关于复变函数解析性的一个注记

本文从基本概念出发,通过对差商的实部和虚部的极限的分析讨论,给出了复变函数解析性的一个判别方法。     

高斯函数[x]与数列的通项

高斯函数,也叫取整函数。利用它求某些特殊且难度大的数列的通项公式,往往能起到常规方法不能达到的作用。本文利用高斯函数给出两类特殊数列的通项公式。     

周期性亚纯函数的一个注记

本文应旧留数理论,将一类周期性亚纯函数表为双曲正(余)切之和。进而,给出了该类实函数的不定积分。     

关于四次最小支集样条小波函数的一个注记

首先给出了四次紧支撑样条小波函数的解析表达式及其性质,并以四次最小支集样条小波函数为基函数,构造了一类最小支集样条小波插值函数,讨论了计算过程,最后给出了数值计算的例子.     

关于一个遍历定理的注记

利用泛函分析的方法给出一个遍历定理的另一证明.     

多元正态分布极大似然估计的一个注记

多元正态分布是多元统计分析中的基础性分布.利用矩阵微商法,简洁地给出了多元正态分布参数的极大似然估计,校正了以往文献利用矩阵微商求极大似然估计的一些错误.     

正交插值多尺度函数的构造

多小波是近几年来小波理论研究的一个重要方向,插值多小波是小波分析的研究热点.就插值多小波而言,本文给出了一种可行的构造多小波正交插值尺度函数的方法,并给出了具体实现步骤.     

关于χ2 检验的一个注记

对比率的显著性检验与df=1的χ2检验的关系进行了深入探讨,并在各种情况下证明了χ2=z2。     

关于检验统计量的一个注记

本文对教育统计中的常用术语———检验统计量作了比较详尽的诠释探究 ,并揭示了众多检验公式的统一性与内在的理论联系。     

关于求旋转体体积的一个注记

证明了求旋转体体积的一个简便公式,阐释了其几何意义.     

计算机组成与结构中的空间运筹简论

从计算机主机(运算器、控制器、存储器)的结构与组成,揭示了计算机中的空间运筹思想和空间运筹策略。文章认为,运筹学思想是联络计算机主机各部件的一根主线。     

计算机组成与结构中的时间运筹简论

揭示了计算机结构与组成中的时间运筹思想和时间运筹策略。文章认为，运筹学思想是计算机组成原理中一以贯之的主线。     

基于数据融合的多时延基因调控网络的构建

提出一种基于动态贝叶斯网络的基因调控网络重构方法LC-DBN. 该方法寻找各基因最优的调控时延;同时融合时序微阵列数据和转录因子连接位点数据,构建基因调控网络. 对25个酵母基因调控网络进行重构实验,结果显示,构建的网络敏感度较Tan方法提高0.72%,精确度提高0.16%.     

提高电气类学生学习兴趣的教学手段浅析

如何激发工科大学生对专业学习的兴趣是教师在教学活动中不断探索的一个问题。本文探讨了几种教学思想和手段,包括人本原理、"生活教育"学说、快乐教学法以及仿真教学在电气类专业教学中的应用。多年的教学实践证明,这些教学思想和手段对于丰富课堂和实践教学形式、激发学生的学习兴趣以及培养他们的创造思维能力,均起着积极的作用。     

关于机械测量实验室建设的思考

针对实验室存在的实验设备陈旧、实验内容单一等问题,指出应通过改善实验设备与实验环境、合理安排教学计划、建立健全实验室管理运行机制、注重实验师资的培养等加强实验室的建设。     

浅谈扬州软件产业发展环境建设

分析了扬州市软件产业现状,提出了需要解决的问题,分析了原因,提出了扬州市软件产业发展环境建设策略。     

浅谈奥尔夫音乐教学法

奥尔夫教学法是现代科学、先进的音乐教学法之一。它的教学原理就是先让学生通过接触音乐实践,使他们真正喜欢音乐,然后由教师引导,以学生为主体,师生在一起共同进行创造性的活动,培养学生的想象力和创造力。     

浅谈学校的档案管理

:学习宣传《档案法》 ,增强全体教职工的档案意识和依法治档的自觉性 ,共同搞好学校的档案工作 ,为推进学校的改革和发展作出贡献。     

重晶石密度测定方法的讲解与探讨

本文通过对“密度测试程序”规定中的几点理解 ,探讨了实验课讲解、预习的思维方法和注意问题 ,希望给实践教学以借鉴     

简论观点市场的三种媒介形态

观点市场理论建构了一种思想自由交流、观点自由表达的理想模式,即各种观点无论正误对错均可进入观点市场自由竞争,由此真理自我修正并自动浮现。从观点表达的实践看,观点必须通过某种媒介传播才能现实地进入观点市场参与观点竞争。观点市场存在三种媒介形态,分别是基于口语媒介的言说型、基于大众媒介的传媒型和基于网络媒介的网络型。在观点传播特性、观点表达行为和观点交换机制等方面三者呈现出不同特点。