江苏职业教育技能型人才培养研究

文章分析了江苏技能型人才培养问题的重要性和迫切性，探讨了技能型人才培养中的问题与成因，并从职业教育的性质和功能的角度，对解决江苏技能型人才培养的问题提出了若干政策性建议。     

广州技能型人才培养与职业教育应对

广州是一个经济发达地区。技能型人才需求旺盛,其培养更是十分重要。然而,广州的技能型人才仍存在较大的缺口,其技能型人才培养非常关键,积极的职业教育应对至关重要。本文从技能型人才的含义入手,结合广州技能型人才培养的现状,提出加强广州技能型人才培养的意义,以及加强广州技能型人才培养的应对策略。     

广州技能型人才培养与职业教育应对

广州是一个经济发达地区,技能型人才需求旺盛,其培养更是十分重要.然而,广州的技能型人才仍存在较大的缺口,其技能型人才培养非常关键,积极的职业教育应对至关重要.本文从技能型人才的含义入手,结合广州技能型人才培养的现状,提出加强广州技能型人才培养的意义,以及加强广州技能型人才培养的应对策略.     

职业教育技能型创新人才培养的思考

技能型创新人才是国家创新型人才的重要组成部分。从我国建设创新型国家的战略目标出发,职业教育必须肩负起技能型创新人才培养的重要使命。培养技能型创新人才的是一项艰巨工程,必须要形成政府、企业、职业学校共同努力的建设格局,要创建开放的创新教育环境,注重教育各领域及教育教学内部各环节之间的有机联系,形成多元的课程体系,激发学生的动力和潜能。     

浅析技能型高职英语人才培养方略

在当前高等教育的时代改革下,针对如何培养技能型高职英语人才的策略的探讨。本文结合了当代英语教学方式的前进以及网络化教学实践的实行,对技能型高职英语人才的培养方案和计划有所建议。探讨出专业技能和职业能力同步性进行培训的方式。通过阐述经济建设发展中,对技能型高职英语人才培养的要求和采取的具体方法,具体说明了培养技能型高职英语人才培养的重要性。     

基于产业联盟的技能型人才培养体系研究

《中国制造2025》规划提出要打造具有国际竞争力的制造业。要实现这个目标,必须有大批符合产业转型升级需要的高素质技能型人才。当前,我国技能型人才培养与产业需求脱节较为严重。针对这一问题,文章提出基于产业联盟的技能型人才培养体系,并从人才培养方案确定过程、资源共享机制、人才培养评价体系等三个方面进行论述。     

现代服务业高素质技能型人才培养的实践研究

加快发展服务业是我国一项重大而长期的战略任务。现代服务业的快速健康发展需要强大的人才支撑,这种支撑不仅体现在数量上,更表现在对人才的能力和素质提出了更多更高的要求。作为现代服务业人才培养主力军的高职院校,应面向现代服务业发展的现实需求和发展趋势,进行人才培养的科学设计,对接产业需求调整专业结构,对接职业标准重构课程体系,改革人才培养模式,创新教学方式和手段,强化学生综合素质培养,优化"双师"结构教学团队,为现代服务业发展提供高素质技能型人力资源储备和发展支撑。     

构建现代职业教育体系，搭建技能型人才成长“立交桥”——以广东轻工职业技术学院为例

目前我国职业教育改革发展的政策重点,从规模发展转向体系建设。高职院校如何突破办学体制瓶颈,搭建技能型人才成长“立交桥”,为构建现代职业教育体系做出应有的贡献,显得尤为重要。     

构建现代职业教育体系,搭建技能型人才成长“立交桥”——以广东轻工职业技术学院为例

目前我国职业教育改革发展的政策重点,从规模发展转向体系建设.高职院校如何突破办学体制瓶颈,搭建技能型人才成长“立交桥”,为构建现代职业教育体系做出应有的贡献,显得尤为重要.     

高素质技能型人才培养方案制订的探讨

本文通对论述一般高职院校人才培养方案制订的指导思想、基本原则、人才培养方案的构成、总学分学时规定、课程分类与设置要求、制订人才方案的程序等,探讨高职院校高素质技能型人才培养方案制定的方法、要素和依据。     

台湾地区高技能型人才培养特色及其启示

我国台湾地区的职业技能发展水平一直处于世界前列,其紧跟经济发展步伐的完善的人才培养理念、多元的职业教育体系、以实践能力为核心的培养模式都为地区的社会经济发展提供了坚实的保障.大陆的职业人才培养正处在发展的关键时期,研究和借鉴台湾地区职业人才培养的经验,对于提升大陆职业技能人才水平,推动职业教育和技能培训的发展具有积极意义.     

