中职计算机平面设计课堂教学探索与实践

国家对职业教育的大力投资,使得近年来职业教育得到快速发展,平面设计课程作为计算机专业基础课程,在各中等职业院校开设较为普遍,如何提高平面设计课程课堂教学实效呢?作者根据多年教学经验,提出了自己的一些看法。     

提高中职计算机课堂教学实效性的探究

课堂实效性是指通过教师一段时间的教学之后,学生所获得的具体进步或发展。实效性可以说是课堂教学的生命,是教学成果的关键。本文以计算机应用基础课为研究目标,针对中职计算机课堂教学效果不佳的现状,讨论了如何通过分组教学及任务驱动法教学提高计算机课堂教学实效性。     

提高中职学校体育课堂教学效果的探索

摒弃传统的体育课堂教学理念,针对中职学校学生的现状,探索体育课深层的改革。在体育课堂教学中形成一种主动参与、乐于探究、宽松和谐的课堂教学环境,以期达到提高体育课堂教学效果的目的。     

提高中职数学课堂教学有效性的探索与实践

数学课程在学生学习的整个阶段都是重要的科目,在中考、高考中都占有较大的比重,因此家长和学生都尤其注重数学的学习。中职学校与普通的学校有明显的区别,教学目的不同,学生自身也有差距,因此教学方法也与普通学校不同。此外,21世纪是信息高速发展的时代,教师应该学会运用信息技术,采取相应的教学策略,解决数学教学中遇到的问题,提高教学的有效性。本文将详细论述职业学校数学课堂教学的有效策略,希望能提高我国职业学校的数学教学水平。     

中职计算机课堂教学探索

中职学校学生的基础普遍较差,学生对计算机的认知程度很低,相当多的学生认为上计算机课就是上网聊天、打游戏等。计算机老师应该调动学生学习计算机的积极性,激发他们的学习动机,培养他们学习计算机的兴趣。     

构建中职计算机基础生态课堂的途径探索

中职是人才培养的重要学校之一,优化中职院校 的课堂开展途径对于人才培养有促进意义。计算机作为当代 信息发展后的重要学科,主要开展计算机的基础知识学习以及 运用计算机解决问题的相关学习。如何构建中职计算机基础 生态课堂受到了广泛关注,文中就此探索其构建途径。     

如何提高中职计算机课堂教学效果

教学要讲求一定的策略,在中职的计算机教学中也是一样。有效的教学策略能够提高教学质量,同时提高学生的计算机水平,从而让学生更好地适应社会,适应工作的发展需求。但是在现今的中职信息教育中还是有着很多教学方面的问题,这些问题在一定的程度上阻碍了教学质量的提高。所以在中职的计算机课程教学中,如何提高教学的质量,提升学生的整体计...     

提高中职计算机教学有效性的策略研究

中职学校对学生的培养更应注重其掌握理论在社会生活中的实践。所以教师可以从日常生活出发,以实用为目标,教授学生组装电脑以及认识电脑各部分硬件有关的内容。然后从中职学生本身特点出发,通过设计有趣味的课堂,激发学生学习计算机的激情。最后设计贴合当下社会流行趋势的教学项目,以帮助中职学生掌握计算机相关技能。     

运用计算机多媒体技术,提高中职课堂教学质量

中职教育具有实用性、专业性、职业性等特点,教师在课堂教学中需要打破传统教学思维的限制,加强利用计算机多媒体技术,增强课堂教学的目的性、观赏性,活跃课堂教学氛围,调动学生在课堂上的积极性和主动性,实现中职课堂教学质量的不断提升。     

项目教学法在中职计算机教学中的探索与应用

随着时代的发展,现今的社会对于人才的要求正在不断地提高,综合应用型的人才是现今时代所需求的人才。中职院校作为我国最为重要的人才培养摇篮之一,应当要不断地完善自身进行教学专业的改革工作。中职计算机专业是中职教学专业中相当重要的组成部分应当予以重视。就此本文结合实际,浅谈项目教学法在中职计算机教学中的探索与应用。     

