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陈荣清 《学生之友(小学版)》2010,(11):74-74
《义务教育美术课程标准(实验稿)》提出:“美术课程具有人文性质,是学校进行美育的主要途径,是九年义务教育阶段全体学生必修的艺术课程,在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。”由此可见,美术欣赏课不只是向学生传授美术知识技能,更重要的是培养学生对美术的兴趣、审美趣味、创新能力和个性品质。 相似文献
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作文教学是小学语文教学的难点.也是教学研究中分歧最大、争论最激烈的研究领域。长期以来.在应试教育的影响下,学生的作文大话、废话、空话、套话连篇.这也不能怪学生,因为我们对作文有思想性的要求。这种要求脱离学生的实际,学生对于自己不熟悉的题材,不说大话、废话、空话、套话.又怎么应付教师的要求呢?学生在思想性要求下写出的作文... 相似文献
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作文教学是小学语文教学的难点,也是教学研究中分歧最大、争论最激烈的研究领域。长期以来,在应试教育的影响下,我们学生的作文中大话、废话、空话、套话连篇。这也不能怪学生,因为我们作文有思想性的要求,这种过高的要求脱离学生的实际,学生对于自己不熟悉的题材,不说大话、废话、空话、套话,又怎么应付老师的要求呢?学生在思想性要求下写出的作文是完全失去了学生个性的作文,是没有灵魂的作文。 相似文献
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针对新高考,地理教师要有新想法、新对策、新思路.文章从高考地理命题的三重境界、新高考命题带来的启示和地理教学新策略思考(注重分层评价、课标解读、教学设计和命题研究)等方面,较详细地阐述了地理教师如何加强地理教学新策略的研究. 相似文献
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孙旭亮 《中学英语之友(高三版)》2010,(3)
《科学课程标准(3-6年级)》提出的科学课程要面向全体学生;学生是科学学习的主体;科学学习要以探究为核心;科学课程的内容要满足社会和学生双方面的需要。科学课程应具有开放性。科学课程的评价应能促进科学素养的形成与发展。在教学中要达到学生科学素养的提高和落实,关键就是如何 相似文献
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苏辛 《中国远程教育(综合版)》2015,(3):1
习近平总书记去年5月提出"新常态"作为执政新理念,在年底召开的中央经济工作会议上又系统阐述了"新常态"的本质内涵和九大趋势,强调"认识新常态,适应新常态,引领新常态,是当前和今后一个时期我国经济发展的大逻辑"。我国教育改革和发展显然必须服从和服务于这样的大逻辑,为"新常态"提供有效的人才资源和智力支持,同时着力打造教育的"新常态"。这也是远程教育的决策者、实践者和研究者应该面对,而且需要相关各方共同努力进行创新探索的重要课题。 相似文献
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《中学政治教学参考》2015,(16)
<正>驶上教学改革的快车道,蓦然发觉政治教学发生了前所未有的新变化,微课、慕课、视频课、常规课、生态课、翻转课、说课、演课等各种新型教学模式,强力冲击着固有的教学态势,引领我们步人教学环境生态、教学理念新锐、教学模式多元、教学方法科学、教学活动高效的相对稳定的新常态。与此同时,教师与学生的教学心理相互碰撞,出现了新情况和新问题,需要我们与时俱进,强化教学心理之间的随机调适与顺畅沟通。 相似文献
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经济法是高等院校为法学、管理学、经济学等专业的学生设立的一门必修基础课。建设现代社会主义经济体制,中国需要既懂法律又懂经济的复合型人才。社会主义市场经济就是法治经济,需要遵循法制和经济规律。法制的经济时代对大学生综合能力提出了更高的要求,尤其针对法学专业的学生。要求学生必须掌握经济法规与法律,遵守市场竞争的准则,提高在现代社会中生存的能力。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(36)
在现行的复习课教学中存在着如下教学问题:知识碎片化,构建程式化,主体被动化。学生获得的零散的语言知识和技能由于缺乏综合语言实践活动而难以整合,影响了英语学习能力和整体素养的提高。为此,我们探究复习课教学新策略,力求优化教学策略,让学生在生动的语言实践中获得充分、和谐的发展。 相似文献
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李成喜 《数学大世界(高中辅导)》2011,(11):70-70
在新课程改革的冲击下,小学数学课堂教学要通过创设和谐融洽的民主教学气氛,产生创新的灵感;通过创设各种情境,激发创新意识;通过探索实践,实现数学知识的“再创造”;通过对学生创新的评价,增强学生主动创新的动力,从而培养学生的创新意识,提高学生的创新能力。 相似文献
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符月梅 《中小学心理健康教育》2016,(3):46-47
“新常态”作为执政新理念的热词,引发了各领域的普遍关注与思考.本文的“新常态”是指在小学心理健康教育领域中,在《中小学心理健康教育指导纲要》指导下,以崭新的理念、有效的策略、多样的途径,有力地推进工作,呈现出学校心理健康教育的新状态. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2018,(6)
<正>古诗作为陶冶学生情操、培养学生审美情趣、提高学生语文素养的重要手段,在小学语文教学中占据着非常重要的地位,因此,其教学策略应体现其新理念和新方法。在教学中应重视古诗背景的价值,让学生更好地体会诗境。一、讲解背景,加深理解理解古诗要与诗人创作时的生活背景和社会经历进行紧密的联系,这些诗作大部分是诗人在遭遇不平、仕途不顺、喜出望外时有感而发,所以大部分诗词都反映了诗人的生活经验和思想感 相似文献
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创新意识是创新思维的前提,创新意识的培养和开发是培养创新人才的起点,只有注意对学生从小培养创新意识,才能为其成长为创新型人才打下良好的基础。人有了创新意识,才能在不经意间碰撞出创新思维的火花。本文将结合自己的教学实践浅谈如何在小学数学课堂中培养学生的创新思维。 相似文献
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