共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
王永麟!江西新余信箱学校 《历史教学问题》1999,(2)
在第一次世界大战末期,在俄罗斯帝国的国土上,建立了世界上第一个社会主义国家──俄罗斯苏维埃联邦社会主义共和国,1922年12月成立了苏维埃社会主义共和国联盟(简称苏联),自1925年~1940年有10个国家和地区相继加盟,至第二次世界大战结束,苏联共15个加盟共和国的国土基本定型,1990年3月11日~1991年12月16日,除俄罗斯以外的14个加盟共和国先后宣布独立,1991年12月25日,苏联宣告解散。目前很多场合人们都将苏联称为“前苏联”,这种提法大可商榷。始成立于十九世纪中叶的“奥匈帝国… 相似文献
2.
苏联解体之初,国内外有一种观点认为,苏联的解体、俄罗斯的改制是一种进步,俄罗斯将回到"历史发展的主干道".15年后的今天,这种观点并没有得到俄罗斯大多数人包括学者的认同.在他们看来,苏联的解体是一种倒退,它使俄罗斯走上了反现代化、去工业化的道路.在今天的俄罗斯,认为苏联应在社会主义制度下进行改革的人比主张按照资本主义方式改革的人多得多.他们从苏联解体中得出的主要教训是,"俄罗斯应该走自己的路". 相似文献
3.
张丹华 《思想理论教育(上半月综合版)》2005,(7)
俄罗斯教育在苏联时期曾取得了世界公认的成就。作为社会主义性质的苏联教育在没有任何可借鉴经验的情况下,第一次建立起社会主义教育体系。20世纪上半叶,苏联已成为普遍消除文盲的国家,第一个步入宇宙太空,在基础科学的所有领域达到了领先的地位,大大丰富了世界文明。然而近十几年由于俄罗斯激进的制度转型,使与政治经济发展密切相关的俄罗斯教育遭受了巨大损失并出现严重倒退。本文试图依据俄罗斯社会转型的政治经济背景对苏联解体后俄罗斯思想政治教育危机的原因进行分析,以期为我国教育工作者在宏观上把握其走向提供依据。 相似文献
4.
最近俄罗斯《真理报》在远东符拉迪沃斯托克市(海参崴)的一所小学里做了一次意味深长的民意调查——《你心目中的苏联是什么样的国家》,被调查者是普通的小学五年级学生,年龄在11岁以下(1991年苏联“解体”后出生)。他们用自己稚嫩的笔描绘了心中的“苏联”。 相似文献
5.
张丹华 《思想理论教育(上半月综合版)》2005,(4):35-40
俄罗斯教育在苏联时期曾取得了世界公认的成就。作为社会主义性质的苏联教育在没有任何可借鉴经验的情况下,第一次建立起社会主义教育体系。20世纪上半叶,苏联已成为普遍消除文盲的国家,第一个步入宇宙太空,在基础科学的所有领域达到了领先的地位,大大丰富了世界文明。然而近十几年由于俄罗斯激进的制度转型,使与政治经济发展密切相关的俄罗斯教育遭受了巨大损失并出现严重倒退。 相似文献
6.
20世纪的俄罗斯文学可以分为三大块,即白银时代的文学、具有74年历史的苏联文学和苏联解体后的俄罗斯文学。在不同的历史时期,俄罗斯文学都有其自身的特点,也取得了一定的成就,为世界文学的发展做出了贡献。 相似文献
7.
人教版全日制普通高级中学教科书(选修)《世界近代现代史》(下),在提到1922年苏联成立时,指出当时加入苏联的有俄罗斯、乌克兰、白俄罗斯、外高加索四个加盟共和国,后来发展到由15个加盟共和国组成,但到底什么时候才形成?教材语焉不详。教材的附图(苏联15个加盟共和国)和中国地 相似文献
8.
苏联解体以后,俄罗斯作为其法定继承者,不仅继承了其丰富的遗产,同时也接受了它的种种重负。为了改变目前国家动荡不安的现状,重振昔日大国雄风,十多年来,它一直在寻求一条适合自己发展的道路。为适应世界政治经济开放化、国际化新形式的发展,俄罗斯不断进行全面改革,当然教育领域也不例外,特别是作为苏联教育中最引以为荣的高等教育更是如此。对俄罗斯高等教育现状及改革举措有个正确的认识,以便更好地为我国高等教育的发展提供借鉴。一、俄罗斯高等教育的现状俄罗斯作为苏联的最大的继承国,同时在教育领域、科技实力方面最强的加盟共和国,… 相似文献
9.
教育社会学在苏联之前的俄罗斯已经出现了萌芽,真正形成和发展是在20世纪60~70年代的苏联时期。教育社会学在当时具有明显的政治倾向性。由于受到苏联意识形态的影响,20世纪70年代后期社会学被禁止研究,教育社会学也从此失去了十年发展机遇。苏联解体后,教育社会学在俄罗斯得到恢复和发展。目前,俄罗斯正在加速国家现代化建设,随着教育的大发展,教育社会学的作用将会越来越突出。 相似文献
10.
