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随着经济的发展和社会的进步.网络的发展已经成为一种趋势,而将信息技术应用于教学中也是一项创新的尝试。在小学数学教学中。应当充分发挥信息技术信息量大、交互性强、效果生动的特点,将信息技术与小学数学教学有效融合。本文将针对信息技术在小学数学中的应用进行分析.并重点探讨作为信息技术载体的多媒体教学的特点。旨在促进我国小学数学... 相似文献
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随着时代的发展与进步,信息技术在教学环节中的作用越来越突出,重视信息技术在小学数学教学中的应用,可以有效提升小学数学课堂教学成效,也可以让学生提前感受信息技术在生活中的应用。为了适应时代的发展,本文将对信息技术在小学数学教学中应用的不足之处做进一步完善,在硬件和软件方面为小学数学教学做足保障,以此来提升我国小学数学教学质量。 相似文献
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随着经济的发展和社会的进步,计算机的普及已经成为了一种趋势,而将信息技术应用于教学中也是一项大胆的尝试。在小学数学教学中,应当充分发挥信息技术信息量大、交互性强的特点,将信息技术与小学数学教学有效融合。本文将针对信息技术在小学数学中的应用进行分析.并重点探讨作为信息技术载体的多媒体教学的特点,旨在促进我国小学数学教育的... 相似文献
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熊诗文 《中国教育技术装备》2012,(25):126
在现代信息技术迅速发展的形势下,信息技术已在小学数学教学中得到广泛运用,它为小学数学教学提供了新的生长点和广阔的展示平台.因此,信息技术在小学数学教学中的应用,不仅有利于提高教学效率,也有助于提高学生的信息素养和综合能力.同时加强信息技术与数学课程的"整合",对于实施素质教育,培养创新人才也具有重要意义.数学教师必须进一步从自己学科的角度来研究如何使用计算机来帮助自己的教学,把计算机技术有机地融入小学数学学科教学中,才能更好地适应时代的要求.怎样把信息技术应用到小学数学教学中去呢? 相似文献
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文章首先阐述了信息技术在小学数学教学中的作用,然后从信息技术在小学数学教学课前的应用、信息技术在小学数学教学课中的应用、信息技术在小学数学教学中课后的应用三方面提出了信息技术在小学数学教学中的应用策略。 相似文献
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信息技术在小学教学过程中的应用对于小学数学教学提供了大量的教学机会。教师在数学教学过程中应充分重视吸引小学生的趣味化、游戏化教学模式的优化,充分发挥出信息技术的优势进而提升小学数学整体教学质量。本文中笔者根据自身在教学过程中总结的经验与大家分享信息技术在小学数学教学过程中的有效应用。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(8)
随着社会和科技的发展,信息技术也获得了快速的发展,并且已经渗透到当前社会各个领域中。信息技术也是备受当前小学数学老师喜爱的一种教学手段。微课是一种将信息技术和教学内容有效融合在一起的新型学习资源,对小学数学教学效率的提高具有一定的推动作用。结合多年的教学经验,就如何在小学数学教学中应用微课谈一些看法。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2018,(2)
在深化数学教育改革,推进全面素质教育的趋势下,在小学数学教学中加大对现代信息技术的应用是非常有必要的。有效应用信息技术是进行数学教育改革的重大突破口,值得每一位教育者去思考和研究。谈谈在小学数学高段教学中应用信息技术激发学生学习兴趣,提高教学效果的感悟和体会。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(10)
随着经济的迅速发展,互联网技术也突飞猛进,计算机信息技术也得到了普及。新课标要求在小学教学中引入信息技术教学,尤其是对于像数学这样抽象和晦涩的学科。在小学数学教学中培养学生信息素养,应该把重点放在计算机基础知识、计算机应用能力的培养和提高学生的数学能力上。但是,在我国小学数学教学中信息技术的应用存在一些不足,结合如今信息技术在小学数学教学中存在的不足,提出了在小学数学课程建设中培养学生信息素养的有效性措施。 相似文献