职业教育两年制数控专业人才培养方案的探讨

文章阐述了职业教育两年制数控技术应用专业人才培养方案,对其理论教学和实践教学的改革提出了整体思路和具体措施.     

高职高端技能型人才培养体系探索

培养高端技能型人才是高职院校的立身之命,当下的高职教育有必要重新回到高等职业教育的原点,审视新时期高职教育人才培养目标的定位,并探索人才培养模式的改革。驻马店职业技术学院构建了"以理念借鉴为先导,人才培养方案改革为重点、创新教育课程实施平台为关键、现代质量管理为保障"的人才培养体系不啻为有益的探索。     

高级技术技能型人才培养体系的探索与研究

"高级技术技能型人才培养试点项目"是广东省教育厅试行的一项"2+2"人才培养项目。党的"十八大"提出和描绘了"新型城镇化"的宏伟蓝图,新型城镇化的实施需要大量土木工程建设人才,尤其高级技术技能型人才,给土木工程的发展提供了新机遇和动力,也对土木工程人才培养提出了更高要求和标准。如何为经济建设和新型城镇化培养优秀人才,已经成为土木工程教育界的热点研究问题。鉴于这种情况,本文顺应工科高等教育改革和经济建设的大趋势,结合土木工程的特点,以嘉应学院土木工程专业为载体,以"高级技术技能型人才培养试点项目"为总纲领,对人才培养体系进行初步研究,对其培养特点、培养目标、培养方案、培养途径等问题进行了系统研究。     

现代职业教育体系中高技能人才培养的必要性

本文以现代职业教育体系中高技能人才培养的必要性为题展开论述。首先,分析当前在现代职业教育体系中,培养高级技能性人才的重要性。然后,结合实际的教学经验,提出了加强高级技能人才培养的办法和措施。希望可以改变职业学校中对学生实践能力培养不足的问题,从而提高学生在实际运用方面的综合能力。     

职业教育与技能型人才培养层次的差异分析

高职教育和中职教育的教育类型和培养的人才类型相同,都属于职业教育并培养技能型人才,但由于其层次不同故而人才培养必然存在差异。两者的差异主要表现在高职教育具有人才培养起点高、规格高、"双证书"层次高以及高职生具有就业岗位宽、社会期望值高、发展后劲足等方面。分析两者的差异性可促进职业教育人才培养规格的准确定位,利于培养出社会期望的职业层次的技能型人才。     

高技能型营销人才培养模式的研究与实践

经济社会的快速发展对高等职业人才培养提出了更新的要求。如何改变原有培养模式去适应这种要求,是高职院校面临的一项课题。四川财经职业学院市场营销专业适应社会需要,开展人才培养模式改革,构建市场营销高技能型人才培养模式,取得了一定成效。     

技术技能型人才培养方案的设计与实施

在中国高职教育转型发展的关键时期,以工学结合为导向重构人才培养方案,可以有效提高学生的综合职业能力,实现高职教育的培养目标。提出高职技术技能型人才培养方案的设计思路,阐述设计方法和实施情况。     

高技能型动漫人才培养现状及存在的问题分析

以培养高技能型人才为目的的高职教育要积极寻求多种灵活有效、适应产业发展的校企衔接机制。本文对高职院校动漫专业校企衔接模式、运行效果现状进行调研,联系高职院校实际,对高技能型动漫人才培养现状及存在的问题进行了分析。     

基于全面质量管理的高质量技能型人才培养体系构建

高质量技能型人才培养体系既是响应国家发展战略与支撑职业教育发展的必然要求,也是实现个人全面发展的必然要求。全面质量管理是一种管理理论,它以质量为中心,以全员参与为基础,通过提高顾客满意度,使所有成员及社会受益,从而达到长期成功。基于全面质量管理的高质量技能人才培养体系建构依循“一个过程、两大支柱、三个全面和四个阶段”的理论逻辑,形成了以培养目标系统为指南、以培养过程系统为核心、以培养评价系统为关键、以培养标准系统为依托的四维循环体系。实践中高质量技能型人才培养体系的运行路径需牢牢把握“高质量”风向标,将“目标系统—过程系统—评价系统—标准系统”灵活嵌套于全面质量管理“PDCA”循环中,从而推动高质量技能型人才培养体系不断走向成熟与完善。