数学中函数恒等变形的概念及其几个问题,对学生学习高等数学有一定的帮助。     

对方向导数几个问题的进一步探讨

在方向导数的教学中,发现有些问题是学生不大容易搞清楚的。为使学生掌握好这部分教学内容,我认为应该交代清楚以下几个问题。一、方向导数与偏导数的关系二元函数f(x,y)在点(x,y)处沿(?)~0=(cosα,cosβ)方向的方向导数的定义     

关于根轨迹图中几个特殊点的特殊性质研究

本文对根轨迹在实轴分离点和汇集点的切线性质进行分析,给出根轨迹穿过临界点的备件以及与临界点相切的条件．确定了根轨迹在特殊点的特殊性质,给出了特殊点的绘制原则,避免了因根轨迹在特殊点的绘制错误所带来的系统性能判断不准的缺点。     

对文科《高等数学》教学的几点看法

从文科高等数学教学的角度出发,提出文科高等数学中存在的问题以及教学改进的看法。     

关于高等数学教学的几点思考

高等数学是军工院校开设的一门基础课。本文根据军工院校基础数学课程的现状和特点,从教学理念、教学手段和数学应用上提出了对高等数学教学的几点看法。     

关于高等数学教学中两个易混概念的讨论

讨论在高等数学教学中容易混淆的两个概念可导和光滑,通过对它们定义的分析及两个例子来说明他们之间的关系。     

关于高等数学教学的几点思考

高等数学是军工院校开设的一门基础课。本文根据军工院校基础数学课程的现状和特点,从教学理念、教学手段和数学应用上提出了对高等数学教学的几点看法。     

关于水彩画教学的几个问题

技工类院校的水彩画教学适应社会发展的需要。从学校和学生的实际出发,吸收同类院校的经验,进行积极有效的教学,在水彩画教学中,要确定水彩画教学基点、理清水彩画教学的主线。本文主要阐述了水彩画教学的方法及改革思路等问题。     

关于高等数学教学的几点做法

教学是一项复杂的系统工程,教学方法的灵活运用会大大增强教学的实效性和创造性。在教学过程中教师的“导”和学生的“学”是两个主要因素,两者关系的处理如何直接影响到教学效果。该文从教师的“导”和学生的“学”两个角度表现了教学工作的艺术性。     

与分子概念有关的几个问题

介绍了与分子概念有关的几个问题，提出原来的分 子定义已不适用，建议将分子定义为一个由若干原子核和若干电子所组成，受量子力 学规律的约束，有一定的稳定性的体系。     

关于形式逻辑的三个问题

长期以来人们对逻辑的定义进行了广泛的探讨，推进了逻辑学的发展和进步。同时对充足理由律是否是逻辑的基本规律，概念的外延反映的是不是客观事物的本身也进行了深入的研究。本文试图从这几个方面进行探究。