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新课改的要求带来了教学方法的发展与革新,在小学数学的教学活动中,信息技术已经成为一种能够有效提高课堂教学质量,帮助学生直观、形象地理解教学重难点的新型教学手段。本文拟通过对当前小学数学教学的重难点进行具体论述,研究分析信息技术在小学数学教学中的具体应用,以切实提高信息教学法的实践效果,促进小学数学教学活动的发展革新。 相似文献
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当前信息技术在不断发展,且已经普遍运用到了生活中的各个领域。教学作为以为社会输送人才为目的的活动,必然要与时俱进。在教学过程中,应用信息技术不仅符合新课改提出的要求,而且可以大大提高人才培养的质量。数学是一门十分重要的学科,且数学知识点抽象难懂,借助信息技术可以直观形象地将数学知识展示出来,提高教学质量。但是信息技术在小学数学教学中依然存在着一些问题,文章针对信息技术在小学数学教学过程中的问题以及具体应用进行了较为详细的分析,希望能够提出有效的应用策略,促进教学的发展。 相似文献
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在当今信息技术快速发展的背景下,社会各个领域中广泛应用信息技术,在教育教学中也是如此。在小学数学活动课程中运用信息技术,能够促进实现新课程改革中数学教学的目标。同时,信息技术在小学数学活动课堂中的有效运用,还能够激发学生参与课堂学习的兴趣,成为学生完成数学活动的有力辅助工具。基于此,本文主要分析了信息技术运用于小学数学活动课程教学中的优势,并提出了小学数学活动课程教学中具体运用信息技术的策略。 相似文献
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笔者在参与信息技术与小学数学课程整合的实践中发现,整合实践中存在的诸如教师教学中教学资源应用单一、教学方式和策略不够灵活等问题,制约了信息技术与小学数学教学的有效整合。笔者结合自身整合的实践,提出了信息技术与小学数学有效整合的关键和策略。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(3)
小学数学课是一门基础性课程,主要核心是对学生的数学素养进行培养,对学生的数学思维进行提升,不断开发学生的创造力和创新能力。小学阶段教师教学方法要不断提升,符合学生的基本学习状况,还需要利用创新的教学形式解决学习过程中存在的困难。现代信息技术的发展给课堂教学注入了新的活力,新课程理念要求现代课堂教学应充分发挥信息技术的优势。在小学数学教学中有效运用信息技术可以极大改变以往的教学形式,提高教学效率,优化课堂教学,基于此,对信息技术在小学数学课堂中的应用进行了如下分析研究。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(2)
信息技术的迅猛发展,给传统的小学数学教学带来了巨大的冲击,但同时也给其带来了巨大的机遇,将多媒体信息技术与小学数学教学进行整合,是教育发展的必然趋势,也是教育改革的重要方式。就多媒体信息技术如何与小学数学课堂有效结合,展现多媒体教学的优势,促进小学数学教学的发展进行论述,旨在帮助广大教师在教学中更好地运用多媒体信息技术,促进教学发展。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(5)
数学是学好其他学科的基础,但是要想真正掌握数学知识需要很强的逻辑思维。当前,信息技术的应用越来越广泛、成熟,对融合小学数学教学和信息技术的研究也越来越深入。这主要是因为这种方式能够更好地将教学所需的资源整合到一起,进一步提高教学的效率。为此,深入研究如何在小学数学教学中应用信息技术,希望能够有效提升小学数学教学成效。 相似文献
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许薇 《读与写:教育教学刊》2021,(1)
随着社会和科技的不断发展,信息技术在教育事业中的应用范围越来越广泛。在初中数学课堂教学中可以应用信息技术,丰富教学内容和形式,将抽象的数学知识具体化,吸引学生课堂注意力和学习兴趣,有效实现学生学习质量与效率的提升。本文主要分析了初中数学教学中应用信息技术的主要优势,并结合自己的教学经验、针对信息技术的有效应用策略,发表了自己的意见和观点。 相似文献