入世后教师素质要求的转变

加入WTO，不仅给中国社会的政治、经济带来巨大影响和变革，同时，也对中国的教育，尤其是教师提出了挑战和更高的要求。所以入世后教师面临着观念、机制、能力和素质等方面的严峻挑战。为此，如何转变其教学观念和教学角色，构建合理的适应现代教学发展的教师素质结构，是我们必须思考和研究的理论与现实课题。一、教师职业价值取向的转变———健康的人格素质和高尚的职业情操是培养现代化人才的基础和必要条件在现代教学过程中，教学对于教师而言，不再是传统的“传道授业解惑”，不只是为学生成长所作的付出，更不只是完成上级交付的…     

对入世后档案管理员素质的思考

针对“入世”后档案管理员面临的时代特点,阐述了“入世”后档案管理员应具备的素质以及当前提高档案管理员素质的措施。     

谈入世后教师素质的提高

我国加入WTO后，教育将受到很大的冲击和影响。我国教育要与时俱进，与世界接轨，迎接世界教育发展变化之“浪”，就必须进行一系列的改革和深化，其中教师观念的转变和自身素质的提高至关重要。下面笔者就教师素质的提高方面谈一下粗浅的看法。     

入世后大学生的基本素质

中国入世 ,不仅需要加快科学技术的发展速度 ,更需要加快高素质人才的培养进度。伴随入世后对人才素质提出的更多更高要求 ,中国大学所面临的挑战是如何把人文精神教育、社会发展所需要的思想道德、价值观念、法制精神的教育融入到人才培养中去。高校人才培养目标的科学定位 ,最终需要通过学生整体素质的形成来检验。入世后 ,一名合格的现代大学生至少应该具备以下几种基本素质。第一 ,健康人格素质。健康的人格和品德 ,是一名现代大学生的必要素质之一。研究表明 ,在一个人取得成功的因素中 ,智力因素只占2 0 % ,也就是说 ,非智力因素如个…     

浅谈入世后教师素质的提高

随着我国加入WTO,我们的国民教育也要与时俱进,同世界接轨,自然而然就必须进行一系列的改革和深化。其中教师观念的转变和自身素质的提高至关重要。     

公务员创新素质探究

知识经济的迅猛发展,要求公务员善于突破常规性思维,具有创新意识,科学批判,勇敢探索,从提高自身素质出发,善于积累知识,构筑合理知识结构,有效扎实的开展工作.高素质公务员队伍是行政体系高效运转的基础和保障,只有通过全面提高公务员素质来实现政府职能的转变,促进行政体制创新,与时俱进、以提高党的执政能力和水平.     

论电子政务环境下的公务员素质建设

电子政务越来越受到各国政府的关注与重视。电子政务倡导一种服务、责任、民主、合作和智能的行政,对我国公共人力资源管理提出了新要求,促使公务员必须在理念、意识、能力、知识与技能等方面进行不懈的努力。     

从迎接“入世”的挑战谈提高公民法律意识和法律素质的必要性和迫切性

我国"四五"普法教育规划的通知中指出:"深入开展社会主义法律宣传教育,提高全体公民首先是各级领导干部的法律意识和法律素质,是贯彻落实依法治国、建设社会主义法治国家基本方略的重要内容,也是'十五'计划提出的一项重要任务和实施'十五'计划的法律保障。"这一点,在我国正式加入WTO之后显得尤为突出。     

行政执法类公务员素质模型研究

目前针对行政执法类公务员的专门研究比较少。本文把素质模型的构建和应用与行政执法类公务员研究相结合,在职位特征分析的基础上,综合运用各种方法,以南京市三个行政执法部门公务员为研究对象构建了针对行政执法类公务员的素质模型。     

公务员素质与礼仪并重论

由于公务员在党和国家政府建设中具有重大推动作用,因此研讨提高公务员素质和礼仪在其中的重要作用,并在研究的基础上努力做到将公务员团队建设成为符合时代要求的高素质队伍,是当前国家社会建设刻不容缓的重要任务。     

论综合类公务员的综合素质及其培养

综合类公务员综合素质的培养是一个系统工程,以综合类公务员综合素质的基本范畴和主要内容为基础,分析了综合类公务员综合素质的现实差距及差距成因;论述了培养综合类公务员综合素质的原则和途径。     

试谈提高国家公务员的宪法素质

本文人为，若想提高国家公务员的宪法素质，必须解决三方面问题：（1）要树立宪法权威；（2）建立忠于宪法的宣誓制度；（3）建立公务员宪法素质考核制度。     

人才意识是学校管理者的必备素质

据《河南教育时报》载：山东青岛的高中语教师王泽钊。从教18年。单枪匹马进行语教学改革试验，却遭遇了一般教师所没有的波折。     

论我国入世后的道德意识教育

入世之后，我国的道德教育和道德建设遇到新的挑战。伴随着跨国公司的全方位登陆，西方的价值现、道德观也会普遍输入，这将使部分人的民族情结弱化，使所谓“国际人”的归属观念、利益观念发生异变。因此，必须重视用全新的理念、创新的方法有针对性地强化道德意识教育。