11.
邓明艳 《乐山师范学院学报》1993,(1)
1991年12月25日晚,飘扬在克里姆林宫顶上的苏联国旗悄然降下,换上了俄罗斯三色旗。列宁亲手缔造的世界上第一个社会主义国家——苏联就这样宣告了终结。苏联解体来势迅猛,世界震惊!一个好端端的社会主义国家为什么毁于一旦?苏联剧变有其深刻的社会、经济和国际根源。其中,历史上长期积累下来的民族矛盾是一个不容忽视的因素。只有认识引起苏联解体的民族问题及其产生的原因,才能认识苏联解体极其深刻的教训。 相似文献
12.
从1904年杜威的《手工训练在基础学习课程中的地位》一文被介绍到俄罗斯,杜威教育思想已经在俄罗斯传播了117年.杜威教育思想在俄罗斯的传播大体上可以分为四个阶段:十月革命前、20世纪20年代、20世纪30年代到60年代、20世纪70年代至今.进入21世纪,杜威教育思想研究在俄罗斯迎来了一轮新的热潮,俄罗斯学者对杜威教育思想在俄罗斯传播历史分期的划分、苏联时期践行杜威教育思想的教育实验活动、20世纪30年代到60年代苏联去杜威化的原因、对杜威教育思想的再认识等方面,挖掘了大量新史料,发表了诸多新论断、新观点,以客观反映杜威教育思想对俄罗斯教育的历史价值和现实意义. 相似文献
13.
1951年夏,周恩来总理在与从苏联学成回国的陈祖涛等人见面时.询问起他们在苏联的学业和归国后的想法.陈祖涛说:“我是学机械的,主攻方向是汽车,实习都是在苏联的汽车厂进行的。”周恩来听了说:“那好极了,你马上回苏联去。苏联援建我们一百多个项目.其中有汽车项目,你以第一汽车厂代表身份参加谈判.顺便再到苏联的汽车厂实习。” 相似文献
14.
15.
16.
自苏联时期起,俄罗斯的高等教育一直处于世界领先水平。1991年苏联解体后,其政治经济发生了巨大变革,从而导致高等教育体制也进行了相应变化。现如今,在全球一体化进程快速发展时期,俄罗斯于2003年加入了欧洲高等教育一体化进程,签署了博洛尼亚宣言,这标志着俄罗斯的高等教育体制迈向了一个新的发展阶段。本文将从俄罗斯加入博洛尼亚进程前后的高等教育体制进行阐述分析。 相似文献
17.
李毓榛 《岱宗学刊(泰安教育学院学报)》1997,(2)
1992年,克里姆林宫上空飘扬了70多年的红旗飘然降落.世界上第一个社会主义国家苏联不再存在了.伴随着俄国革命而诞生的苏联文学,是否也随着苏联的解体而失去它原有的名称和艺术价值呢?的确,今后在俄罗斯土地上所出现的诗歌、小说、戏剧,不能再以苏联文学而名之了.近年来有的研究者提出一个“20世纪俄罗斯文学”的概念.按照提出者的意思,这个概念不仅涵盖苏联作家的创作,而且也包含那些流亡国外、在国外创作的俄罗斯作家的作品.但是这两部分作家,无论思想倾向,还是艺术风格,都有质的不同.苏联解体前后,在国外写作的俄罗斯作家的作品回返俄罗斯,形成了国内外俄罗斯作家的创作大汇合的局面.用“20世纪俄罗斯文学”这样一个笼统概念来涵盖这种大汇合的现象,未尝不可,但是用它来替代“苏联文学”这个概念就不尽恰当了.苏联文学作为世界文学的一个独特现象,它不仅具有地域的和时间的含义,而且具有独特的认识价值和独树一帜的美学意义.它应当成为一个独立的文学概念.本文试就其认识价值.审美意义和创作方法来阐述其作为独立概念的依据. 相似文献
18.
19.
20.
2001年1月1日零时,新世纪钟声敲响之际,俄罗斯的各个电视台同时播放起那首俄罗斯人久违了的旋律——苏联国歌旋律,同时还伴随着歌声。这让俄罗斯人激动不已,他们有了新国歌!并且还有歌词!他们已经有10年没有唱国歌了,许多人听着听着不禁留下了热泪。
150个预选方案
2000年12月初,俄罗斯国家杜马通过了普京提出的将苏联国歌旋律作为俄罗斯新国歌旋律的提议,但没有确定新国歌的歌词。俄罗斯人已经过了10年没有国歌可唱的尴尬日子,他们可不想再这样下去了。于是,为新国歌选歌词成了俄罗斯社会的一件大事,并且是一件急事,因为新世纪快来了,此事总不能拖到下一个世纪。普京总统决定在新世纪到来之前签署关于国歌的命令,国歌的歌词必须尽快敲定。 相似文献