中国非洲旅游研究50年回顾与展望

基于近50年来的非洲旅游相关文献的系统回顾与比较,对非洲旅游从旅游资源、旅游业发展、旅游市场和中非旅游合作及个案等方面进行分析与评论,归纳出非洲旅游研究的特点及其存在的问题。在此基础上,对非洲旅游的未来研究进行了展望：要进一步对非洲旅游文化进行研究,如非洲的旅游民俗文化、非物质文化遗产的保护和传承等方面的研究;同时要对非洲的专题旅游及其旅游个案进行梳理,如非洲生态旅游、健康旅游、探险旅游、自助游等;同时,还需进一步深入对中非旅游合作的研究。     

中国与非洲教育合作的新范式

中国与非洲国家教育合作是中非合作框架下中非全方位友好合作关系的重要组成部分,是中非双方建立的多主体、多层次、多领域、多形式的教育合作关系。中非教育合作本着量力而行、互利共赢、共同发展的原则,旨在促进非洲社会的自主发展。中非教育合作在政府层面的高层互访、院校的交流和科研合作、留学生的双向流动、派遣援非教师和赴非志愿者、对非人力资源开发和非洲汉语教学与研究等方面都取得了显著成效。在中非合作关系不断深化的背景下,有必要对中非教育合作中存在的问题进行分析,并提出建设性思考。     

“一带一路”战略下对外汉语教学与文化传播——以对非洲国家为例

随着中非贸易的发展,有越来越多的非洲人来华交流和学习,汉语学习成为非洲国家来华留学生的重要学习内容。来华非洲留学生不仅是汉语的学习者,也是文化的传播者。对外汉语教学过程中注重中华文化的传播,对外汉语教学要强化实践教学,优化教学体系。培养知华、友华的非洲朋友,提高我国的文化软实力,促进中非关系健康发展。     

中国与非洲的教育交流与合作——以孔子学院为例

随着中非联系的日益紧密,中国以文化元素促进中非关系交融的进程,孔子学院就是阐释中国文化最合适的一个载体。孔子是中国古代伟大的思想家、教育家,儒家文化的代表人,他提倡的仁、义、礼、智、信等传统文化,也是中周国家软实力中的无价之宝。许多非洲国家热切希望更广泛地推广汉语教学,孔子学院在非洲的发展非常迅速。孔子学院的共建模式推动了中国高校与世界各国高校的交流与合作,形成了孔子学院与所在高校共同发展的良性互动。     

中非新型战略伙伴关系

背景材料： 2006年11月4—5日中非合作论坛在北京举行。48个非洲与我建交国的官方代表团、40多个非洲国家的元首或政府首脑参加中非合作论坛北京峰会暨第三届部长会议。这次峰会，是在中非友好合作深入发展，逐步走向规范化、机制化的背景下召开的。为了应对全球化的挑战，促进共同发展，根据部分非洲国家的建议，中国政府倡议召开中非合作论坛部长级会议，得到了广大非洲国家的积极响应。会议通过了《中非合作论坛北京峰会宣言》《中非合作论坛-北京行动计划》。这次峰会不仅是中国外交史上的空前盛事，也是中非关系史上一座新的里程碑，为建立和发展中非新型战略伙伴关系指明了方向，规划了蓝图。     

来华非洲留学生的跨文化适应研究——以义乌工商职业技术学院为例

随着中非政治、经济、文化交流的发展,来华非洲留学生在来华留学生中占有重要份额。开展来华非洲留学生跨文化适应研究,了解留学生在华环境下跨文化适应方面遇到的问题和需求,并对此做出理论探讨,对优化来华留学环境,促进教育国际化具有重要的现实意义。笔者从社会文化适应度,学业、学术适应度,社会支持满意度三方面进行了调研,分析了非洲留学生在跨文化适应中的问题及对策。     

