使用综合案例贯穿Java程序设计课程教学的探索

Java程序设计课程是一门面向对象程序开发的基础语言课程.在分析Java程序设计课程内容特点的基础上,在本课程中尝试使用综合案例贯穿整个教学过程,使学生尽快熟悉并逐步使用Java语言,进而让学生学会使用Java语言解决一些简单编程问题.     

案例教学法在稀有金属冶金学教学中的应用

稀有金属冶金学涉及理论、工艺、设备等领域,是一门工程性比较强的课程。为提高稀有金属冶金学课程教学的效果,根据课程特点将案例教学引入其中。探讨了案例教学在稀有金属冶金学中应用的可行性,指出了案例选择的原则,并从案例选择和课堂组织方面介绍了保证课程教学效果实施的方案,实践证明此教学方法收到了非常好的教学效果。     

对改进地球物理课程实践教学的探究

本文以地震勘探为例,分析了近年来在地震勘探、反演方法等课程实践教学中存在的问题,并提出了如何培养学生工程实践能力的方法和措施.地球物理专业教学计划非常重视学生工程实践和创新能力的培养,在教学的每个阶段都加强课程设计和效果分析,并将其作为课程教学和评价的重要目标之一.首先,实践课题应与工程(科研)项目结合,控制难度,激发学生工程意识及研究兴趣;其次,做好过程管理,注重对学生工程实践问题思考能力的培养;最后,加强学生语言和文字表达等综合能力的培养,合理评价学生的工程实践能力.     

隐性课程理论视角下外军留学生武术教学实践研究

外军留学生的中国武术教学如何跨越语言、文化、心理以及技能等层面的障碍,取得良好的训练和学习效果?通过分析隐性课程理论及其在体育、武术教学中的研究成果,指出在武术教学中实施隐性课程的必要性。教学实践证明,在外军留学生的武术教学中,隐性课程对于跨越不同层面的教学障碍具有非常突出的现实意义。     

《机械制图》课程教学体系的研究与实践——以河南工程学院为例

"《机械制图》课程教学体系的研究与实践"从河南工程学院的实际出发,以提高学生工程实际素质为核心,构建了立足煤炭行业、服务煤炭企业,贯穿工程理念、贴近生产实际,突出三维手段、构筑教辅平台为特色的教学新体系。新教学体系突破了《机械制图》的课程界限,把工程实际设计的理念渗透到"机械制图"教学中,更有利于学生综合素质的培养。     

OBE视角下大学英语口语教学改革问题及基本路径探索

要当今大学英语口语教学中,学生口语学习上普遍存在严重的语言能力障碍和学习心理障碍,整体上存在着英语基础薄弱、口语能力不佳、学习动机不强、水平差异性较大、外语学习焦虑过度等问题;而高校口语课程设置不合理、教学模式陈旧单一、教学主体错位、教师队伍建设不完善、学科间壁垒现象等问题也较突出,大学口语教学改革乃大势所趋。通过运用“OBE”理念分析当前大学英语口语教学主要问题,并提出当前大学英语口语教学改革的基本路径。     

语言逻辑下计算机软件的开放设计

基于逻辑语言分析计算机软件开放设计问题,应用对比法,分析在计算机软件开放设计中,应用不同计算机逻辑语言的优势,对几种逻辑语言对比,分析在设计计算机开放软件应用Java语言的优势。并基于Java逻辑语言,设计开放式的计算机软件,研究分析应用Java逻辑语言设计开放式计算机软件的价值。     

生态化语言教学观在军事翻译教学中的应用

本文探讨了生态化语言教学观在军事翻译教学中的应用。主要陈述了生态化语言教学观的形成和发展,并对其在军事翻译教学中的应用进行理论论证、构建了生态化的军事翻译教学模式,并对其具体实施进行了阐述,旨在为军事翻译教学在新时代的发展提出又一研究思路。     

关于双语教学在高校文化类课程中应用的研究

双语教学是基于双语现象所产生的一种教学手段,目前在我国受到了一些院校的关注。双语教学在高校文化类课程中开展应用是符合语言习得规律的,是适应于社会对于语言类人才的需求的。在高校文化类课程中开展双语教学具有其必要性,也具有极独特点的可行性。但是在其应用实施过程中对于教材选用、师资力量及语言沟通环境,均提出了一定要求,本文对此作出了分析并提出了一系列措施和构想。     

关于少数民族汉语教学改革探索与实践的思考

汉语课程作为整个民族教学的"奠基"课程,对于提高民族教学的质量,具有十分重要的作用。汉语课程体系必须改革。从整个汉语课程教学体系上遵循语言教学规律和教学对象学习语言的规律,对教学大纲、课程设置、课堂教学、语言技能培养、语言能力及水平的测试等环节作出规划设计,使教学活动朝着科学化、规范化、标准化的方向发展。     

