从洪战辉到蒋小波——访省教育厅党组成员、省委教育工委委员夏智伦

《湖南教育》7月下旬刊隆重推出长篇通讯《活着的眼睛——追记湖南人文科技学院优秀学生党员蒋小波》后,在教育界引起热烈反响。7月22日上午,记者就此专门采访了省教育厅党组成员、省委教育工委委员夏智伦。     

图片微博

本刊讯 最近,由国家新闻出版总署主管的《新华文摘》转载了《湖南教育》两篇文章。由江新军撰写的“十日谈”文章《出“教育家”为什么这样难》在2010年18期《新华文摘》“论点摘编”栏目转载;由李茂林、李旭林等采写的通讯《活着的眼睛——追记湖南人文科技学院优秀学生党员蒋小波》在该刊19期全文转载。     

无线网络构建“无限”校园

"我们不仅可以实时通过微博向老师提问,更可以通过移动技术开展科技创新。"3月21日,大连理工大学计算机学院本科生蒋小波在网络与信息化中心会议室通过无线网络发送指令,根据采集到的图像信息可以控制千米之外的研究楼内的模型车自由行走。当天上午,大连理工大学覆盖303万平方米教学区域67栋楼宇、370个楼层、双频900兆接入的校园无线网络正式开始试运行。     

蒋小波日记与思想汇报摘选

＂母亲的爱是隐形的,她总是拖着疲惫的身子无微不至地照顾着我,把她所有的爱和希望都寄托给了我。母亲的爱就像一本辞海,上面每一笔每一画都是浓浓亲情的勾勒!＂——摘自蒋小波日记     

塑高尚灵魂 育优秀人才

全国无私奉献优秀大学生——我校物理与信息工程系2007级蒋小波同学离开我们已经几个月了。大家缅怀他、讴歌他、学习他,不仅仅因为他有无偿捐献眼角膜的大爱之举,还因为他是一位新时期全面发展的优秀大学生,寓高尚于平凡,向党和人民交出了最完美的人生答卷。     

一个了不起的80后——读《活着的眼睛》有感

我是70后，也曾跟网上多数网民一样，认为80后是颓废的一代。他们啃老、提前消费；张扬自我，缺少坚忍勤勉；拜金逐利，少了份自重自立。这种思维定势，在2010年8月的一个下午，在读完《湖南教育》通讯稿《活着的眼睛》后，被80后的蒋小波的故事彻底改变。     

浅析美国赠地学院创建模式及其影响

1862年林肯总统签署赠地学院法案。面对自联邦政府成立以来最大力度的高等教育赠地,各州反应却不尽相同,有的积极接受,有的却犹豫再三。由于1862年赠地学院法案并没有规定如何建立赠地学院,因而各州在接受1862年赠地学院法案后选择各种方式创建赠地学院。有的州新建赠地学院,有的州则改造原有私立教派学院、私立世俗文理学院、州...     

高校二级学院管理体制改革的实践与思考——天津科技大学生物工程学院管理体制改革的探索

高校实行校院两级管理制度,有利于提高二级学院的办学积极性和主动性,增强学院办学活力,从而促进学院内涵发展和自主发展。高校二级学院长期以来一直习惯于按部就班地依据学校政策开展工作,缺乏自身的相关规定和办法。因此,必须大力推进二级学院内部管理体制改革,增强学院办学活力,从而更好地完成学校赋予的使命。天津科技大学生物工程学院结合自身实际情况,对学院内部管理体制进行了大胆的探索与改革。     

美国政府赠地学院的发展历程

本基本采用献研究的方法，从赠地学院产生的社会历史背景，赠地学院的产生，赠地学院的发展及现在状况与历史作用等方面对赠地学院的发展历程进行了探讨。赠地学院是美国高等教育体系的重要组成部分。它对美国经济、社会、教育的发展产生了重要而积极的影响。     

美国赠地学院的创立及其给我们的启示

美国赠地学院的创立及其给我们的启示李帆华中理工大学赵香华武汉市第一教育中心赠地学院（ＴｈｅＬａｎｄ－ＧｒａｎｔＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ）的创立是美国高等教育发展的一个重要里程碑。目前国内外有关赠地学院起源的研究汗牛充栋，不胜枚举。然而现有的关于赠地学院起...     

综合性学院英语教育专业课程设置调查分析

为了更好地了解综合性学院英语教育专业课程设置现状及存在的问题,笔者对赤峰学院、呼伦贝尔学院、保定学院和黑河学院四所综合性学院的英语教育专业进行了实例调查与研究,旨在对促进综合性学院英语教育专业课程设置改革有所帮助.     