对非文化从业者职业能力培训现状探析

为推动中非新型战略合作伙伴关系进一步深化,文化部近年来开展了一系列对来自非洲的文化从业者的职业能力培训项目,这些培训项目不仅有效提升了非洲学员的职业能力,也在客观上为中国文化走进非洲创造了条件,有利于提升我国的文化软实力。对相关培训项目实施情况进行研究考察,有助于总结和分析培训工作所取得的成效及所面临的问题和挑战,从而提出具有针对性的政策建议,推动中国对非文化从业者的职业能力培训工作深入开展。     

非洲英语:中非贸易道路上的语言关

中非贸易往由来已久。自非洲各国逐渐独立,大部分国家沿用了原殖民国的语言为官方语言,如英语、法语和葡萄牙语。其中沿用英语的非洲国家随着时代的变迁和发展,把非洲英语演变成了独具特色的语言——欧洲英语的变体。其掺杂了英式英语、当地土著语借词、阿拉伯语借词和当地口音,以及大舌音等诸多因素,加上个别国家在某些语法上的改动,听起来比较困难,给中非贸易交流带来了诸多不便。只有克服语言障碍,中非贸易才能稳定发展。     

中国在非洲海外利益维护问题初探

中国在非洲的利益一直都是中国对外政策与外交战略的重点,中国在非利益从结构上可分为经济利益、政治利益、安全利益及文化利益,中非交往的不同阶段所体现的利益重点不同,即中国在非利益具有长期性、成长性和阶段性的特征。随着中非交往的不断深化,中国在非洲涉及的利益无论从广度还是深度来说都扩大了,并且在扩大的过程中也随之出现了一系列的矛盾。非洲对于中国和平崛起具有重要的意义,因此维护、协调、巩固和发展中国在非的利益不仅是维护中国国家利益的需要,也是中非友好交往的内在要求。     

中非经贸关系:挑战与对策

进入21世纪以来,中非经贸关系迅速发展,前景十分广阔。但是,也出现了一些问题。从内部看,中非产业结构的趋同性和贸易不平衡性、中非企业出现某些违反经济活动规则的行为和非洲投资环境的制约,程度不同地影响中非经贸关系的发展;从外部看,西方国家在非洲加强活动（包括投资和宣传）,使中非经贸关系受到挤压。尽管这些问题属于中非经贸关系中的支流,但是,应该引起足够重视,并及时制定对策。     

中国对非职业教育援助与合作的实践发展及战略意义

2015年,非盟推出的《非洲愿景:2063议程》规划了非洲大陆发展新未来.自中非合作论坛成立以来,中国政府加大了对非职业教育援助力度,通过在非洲援建职业教育机构、派遣援非教师、开展各类对非培训、提供教育物质援助等,中非职业教育合作取得很大进展,为中国教育“走出去”起到了示范作用.加强对非职业教育援助与合作,对于提升中国教育的国际化水平,促进中非人文交流、经贸合作和产能对接,促进非洲的民生发展和人力资源开发等均具有重要的战略意义.     

中国非洲史研究会第八届年会暨21世纪非洲发展与中非关系学术研讨会在徐州师范大学举行

由中国非洲史研究会主办，徐州师范大学亚非研究所、历史文化与旅游学院承办的“中国非洲1史研究会第八届年会暨21世纪非洲发展与中非关系学术研讨会”于2007年10月11日至14日在徐州师范大学举行。     

用灵魂舞蹈,用生命歌唱——非洲音乐

由于众多的部族和各种外来文化的影响,非洲的音乐文化既表现出千差万别、丰富多彩,又具有它的共性,而且具有共同的传统。西非和中非音乐复杂多变的节奏,旋律中常见三度音程进行;东非和南非音乐具有比较稳定的调性,多种形态、多声部的演唱、演奏,以及对鼓的喜爱和崇拜等。非洲音乐作为当地的"原创音乐"有自己独特的风格,在历史不断发展的过程中也影响了很多其他地区、其他形式的音乐。     