公文语言在教学中的探讨

公文属实用性文体 ,它有别于欣赏性文学作品 ,公文的语言 ,同样有别于欣赏性文学作品的语言。公文语言是为公文的真实性、严肃性服务的 ,因此 ,公文语言的准确性、简明性、平易和庄重性尤为突出 ,为使学生尽快掌握公文用语 ,并将所学知识转化为能力 ,公文的语言教学已成为公文教学的重点和难点。     

童谣在幼儿教师口语课程中的应用

语言是沟通、交流的重要工具.近年来,幼教专业越来越重视关于语言,尤其是普通话的教学.然而,在相关教学的快速推广和普及中,仍存在着一些症候亟待解决.本文认为,幼儿教师口语不同于一般的语言类课程教学,是一种"关于教学的教学".其中,童谣作为一种特殊的文本类型,其特征契合了幼儿教师口语课程的需求,应当注重童谣在相关课程中应用...     

新工科理念下创新人才培养初探 ——案例教学法在工程伦理课堂教学中的应用研究

随着"中国制造2025战略"的推进和我国经济建设的快速发展,工程实践中的伦理问题日渐突出。在新工科理念下,开展工程伦理教育是高等院校培养未来工程师的共同方向,从伦理学的角度规范和衡量工程师的行为,应用案例教学将工程教育拉回实践,开辟工程伦理课程教学实践新路径,符合新工科人才培养趋势。     

广州体院如何持续开展双语教学的调查和对策分析

运用文献资料法、数理统计法和问卷调查、访问调查和电话调查等方法,针对阻碍和制约广州体育学院持续开展双语教学的主要原因进行调查和分析。研究发现,国家的政策和学校的重视程度、学生语言能力、课程教材、教学内容、双语师资队伍等问题是制约广州体院实施双语教学的主要因素。而欲在广州体院持续开展双语教学,相关部门应从以下几方面入手:明确双语教学的定义,并处理好教学内容和双语的关系;加强双语教学师资队伍的建设;加强学生第二语言能力的培养;科学设置课程和选用教材;学校和教学管理部门应制定相应的措施并加大政策支持力度。     

课程思政在高职院校英语语言教学中的实践运用

课程思政是习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上提出的新型思政教育理念。其是指将教学课堂作为思政教育工作开展的主要渠道,建立各项课程教育与思想政治理论知识的有效连接。首先对课程思政在高职院校英语语言教学中的运用意义和运用原则进行介绍,然后对课程思政在高职院校英语语言教学中的实践应用提出相关建议,以期能重点强化各高职院校思想政治理论教育的有效性。     

现代汉语课程改革与中学语文教学

长期以来 ,高等师范院校现代汉语课程与中学语言教学内容上的重复、理论指导上的脱节 ,使现代汉语教学和语文教学都蒙受了损失。高等师范院校现代汉语课程的改革应突出高等师范性 ,建立起适合于语文教学的现代汉语学 ,探索适合于培养师范生从事语文教学工作能力的教学方法     

证券类课程案例教学方法的探究

对案例教学法在证券类课程教学过程中的实际运用进行探讨。分析了在证券类课程中应用案例教学的作用,并着重介绍了在证券投资学中应用案例教学的基本方法和具体步骤,主要包括选择适合的教学案例、组织合理的案例教学环节两个方面。     

高校旅游管理专业双语教学环境的营造

营造高校旅游管理专业良好的双语教学环境和氛围,首先,学校要从政策支持、资金支持、实践教学等方面加强双语教学的建设;其次,教学单位要从课程、课堂及第二课堂的建设来改善教学环境,提高教学质量;最后学生要在自己的学习和生活中加强语言学习,为双语教学打下良好的语言基础。     

体育教学语言的应用

室外与室内体育教学中信息传递的主要区别在于,它不是运用文字板书等书写方式,而是完全凭借有声或无声语言作为教与学之间通讯的工具.很显然,一个术科教师能否在场上把知识传授于学生,以达到所期望的教学效果,教学语言的应用起着举足轻重的作用.在场上教学中,有声语言主要表现为讲解、纠错等;而无声语言则突出地表现为做示范和通过身体各部位动作传讯等.就一般     

语言教学中的文化导入探析

伴随全球化进程的加快,我国综合实力持续加强,文化走出去战略被社会各界高度重视,语言教学中实施文化导入已势在必行。但一直以来,语言教学多将外国文化输入及培育学生语言技能作为教育重点,中国文化导入在现阶段面临语言教学和文化教学冲突、课程设置缺乏较强的文化性等难题。基于此,教育工作者应创新课程教育内容、促进课程设置的创新与改革、注重教师团队教学技巧的创新,以此弘扬我国的优秀文化,切实使中国文化走出去。