高校女子篮球教学中"合作学习"教学模式的优势

"合作学习"教学模式强调教师与学生之间、学生与学生之间的互动.实践证明,合作学习教学模式在提高学生的学习自主性,激发学生的学习热情,增强学生学习信心方面具有明显的优势,尤其是对在篮球学习过程中受到生理、心理因素干扰的女生而言,此教学模式是可行的.     

高中语文阅读教学中如何引导学生自主学习

在高中语文中,阅读是非常重要的一部分,而我国高中语文教学依然采取传统的教学模式,这种教学模式对于学生来说只有一个目的,那就是做题,不能让学生真正体会文章所要表达的中心思想.教师需要采取措施,加强培养学生自主性学习.本文就如何引导学生自主性学习进行探讨分析.     

高中语文阅读教学中如何引导学生自主学习

在高中语文中,阅读是非常重要的一部分,而我国高中语文教学依然采取传统的教学模式,这种教学模式对于学生来说只有一个目的,那就是做题,不能让学生真正体会文章所要表达的中心思想。教师需要采取措施,加强培养学生自主性学习。本文就如何引导学生自主性学习进行探讨分析。     

任务型教学中大学生英语自主学习能力的培养

时代发展的需要与大学英语教学大纲的要求使学习者自主这一外语学习的新理念的重要性愈来愈受到人们的重视。教师指导下的自主性学习方式,即任务型教学的教学实践配合以学生为主的自主性学习,更适应我国的教学模式。帮助学生逐步实现从依赖学习到自主学习的过渡,提高学生自主学习的能力,满足时代发展的要求。     

高职院校思想政治理论课自主性学习教学模式探讨

思想政治理论课自主性学习教学模式是对传统教学模式的一种突破,是对学生和教师传统教学地位的一种冲击。自主性学习教学模式强调以学生为中心设计教学目标,在学习过程中,强调以学生为中心,在教学模式的评估上,既有教师对学生的评估,也要考虑学生在学习过程中的参与评估。这种把学习主动权交给学生的教学方式,大大提高了学生学习的兴趣和积极性,也使学生养成独立学习习惯。     

初中物理实验教学中自主性学习的尝试

<正>在中学物理实验教学中存在着一些问题,不利于提高学生发现问题和解决问题的能力,不利于培养学生创新能力。要培养出具有创新能力的人才,一定要改变这种教学模式,实行"自主性学习"教学模式,这是很多教育工作者达成的共识。如何在物理实验教学中实现学生自主性学习呢?一、重新定位师生关系什么是自主性学习?所谓自主性学习是指学生在明确学习任务的基础上,     

网络环境下学生自主性学习误区及对策研究

自主性学习的教学模式是学生在教师的科学指导下,通过能动的创造性的学习活动,实现自主性发展的教育实践活动.网络在英语课堂的应用为培养学生的自主性学习能力提供了很大的便利.     

网络环境下大学生英语学习自主性变化的研究

大学英语网络环境下的教学模式是2004年教育部发起的新一轮大学英语教学改革的重要组成部分,旨在培养大学生英语学习的自主性和英语综合应用能力.学生自主性的形成和培养受到各种内外因素的影响,文章就网络教学环境下英语学习者自主性变化的原因、对策等进行了一定的探讨.     

倡导自主性学习培养自主学习能力

随着语言教学越来越趋向于交际化,传统的语言教学模式受到挑战。“以学习者为中心”的新型教学模式将教学的重心从教师转向学生。这意味着学生将要承担更多的学习责任,必须具备较强的自主学习能力。该文简要介绍了自主性学习的定义及特征,并就如何在大学英语教学中培养学生的自主学习能力提出尝试性建议。     

论教师对学生自主性学习的指导方略

教师对学生自主性学习的指导,必须以自控性与他控性的统一、接受性与发现性的统一、有意性与无意性的统一、认知性与情意性的统一为理论依据;在指导的内容上,必须注重对学习目标、学习动机、学习方式和学习能力的指导。指导学生的自主性学习,还必须按照整体性要求、适应性要求和统一性要求来进行。交互式教学模式、支架式教学模式、探究式教学模式,被认为是教师指导学生自主性学习的有效教学模式。     

