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计算机信息技术课程作为中学教育的组成部分,对普及学生的计算机知识、培养学生的创新能力和实践能力有重要作用,但是当前的中学计算机信息技术课程教学却不能让人满意,本文在指出中学计算机信息技术课程存在问题的基础上,提出提高中学计算机信息技术课程的方法策略,以促进中学计算机信息技术教学。 相似文献
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吴素霞 《中国校外教育(理论)》2014,(25):163
随着社会和时代的发展,信息技术在我们生活和学习中的作用已经越来越重要。但是在高中信息技术教学的时候,由于高考中,并没有信息技术这个考试科目,直接导致了很多老师和学生对信息技术教学和学习不够重视,这也直接导致了很多学校不重视信息技术教学,甚至会出现信息技术课上,学生学习其他科目的情况。在新的形势下,老师必须真正地认识到信息技术对学生将来发展的重要性,重视信息技术教学,在教学的时候采取各种措施,努力地提高学生对新型技术学习的兴趣。 相似文献
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高中信息技术基础是以提高学生的计算机技术水平,提高他们的实践能力为教学目标的一门课程。此外,随着计算机的普及,高中学校更应该注重提高学生的计算机水平,帮助他们适应社会的发展,提高他们的实践能力。但是,在实际的信息技术基础教学中,教师的教学效果并不理想,因此,本文对实现高中信息技术基础的有效教学进行了深入探究。 相似文献
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正一、计算机教学方法中存在的问题1、教学内容更新不及时当代社会信息技术发展迅速,学校计算机教学课程的设置安排跟不上信息技术的发展,教学内容更新不及时,学生在教学课堂上没有学到最新的计算机技术知识,导致学生无法满足未来工作岗位的需要。如当今计算机技术已经发展到WNDOWS操作平台和步入pentumlV汇编语言时代,但是部分学校还滞留在DOS平台和80486阶段。此外,计算机教材没有统一标准,各地教学 相似文献
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胡晓燕 《新课程导学(上)》2013,(26)
随着时代的发展,计算机技术也越来越多地运用到生活的各个方面,对于计算机应用技术的要求也越来越高,而这也对课堂教学产生了深刻的影响,会促进教学方法的改进,扩展课堂内容,让课堂更深入学生的内心.也会让教学思想有了新的转变.在高中信息技术教学中,为了提高学生的综合素质,该课程已经成为在知识和技能方面相结合的一门基础性的学科.但是因为深受之前应试教育的影响,学校、学生对信息技术的重视性相当差.这对高中信息技术老师来说是一种考验,教师应该正确认识高中信息技术课的重要性,让学生能在信息技术课程中真正有所收获.笔者为此做了以下几个方面的总结. 相似文献
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《教育实践与研究》2007,(9)
随着计算机技术的发展,各学校都开设了信息技术课,并且信息技术课程的地位也在不断提高。但是由于应试教育等因素的影响,人们对信息技术学科的认识还存在偏差,没有将其上升到应有的高度来设计和安排。现在仍有不少人认为"信息技术课就是微机课"。其实,这两者之间是有区别的。信息技术课程的核心是"培养学生良好的信息素养",而不是单纯学习计算机知识。其教学目标是使学生具有较强的信息意识,进一步了解信息技术的发展及其对社会的影响,并掌握基本的信息技术技能。显然,这一教学指向是"微机课"传统说法难以驾驭的。中学生要学的信息技术是主流的先进的信息技术,即多媒体计算机技术及网络技术。在我们的课程中,计算机是作为主要的信息工具出现的,要求学生从工具应用的角度去学习使用计算机,把握好信息技术与计算机的关系。 相似文献
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如何提高中职学校信息技术课的教学水平.是每一个计算机老师应该深入思考的问题。信息技术是计算机专业学生的一门必修课,学生不仅需要学好理论知识,而且要提高动手操作的技能。所以,探索实践出更加适合信息技术课程课堂教学的方法和策略是十分必要的。 相似文献
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随着信息时代的到来,计算机网络技术已经深入到各个领域得以应用。为了提高学生掌握信息技术的相关能力,学校都开设有信息技术课程,以信息的获取、传输、处理和应用作为主要的教学内容。但是目前由于学生思想上对信息技术课程的重视不足,学习方法不科学,影响了信息技术的教学效率。作为中学信息教师需要不断地更新教学理念、培养新的教学方法... 相似文献
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随着信息技术的发展,在先进科技的带动下,计算机的普及越来越广。学校的计算机教育也随着计算机的发展越来越重要,但是目前高中信息技术教学还存在一定的缺陷急需解决。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(10)
随着经济的迅速发展,互联网技术也突飞猛进,计算机信息技术也得到了普及。新课标要求在小学教学中引入信息技术教学,尤其是对于像数学这样抽象和晦涩的学科。在小学数学教学中培养学生信息素养,应该把重点放在计算机基础知识、计算机应用能力的培养和提高学生的数学能力上。但是,在我国小学数学教学中信息技术的应用存在一些不足,结合如今信息技术在小学数学教学中存在的不足,提出了在小学数学课程建设中培养学生信息素养的有效性措施。 相似文献
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金霞 《读与写:教育教学刊》2013,(3):243
信息技术的飞速发展使计算机的应用渗透到社会的各个领域,职业学校中的计算机教育备受关注,与此同时计算机教学在职业学校中占据很大比例,学生们的创新实践能力的培养更是老师们所头疼并且一直研究的热点。本文分析了职中计算机教学的现状,指出计算机教学工作中培养学生的实践创新能力一些方法,以提高计算机教学质量和职业学校学生的能力。 相似文献
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浅谈计算机网络在教育教学过程中的作用 总被引:3,自引:0,他引:3
近年来,信息技术飞速发展.计算机进入学校,增强了学校管理、教育和教学能力.计算机网络教学不但有利于增强学生素质,促进学生的发展,而且有利于教学水平和教育质量的提高. 相似文献
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王松波 《中国科教创新导刊》2012,(11):218-218
在信息技术迅速发展的今天,我们每个学校都开设了计算机课程,每门计算机课程几乎都有自己的上机实验课程。如何让同学们利用好上机课上的45分钟?如何通过学生平时的作业来正确的评价学生,从而为学生的就业提供比较好的一手资料?这是我们计算机老师一直在考虑的问题。本文从自己长期的教学实践出发提出了对学生的作业进行档案管理的观点。 相似文献
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刘文军 《广东教育学院学报》2015,(6)
信息技术的发展,社会的进步,对中等职业学校计算机教学提出了新的要求。提高学生就业质量,提高市场竞争力是职业学校的教育目标。本文介绍了异步教学和多元互动,并阐述了在职业学校计算机教学中实施这种新型的教学模式的作用及其必要性。 相似文献
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信息技术作为一门新兴的、特殊的学科,已成为学校教育教学中不容忽视的组成部分,是学生获取计算机知识、学会使用计算机的重要途径之一。但由于诸多因素的影响,在信息技术的教学中还存在着很多问题,尤其是农村学校的信息技术教学,相对于城市学校来说还比较滞后,有许多问题亟待解决。 相似文献