中非关系对国际政治的塑造

独立主权意义下的中非关系,不仅使得中非实现相应的愿望及利益,而且丰富了国际政治内涵,并改变了国际权力的分布。中国与非洲,已是国际舞台上不可或缺的力量,双方间的关系日益有利于世界格局的平衡。尽管当代的中国与非洲不能为世界事务完全决定决策,但双方之间的关系已成为一股有效的国际影响力。当前,在国家间联合行动效率不高或迟缓的情况下,中非间的合作表现得十分具有活力。双方在一致性共识基础上形成的外交关系所产生的影响,已超出了各自作为独立国家具有的能量。作为一种事实,中非对国际政治的贡献,既体现了彼此间既得利益的获得,也彰显了双方在跨国危机和挑战并存情况下发展策略的共建。     

欧盟对非洲民族冲突干预的特点及对中国的启示

暴力性冲突预防已经成为欧盟对外行为的重要因素,也成为中国对外战略不可回避的主题.为此,本文选取欧盟对非洲暴力性冲突干预为案例,剖析安全的发展方法、预防性介入以及多边主义等欧盟暴力性冲突干预的特点,进而思考中国对外战略的战略选择.本文认为,中国在非洲暴力冲突干预中应该实施综合性大战略、预防性外交、发展手段以及多边主义行动,进而以创造性介入方式践行中国的安全与和平责任,推进中非新型战略伙伴关系.     

中非友好合作迈上新台阶

【热点概述】 2006年11月3日至5日。以“友谊、和平、合作、发展”为主题的中非合作论坛北京峰会暨第三届部长级会议在北京举行。中国和48个非洲国家的国家元首、政府首脑和代表团团长以及外交部长和负责经济合作事务的部长分别出席了峰会和部长级会议。会议期间，中非领导人回顾和总结了新中国与非洲国家开启外交关系50年来友好合作历程、特别是中非合作论坛自2000年成立6年来的合作成果。确认了中非共同发展“政治上平等互信、经济上合作共赢、文化上交流互鉴”的新型战略伙伴关系。这是新中国成立以来所举办的一次规模最大、级别最高、与会外国领导人最多、具有广泛影响的国际性会议，是“和谐世界”理念的一次成功实践。     

中非关系进入新阶段

一、中非关系是国际合作的典范 中国与非洲自古保持友好往来。随着上世纪50年代新中国的建立和非洲国家赢得独立，双方的友好合作关系进入全面发展时期。     

非洲留学生特点分析与招生宣传策略

中非教育交流与合作既是中国国际教育交流与合作的一个重要方面,也是中国对外关系特别是对非洲外交关系的一个不可缺少的组成部分。非洲留学生与西方国家的留学生特点不同,结合非洲留学的特点,调动积极性通过多途径的方法巩固非洲留学生生源,并扩大招生渠道。     

积极开展教育援非，促进中非合作交流

浙江师范大学以中非传统友谊与合作交流为背景，以非洲高等教育发展需求为动力，以国家教育部、商务部的援非政策为指导，以浙江的人文经济与地域优势和浙江师范大学的办学特色与优势为基础，以教育部的教育援非基地和浙江省人文社科重点研究基地《高等教育学》学科及浙江师范大学非洲教育研究中心为依托，积极开展教育援非，促进中非合作交流，为进一步巩固和增进中非友谊作出特殊贡献。     

从传统走向现代——非欧文化碰撞中的索因卡

索因卡是非洲第一位获得诺贝尔文学奖的作家。他生活在欧洲文化向非洲文化急骤渗透的年代。处在非欧文化碰撞中的索因卡，以诗化的形式对于非洲传统文化与欧洲现代文化碰撞中的尼日利亚的现实道路进行了探索。在继承独具特色的本土文化，承受了可融入非洲文化之中的欧洲文化的基础上，创作出了“既是民族的又是世界的”非洲现代戏剧和小说。对此，本文从社会学、文化学的角度出发．联系索因卡的作品，进行了较具体较详尽的论述。