用呼伦贝尔学院精神引领校园文化建设

呼伦贝尔学院精神是呼伦贝尔学院校园文化建设的灵魂和核心,校园文化在呼伦贝尔学院精神的引导下会全面、协调、可持续地发展。可见校园文化建设与呼伦贝尔学院精神二者相辅相成,校园文化的建设必须在学院精神的引领下不断完善和全面优化。     

序列论与高校二级学院领导班子建设

随着高校的不断发展,二级学院的自主权越来越大,在整个学校发展中承担的责任也越来越重。这就要求组织部门运用序列论的理论将二级学院领导班子组合好,恰到好处地做好排列,适时位移,使每个二级学院的领导班子成员都能够人尽其才、才尽其用,从而更好地发挥二级学院的作用,促使各二级学院特色交融,互相借鉴先进的管理理念,为学校的发展奠定良好的基础。     

在地国际化对大学生国际化能力的影响——以W高校为例

作为后疫情时代高等教育国际化发展的新趋势,在地国际化为大学生国际化能力培养提供了新的途径。基于大学生国际化能力评价量表,对W高校材料科学与工程国际化示范学院的学生国际化能力开展调查。结果显示：示范学院大学生的国际化能力水平总体上高于传统学院;除去工具使用因素,示范学院大一学生的国际化认同度最高;传统学院大四学生的国际化能力水平高于大一学生。高校应将在地国际化理念嵌入大学管理机构组织,将国际化能力的内涵融入人才培养体系,构建完善的在地国际化教育政策体系。     

大学内学院建设问题探讨

学院作为大学三级管理体制的中间环节,在三级管理体制中发挥着极其重要的作用。不少大学的内部管理体制改革是通过建立学院而展开的。面对愈来愈激烈的办学竞争,如何更好地建设大学内的学院? 显得日益重要。本文主要结合华东师大理工学院的建设和发展的实际,就大学学院建设和发展的有关问题进行探讨,以期更好地发挥大学内学院在三级管理体制中的作用,进一步完善大学的三级管理体制。     

关于加强基层学院党建工作的若干建议

十八届四中全会为我国高等教育事业带来了新的发展环境,基层学院党建工作也迎来了新的机遇。为了更好地发挥基层学院党建先锋作用,更好地服务于教学、科研工作,服务于教育事业,作者通过研究,对基层学院党建工作提出科学化建议。     

北京东城区将在中小学创建“学院制”培养模式

为搭建人才整体贯通、个性多样、可选择可持续发展的人才培养体系,北京市东城区教委提出"学院制"这一创新、实践素质教育的人才培养模式。成立东城区青少年学院,统筹规划、组织管理东城区学院制育人模式的整体改革与发展。青少年学院依托教委直属单位、校外教育单位建立文艺学院、科技学院、体质健康学院和国际学院。按照学科门类、资源分布,在学区、学校、资源单位等地设立学院     

美国“赠地学院”的社会服务功能及其对我国高等教育的启示

美国“赠地学院”极大地促进了美国高等教育和经济社会的发展,根本原因在于“赠地学院”的社会服务功能。借鉴美国“赠地学院”的经验,高校应根据社会需求,调整专业结构,培养适销对路的人才;应根据我国社会实际为新农村建设提供人力、智力支持;应加强实用技术的研究与推广,为当地经济发展提供科技支撑。     

校地协同铸牢中华民族共同体意识的路径探究——基于广西交通职业技术学院乡村振兴学院建设的调研

本文论述校地协同铸牢中华民族共同体意识的重要意义,立足广西交通职业技术学院乡村振兴学院建设的调研情况,分析校地协同铸牢中华民族共同体意识的现状,提出以乡村振兴学院为载体建立铸牢中华民族共同体意识的协同机制、以乡村振兴学院为平台研发铸牢中华民族共同体意识的特色课程、以乡村振兴学院为阵地打造铸牢中华民族共同体意识项目品牌等路径。     

产业学院:一种利益相关者共同治理的高职办学模式

产业学院是高职院校为更好地服务区域产业,与产业中龙头企业深度合作形成的联合办学新模式。基于此,通过分析产业学院的特征,指出产业学院是典型的利益相关者组织,并使用利益相关者理论对产业学院的利益相关者进行分析,最后结合中山职业技术学院四个产业学院的办学经验,阐述了产业学院的基于利益相关者共同治理下的办学机制。