继续“为中小学图书馆配备图书”

继续“为中小学图书馆配备图书”继续“为中小学图书馆配备图书”...     

“为中小学图书馆配备图书”团中央中国青少年社会服务中心、红旗出版社文化务部与本刊联合推出服务网络

“为中小学图书馆配备图书”团中央中国青少年社会服务中心、红旗出版社文化务部与本刊联合推出服务网络 “为中小学图书馆配备图书”团中央中国青少年社会服务中心、红旗出版社文化务部与本刊联合推出服务网络...     

用Word打印书标和书袋卡

中小学图书馆自动化在近年来取得了一定进展。相当数量的中小学图书馆已经配备了计算机,有的还同时配备了有关自动化系统软件,这就为中小学图书馆的自动化建设提供了有利的条件。但是,由于种种原因中小学图书馆配备的自动化系统功能未必完备,往往忽视图书加工功能的实现,如一些图书馆自动化系统不具备书标、书袋卡的打印功能或者打印格式不适用,造成自动化工作不能协调发展。     

构建完善中小学图书馆信息资源配备与服务的途径

为了适应信息时代的中小学图书馆发展需求,完善中小学图书馆建设与应用,加强图书馆信息资源建设和利用,从信息资源配备和服务两个层面,提出构建和完善中小学图书馆信息资源的方法途径。通过优化信息资源配备与管理、提高图书管理员复合型专业化水平、打造特色的学习资源、采用多层次的配备方式来构建完善中小学图书馆信息资源配备;以开展入馆教育、优化读者服务、开设图书馆校本课程、融入学校教育活动、创设开展探究性学习等方式构建完善信息资源服务。     

自始以来配到的最好图书——江西省中小学馆配图书招标采购“双线控制”模式初探

中小学"馆配"图书,即为中小学图书馆(室)建设所配备的馆藏图书。教育部下发的《中小学图书馆(室)规程(修订)》中提出,小学图书馆(室)的生均藏书要达到15册和30册,初中生均藏书要达到25册和40册,这形成了一个中小学"馆配"图书的巨大需求。     

浅议教育技术装备部门在中小学图书馆（室）建设中的主导作用

《中小学图书馆（室）规程（修订）》明确规定教育技术装备部门负责中小学图书馆建设的规划和管理,做好中小学图书馆建设的配备、使用、培训、评估等具体业务工作。因此,各地教育技术装备部门是中小学图书馆（室）（以下统称图书馆）的归lZl管理部门,一个县（市）中小学图书馆工作如何,与县级教育装备部门的指导密切相关。我作为从事中小学图书馆管理工作多年的装备人员。对此感触颇深。     

中小学图书装备随谈

“图书装备”应该是对中小学图书馆的全方位的配备。我们不能片面地把“图书装备”理解成只要给中小学图书馆拨些专款购书,或代购,捐赠部分图书就行了,还要深入到中小学图书馆的具体工作中去,重视投入(经费投入,人员投入),改善图书馆生存的环境,指导图书馆工作。一、图书的充实。当前最要紧的是学校图书馆应根据中小学生的年龄特点,充实一些介绍祖国优秀文化传统、革命传统、科普知识和锦绣河山,介绍社会主义祖国建设和改革开放伟大成就的读物。二、中小学图书馆基础设施的规范化。“图书装备”应对图书馆设施提出规范化要求,书架统一(规格…     

奉新县举办全县中小学图书管理员培训班

本刊讯2010年11月22日,江西省奉新县教育局在奉新二中举办了全县中小学图书管理员培训班。共有48名教师参加了此次培训,并为中心小学以上学校配备了"中小学图书管理软件"。这次培训班主要是学习《中小学图书馆(室)规程(修订)》、中小学图书文献分类标引、"中小学图书管理软件"应用介绍等。培训班上,要求参加     

2002年中小学图书馆(室)推荐书目

为加强对全国中小学校配备图书的指导,鼓励各出版机构为广大中小学生、家长、教师和学校行政管理人员提供更多优质图书,受教育部基础教育司委托,教育部基础教育课程教材发展中心组织的《2002年中小学图书馆(室)推荐书目》评审工作已经结束。2002年度图书评审工作从9月开始,历时4个月,共受理45家出版机构的258种图书,经组织专家审读、评审,有194种图书列入《2002年中小学图书馆(室)推荐书目》。经教育部基础教育司同意,现予以发布。 教育部基础教育课程教材发展中心将于2003年3月开始受理各出版机构报送的《2003年中小学图书馆(室)推荐书目》参评图书。     

广西召开1997年全区中小学图书工作会议

为了积极做好国家教委图工委推荐的中小学图书馆(室)必备书的配备工作,切实抓好全区中小学图书馆(室)建设、“一九九七年中小学图书会议”于1997年5月10日在广西北海市召开。参加会议的有各地、市、柳铁教学设备供应站和自治区     

领导重视是办好图书馆的关键

图书馆工作是学校工作的重要组成部分,它是为学校教育、教学和教学研究服务的不可缺少的辅助教育设施.因此,中小学要把图书馆建设作为学校基本建设的重要组成部分;各地教育行政部门都应从教育事业费中拨出适当经费给中小学购置图书.图书馆要加强管理,充分发挥效益.要建立必要的规章制度,配备专人负责图书管理工作,积极开展辅导活动,千方百计为教学服务,组织广大中小学生多读书,读好书.     