提高中职学校教科研水平的对策研究

教科研工作是中职学校的一项重要工作内容,是提升学校竞争力,提高职业教育质量的重要途径。但中职学校存在科研意识淡薄、科研力量薄弱、科研人员工作积极性缺失、管理不到位等主要问题。提升中职学校教科研水平的主要措施:转变治学观念,坚持教研先行的理念;加强中青年科研人才的培养,充实科研队伍;运用激励理论,调动科研人员的工作积极性;改善科研条件,创设良好的科研环境;鼓励教师到企业实践,增强教科研成果的指导应用性;制定科研管理制度,规范科研管理工作等。     

改进教法 提高中职化学教学的有效性

课堂是实施素质教育的主渠道。要让中职生学好化学课程,关键在于提高课堂教学的有效性。要提高中职化学课堂教学的有效性,一方面要求教师要善于运用科学的教学方法和教学策略,想方设法激发学生的学习兴趣;另一方面则要求教师必须提升自身的教学能力和综合素养,让学生感受到教师内涵的深度。     

中等职业教育课堂教学模式探析

"实践——理论——实践"一体化课堂教学模式是中等职业教育课堂改革的一个重要课题。文章分别从加强师资队伍建设,课堂教学中的教学项目、教学设计、教学方法和教学过程等几个方面提出了课堂教学改革的建议,使学生的综合素质有所提高,使一体化课堂教学真正落到实处。     

中等职业教育“双导双带”课堂教学模式实践探索

中职教育的培养目标决定了中职教育必须进行课堂教学模式的转变。阐述了"双导双带"课堂教学模式的概念及意义,教学模式的特点和感悟,旨在为中职教学改革和教学质量的提高提供理论支持。     

中职教师课堂教学诊断与改进的实践思考

MIAO Xiaoyan(Yangzhou Tourism Business School of Jiangsu Province, Yangzhou, Jiangsu 225002)     

中职学校数学课堂教学管理现状及对策探析

课堂教学是学校教学工作的核心,课堂教学管理的好坏直接关系着教学工作的质量。在中职学校教学工作中,课堂教学管理工作是难点。文章从学生、教师、学校三个层面,对中职学校数学课堂教学管理工作中存在的问题进行解析,并对这些问题提出尝试性的建议。     

基于个性化教学的中职思想政治理论课教学探索

相关研究表明,当前中职思想政治理论课堂建设虽然取得了一定成绩,但尚存在某些不足,未达到理想效果。中职院校思想政治理论课的教学效果,对中职院校人才培养的整体质量与学校的长远发展具有深远影响。在国家政策导向与中职教育内涵发展、质量提升的新形势下,中职院校思想政治教育教学工作者应强化对于思想政治理论课重要性的认识,在教学实践中不断加强自身政治素养,以学生为主体不断创新思想政治理论课堂教学方式,从而进一步强化思想政治理论课堂建设,促进思想政治理论课与专业课程的同频共振。     

计算机普及对中职计算机教学方法的影响

从教学方法论的角度,分析计算机普及对中职计算机教学方法的影响。分析的结果表明计算机普及对中职学生学习计算机的兴趣产生积极影响,对中职计算机教学的目标任务赋予新内容,提出更高要求。     

混合式教学在中职数学课堂教学结构变革中的运用摭探

文章对混合式教学在中职数学课堂教学结构变革中的运用进行探讨,指出教师要由课堂教学的主宰者转变为主导者,学生要由课堂教学的被动者转变为主动者,教材的利用开发要由单一转变为多元,并利用现代教学媒体营造信息化教学环境,以充分发挥教师的主导作用,突出体现学生的主体地位。     

中等职业学校语文应用型教学探索

语文教学应坚持"以服务为宗旨、以就业为导向"的办学思想,从升学导向向就业导向转变,由应试型教学向应用型教学转变。根据培养目标需要,只有将培养学生的自主学习能力作为应用型教学的主要目标,加强实践教学,融企业文化于语文教学中,才能培养出能工能文、能说会写的现代企业员工。