浅谈“微课”在小学英语教学中的应用策略

英语作为一门国际通用语言,其作用在学生未来发展中会逐渐被凸显出来,故英语能力也成为未来中国社会人才的重要标准。而随着大数据网络的不断发展,多样化的英语教学模式也受到了小学英语教师的重视。"微课"是大数据发展下以信息技术和碎片化信息获取方式为基础,将知识生动地以视频的形式呈现给学生的一种重要的教育模式,正成为小学英语教师教学改革的重要内容。文章首先分析了小学英语教学存在的问题,接着讨论了"微课"在小学英语中教学的应用意义,最后结合小学英语教学的具体内容进行相关应用策略的有效探索。     

“创新”奏响小学英语课堂鲜活的乐章

高效课堂理念,是当今教育界的先进理念,更是教育教学模式的巨大变革。《义务教育英语课程标准》的实施与推进,深化及推动了小学英语教学改革。如何实现农村小学英语高效课堂是教育发展与进步的重要话题,而"创新"则是素质教育的主旋律。在小学英语教学中,通过更新教学观念、改进教学模式、优化教学手段和运用多维评价等做法,奏响小学英语鲜活的乐章,实现高效率、高质量地完成教学任务,从而全面提升学生的英语素养。     

小学英语教学应用“情景体验式教学模式”的分析

伴随我国素质教育的进一步发展,小学英语教学也得到了相应的改革,为了能够有效提升英语教学的质量,更多的小学英语教师在开展课堂教育的过程中采用"情景体验式教学模式"。在学生的学习阶段,兴趣是最好的教师,小学英语中使用情景教育的主要目标是为了能够培养学生学习英语的兴趣,使得学生能够主动投入英语学习中。对此,教师可主要对小学英语中应用情景教学模式的作用和方式进行具体介绍。     

小学英语教学生活化导入的设计探析

随着我国教育事业的快速发展,生活化的教学模式得到更多教育工作者的关注。在小学英语教学中加强生活化引入,推动小学英语教学生活化发展,会大大提高小学英语教学活动的真实性。英语语言是一种文化的象征,是生活的浓缩。新一代的小学英语教师引导小学英语教学向生活化的方向发展,是小学英语教学效率提高的重要保障。一、利用生活化教学语言,加强小学英语教学导入生活化正如许多伟大的教育家所倡导的一样,生活与教育是     

小学英语教学中问题导学法的应用

小学是学生接受教育的启蒙阶段,在人生的教育中起着极其重要的作用,随着时代的进步,英语作为一门语言学科成为小学教育的重要组成部分,然而,由于教育对象的特殊性,小学英语教育更需要讲究科学有效的方法。在此背景下,问题导学法越来越受到小学英语教师的青睐。本文谈谈"问题导学法"在小学英语教学中的应用。     

探讨小学英语情趣教学的有效策略

小学阶段作为素质教育的第一步,越来越受到社会各界的重视。英语作为国际通用语言是小学教育中基础课程的一环。在英语课堂中融入情趣教学的手法,为小学生创造和谐有趣的学习氛围,可以提高他们学习英语的兴趣和积极性。本文对小学英语情趣教学的有效对策进行分析探讨,旨在提高小学英语教学质量。     

浅谈“微课”及其在小学英语教学中的应用

英语是一门重要的学科,随着经济和文化的迅速发展,英语作为一种语言,其更广泛地应用在当今社会的发展中,发挥着重要作用,只有利用科学的方法才能提高小学英语教学的质量。为了提高英语在小学教育中的有效性,本文通过对微课的概述和分析,提出了在微课教育方式下如何提高小学英语教学效率,总结并建议提高英语在小学教育中的有效性。     

听说法应用于小学英语教学的效果研究

新的英语课程标准指出,基础教育阶段的英语课程应以发展学生的语言技能、语言知识、学习策略、情感态度和文化意识为目的,培养学生的语言综合能力。因此改变传统英语教学模式,变革"聋哑"英语的尴尬现状,提高小学生的听说能力已成为现阶段小学英语教学改革的首要目的和重要内容。在小学英语教学中合理应用听说法,可以有效提高小学生的听说能力,从而促进学生英语综合能力的提高。     

新课改背景下小学英语教学问题和策略探析

随着新课改的深入与发展,我国对于小学英语提出了新的教学标准,要求小学英语教学不仅只是追求好的英语成绩这么简单,而是要培养学生的综合英语素质,英语在当前是一门应用比较广泛的语言,学语言要从娃娃抓起,所以小学英语教学就显得十分重要,应该引起师生的广泛关注,但在当前的小学英语教学过程当中存在许多教学方面的问题,这些问题的存在导致小学英语教学很难有所突破,下面就对小学英语教学当中存在的问题和解决策略进行深入探讨。     

试论小学英语教育当中的情感教育

随着我国社会主义市场经济的逐步发展,教育改革也在不断地深入创新,新课程标准要求开展小学英语教育,应当以学生为主体,全面推行素质教育。情感教育是开展素质教育的重要内容之一,能够培养德、智、体、美、劳全方位发展的高素质人才。在小学生学习语言初期进行情感教育,能够使学生了解到英语知识的同时,也加深了情感体验,能够树立正确的发展观念有助于促进儿童理解与表达能力的发挥,使儿童能够运用英语语言表达自己的感受。本文简要分析小学英语教育中情感教育的观念形成方式,以及如何在小学英语教学中渗透情感教育的具体策略,希冀促进小学英语教学的有效拓展和延伸,把学生培养成对社会可用的可塑之才。     