中学英语学生自主学习探析

"传递—接受"是长期以来传统的中学英语课堂教学模式。这样的教学模式中存在着诸如教师过分发挥了主导作用,无法发挥学生为学习主体的作用,学生更多的是以被动地接受老师的讲述内容为主要学习的形式,缺乏学习积极性、自主性和自觉性等多种多样的弊端,多种因素导致了学生越来越不会学习。传统的填鸭式的教学模式在教学效果上的不足也逐渐显现,英语教学的教育功能也无法得到全面实现。随着新课程改革的不断深入,给传统教学模式注入新的活力就显得尤为重要,"自主学习"的模式提出,更多地强调了学生在学习过程中的主体地位,再结合中学英语实际教学模式,最大程度的提高学生在英语教学过程中的参与度,提升学生对于学习英语的兴趣和自主学习的能力,锻炼学习的积极性、自主性和自觉性,促进学生自主发展的全面提升。     

大学生英语自主学习能力的培养

以学习者为中心”的教学模式使学生在外语学习过程中更多地承担课内课外自主学习的责任,增强学生学习自主性。本文阐述了外语自主学习的必要性以及如何培养学生的自主性。     

谈自主性教学模式在实训教学中的应用

采用自主性教学模式,对构建新型师生关系,激发学生学习积极性和创新意识具有重要意义。通过自主性教学模式在服装工艺课程教学中的应用,给学生开辟了自由学习的空间,全面提高了综合职业能力,为"零距离"上岗打下了坚实的基础。     

导学案在小学数学课堂教学中的有效应用探讨

小学阶段对于学生来说是学习生涯的起步阶段,数学作为基本的课程,老师在其中扮演重要的角色。随着新的教学模式的产生,导学案作为新的教学模式,普遍得到了人们的认可,这种新的模式以学生为主体,学生在课堂上具有自主性,学生在课堂中可以自主学习、合作探究,培养了学生的创新精神。     

试论网络环境下的自主学习教学模式

网络资源与自主性英语学习方式相结合,可以充分发挥和利用两者的优势。结合相关教学理论,探讨网络教学环境中对于改善和提供学生自主学习能力的必要性和可行性,提出了以网络环境为依托的对学生自主学习能力产生积极作用的教学模式。     

对高中化学自主性学习的研究

随着课程改革的不断进行,自主性学习作为一种教学模式．在化学教学中得到了广泛的应用,取得了显著的成效,但并不是所有的高中化学知识都适合于学生的自主性学习。本文通过对自主性学习的理论探讨,学生状况的分析,结合中学化学教材的特性,探讨中学化学内容适合于学生自主性学习的知识点,并对其进行分类处理,以便在实际教学过程中有针对性地让学生开展自主性学习。     

培养学生自主性学习的能力

在教学中不仅要使学生掌握系统的知识,而且要让学生获得独立学习与更新知识的方法和能力,教会学生学习.为此,笔者采用了兴趣性引导--探索性自学--参与性讨论--自主性练习--研究性创造的学生自主性学习五环节教学模式,来培养学生自主性学习的能力.     

生物教学中实施自主性学习的策略研究

自主性学习是一种能较好地体现新课程以学生发展为本理念的教学模式。进行自主性学习对于转变学生学习方式有着重要意义 ,是贯彻实施新课程的重要保证。下面就开展自主性学习课题研究 ,谈谈笔者的一点体会 ,旨在抛砖引玉。1　开展自主性学习的背景在积极推行素质教育、倡导终身学习理念的今天 ,开展自主性学习有着重大的现实意义。因为应试教育培养的学生缺乏一种内在的创新精神 ,在自主性上处于被人为限定和支配的地位 ,缺乏主动参与、勇于表现的意识 ,在创造性上不善于独立思考 ,缺乏应变和分析问题及解决问题的能力 ,更突出的是缺乏一种…     

英语听力课的分层次教学模式(英文)

学习者自主性在外语学习中有着重要的意义。教师如何在课堂教学中培养学习者自主性?本文提出在专业英语听力课堂教学中可以采用一种"分层次教学模式"。通过这种教学模式,教师可以为学生创造自主学习的环境,帮助学生提高学习兴趣,建立学习自信心和主动学习精神,培养学生自主学习的能力。     

浅析“自主性学习的课堂模式——以学定教”

课堂上的自主性学习就是给学生创造一定的自主空间,以便学习者离开学校以后能继续自主学习,成为学生长远发展的一种终身学习能力。"以学定教"的教学模式恰恰是为自主性学习的培养提供了一个有益的平台。