农村中小学图书馆现状的调查与研究

为切实加强农村中学图书馆的建设和管理,更好地服务教学,农村中小学图书馆应：加强领导,提高认识,保证经费;加强监管,科学配备,保证图书质量;加强领导,开展活动,最大限度实现图书馆的教育效益;重视人员配备,强化业务培训,打造高素质的图书管理队伍;加快信息化建设,推进图书馆的现代化;加强馆际合作,放大图书资源。     

南京市中小学校园自助图书馆管理系统建设案例

一、项目背景 2018年,教育部印发新修订的《中小学图书馆(室)规程》(简称《规程》),对中小学图书馆在创建泛在阅读环境、延长服务时间、拓宽服务内容等方面提出了新的要求. 近年来,南京市中小学图书馆在图书采购、硬件配备、环境营造等方面取得了较大进步,但受限于人员编制、校园硬件环境等多方面原因,目前部分中小学图书馆管理模...     

加强中小学图书馆建设 全面推进素质教育

中小学图书馆(室)在推进素质教育中具有独特的功能,发挥着不可替代的作用,它是知识信息的源泉,是学生学习成长的第二课堂。加强中小学图书馆建设,是实施素质教育的需要,是贯彻教育“三个面向”战略方针的需要。为适应现代化教育的需要,我们要重点做好以下三方面工作:一、优化藏书结构,提高藏书质量针对目前中小学图书馆藏书数量少、质量低、可读性不强等现象,应对原有图书进行清理,将那些内容重复、质量低劣、印刷不规范、不适合中小学图书馆收藏的书籍清理出去。教育部门要适当安排中小学图书专项经费,配合学校教学活动,配备一些人文科学、自然科学等内容健康、知识新颖、品位高雅、有保存价值的图书,尽可能达到门类齐全,融知识性、趣味性为一体;学校每年也要筹措图书专项经费,选择科技文化水平较高的著作和普及读本,改善和优化中小学图书馆藏书结构,提高藏书质量,利用丰富的馆藏图书,满足学校教育教学的需要,为师生提供优秀的精神产品。二、实现管理现代化,提高管理人员水平在信息技术教育环境下,中小学图书馆管理要向制度化、标准化、规范化、科学化、现代化发展。有条件的学校要充分利用信息技术教育资源,将图书馆管理由传统的管理手段向现代化过渡,采用计算机图书管理软...     

努力开创中小学图书馆工作的新局面

自我市普及九年义务教育和实施素质教育以来,中小学办学条件得到了极大改善,图书馆建设发生了巨大的变化,据统计,目前全市中小学已建图书馆(室)1350个,面积8.1万平方米,配备图书总量达1710万册,已有一批学校基本达到了省定的有关标准要求。特别是近两年来,我市中小学图书馆工作进一步加强,许多学校新建、改建了图书馆(室),按国家标准分类编目,统一实行了“中图     

中小学图书借阅率低下的原因及对策

中小学图书馆是学校文献资料的集中地，是各种信息资源的中心，是学校教育教学工作的重要组成部分，是实施新课程改革的重要基地，也是学生开拓视野十分有效的场所。学校的图书资料可以为广大教师提供参考文献。随着我国经济的强盛，国家对教育业也越来越重视，给中小学图书馆的建设投入了大量资金，给乡村基层学校修建了图书室，配备了图书、报纸、期刊。     

黄冈市实验小学全面抓好图书工作

近几年来,湖北省黄冈市实验小学认真贯彻教育部颁发的《中小学图书馆(室)规程》,全面抓好图书工作。学校明确一名副校长分管,安排两名专职管理人员,采取切实可行的措施不断加强管理,在经费十分紧张的情况下,每年安排一万元用于购置图书,使学校图书工作的建、配、管、用落到了实处。目前,该校建有图书藏书室120多平米,配备图书架50乘;建有阅览室180多平方,配备图书43770册,学生生均22.2册。另外,47个教学班班班建有图书角。与此同时,学校还为阅览室订期刊90种,报纸30种。该校不仅重视图书馆的硬件建设,同时扎扎实实抓了管理工作。学校制订了图书采购制度、图书借阅制     

用B／S架构系统构建中小学图书馆联盟平台

图书馆联盟是中小学图书馆发展的趋势．通过联盟把整体薄弱的中小学图书馆联合起来．可以快速实现中小学图书馆的全面自动化B／S架构图书管理软件的出现．为中小学图书馆联盟提供了软件平台、     

加强中小学图书馆工作

中小学图书馆(室)是为学校教育、教学和教学研究服务的不可缺少的辅助教育设施,图书馆工作是学校工作的重要组成部分。近十年来,中小学图书馆(室)工作是有发展的。例如,北京市教育局以及各区、县在1982—1988年共拨出图书专款2000多万元购置图书,使目前中学生人均图书占有量为25册,小学生为8册;天津市在建立流动图书车以及在培训图书馆工作人员方面也做出了显著的成绩;广东、吉林、浙江等省为中小学购置图书拨了专款,取得了一定的成绩。但是这项工作发展很不平衡,一些地区对中小学的图书馆(室)建设没有给予应有的重视,     

在班级里建个小小图书馆，如何？

通过分析中小学图书馆的图书流通现状,从班级图书角入手,推证了在中小学图书馆广泛开展班级图书角活动的可行性及作用,论述此举对开发文献资源,提高图书利用率,推动中小学图书馆事业的发展具有现实意义。