小学英语口语教学创新途径探索

随着国际交流的日益增多,学会使用英语交际已经成为很多人工作和生活的必要条件。英语学科教育在义务教育必修课程中占据着重要的地位,小学阶段的英语学习为学生今后更高层次的英语语言和文化学习奠定了基础,因此,提高小学英语教学质量具有重要的意义。以听、说为主的口语教学是英语学科教育的重要内容,关乎学生的语言综合运用能力和学习成绩的提高,小学英语教师需要提高对口语教学的重视,积极探索创新性教学途径。     

博客在小学英语写作教学中的运用

近几年来,小学阶段的英语写作教学受到了广泛重视。在教学过程中,教师越来越认识到写作教学成为小学英语教学中的薄弱环节。学生的写作技能同"听、说、读"这三个技能并重,是发展学生的英语语言技能、培养学生良好的英语交际能力的基础。然而,现代教育技术的发展     

教育游戏在小学英语教学中的应用探究

小学作为学生学习知识的开端,对于语言的学习而言,这是他们学习英语的重要阶段。随着新课程改革的不断深入,社会对于小学阶段的英语教育越来越提倡寓教于乐的教学方式,这就要求广大小学英语教师对传统的教学理论、方法进行改变。游戏以其独特的娱乐性、互动性、主体性不仅使其成为了小学生最喜爱的活动,同时这些特性也符合小学生的生理与心理的发展需要,因此小学英语教师应当把游戏与小学英语进行整合,从而使得教育游戏的新概念得以融入我们的教学中。本文将基于笔者多年的小学英语教学实践基础上,对教育游戏在小学英语教学中的意义展开论述,并据此探究出相应的教育游戏应用对策。     

如何实施小学英语素质教育探讨

正英语是学习科学文化知识、获取世界各方面信息和进行国际交流的重要工具。随着我国政治、经济等改革开放的进一步深入,英语的重要性越来越突出,英语的使用范围越来越广,需要英语人才的数量也越来越大。因此,英语在我国外语学科中,已成为主要语种,并已成为小学的基础学科。一、小学英语教学中实施素质教育的目标《义务教育英语课程标准》提出了小学英语素质教育的目标是旨在"培养学生综合运用语音、词汇、语法     

教育游戏在小学英语教学中的应用研究

基于素质教育的全面推行,小学英语教师带着前瞻性思维对英语教学方案进行针对性优化,并完成对教学手段的大力创新,积极将教育游戏与小学英语教学各环节进行有效结合,可以激发学生探索英语知识的积极性,实现对学生核心素养的培养。本文对教育游戏在小学英语教学中的应用策略进行深入探讨,力求全面提升英语教学水平。     

试论教育游戏在小学英语教学中的应用

在大力倡导素质教育的今天,如何让学生在小学阶段喜欢上英语,提高学生学习英语的兴趣及综合素质,已然成为广大老师面临的主要问题。随着新课标的实施,一种较为新颖的教学方法——游戏教育方法在实际的教学活动中取得了较大成果。作者总结多年小学英语教学经验,结合新课标中对小学英语教学的新要求,针对教育游戏在小学英语教学中的应用问题展开论述。     

农村初中实施英语分层教学的探索与思考

课程改革中英语教学遵循"以人为本"的教育理念,以学生的年龄和认知能力为基础,全面培养学生的综合语言应用能力,寓素质教育于英语教学中.在英语教学过程中,由于学生认知能力的差异,小学与初中英语教学的差异,以及学生学习英语态度的差异等,学生的英语水平参差不齐.了解这种状况并采取相应的对策对我们的英语教学有很大的促进作用.     

游戏教学法在小学英语教学中的应用策略探究

在小学教育中,英语是一门非常重要的基础课,对培养学生的英语学习兴趣、学习能力和英语综合素养的培养具有十分重要的现实意义。为了进一步提高小学英语教学质量,促进小学生的全面发展,必须在英语教学过程中改变传统的"填鸭式"教学方式,采用有效的教学方法,激发学生的学习兴趣,使枯燥乏味的课堂"活起来",调动学生学习英语的积极性,实现从"要我学"到"我想学"的转变。而英语游戏教学法是一种非常适合小学生心理生理特点的教学方法。这种教学方法对培养儿童的学习积极性、记忆能力和语言应用能力起着非常重要的作用。它大大提高了小学英语教学效率,促进了小学英语教学水平的全面发展。下面结合实践,探讨游戏教学法在小学英语教学中的应用。     

小学英语教师课堂教学语言使用的探究

在小学开设英语课程后,学校对英语教学一直较为重视,随着教育政策的不断改革,对小学英语教学也提出更高要求。在小学英语课堂中,教师的教学语言对学生的英语学习具有重要影响,同时教学语言也是一种传递知识,实现教学目标的有效途径,但目前在小学英语课堂中,教师的教学语言使用存在很多不足。因此,本文对目前教学语言的使用现状进行详细说明,并提出具体英语教学语言使用建议。     

如何在英语教学中实施素质教育

语言是人类进行交流的主要工具之一,随着新课改的深入发展,无论是教育形式还是社会形势,都要求我们的英语教学响应改革号召。在英语教学中实施素质教育,不仅仅要教给学生英语知识,还要把他们培养成具有较高素质、能完全适应社会发展形式的新型人才。作为小学英语教学工作者,