矫正不完成作业的不良行为

小杨是一个七岁的男孩，他聪明、好动、贪玩，平均每周有四天不完成作业，完成的作业也是在学校老师看着写的。每次不完成作业总是说没带、忘在家了。学习成绩处于中下等位置，但用心时也能掌握知识。     

像农夫除杂草那样

上学期，学生小姜多次不完成作业，他不是说作业放在家里，就是说忘了做。我听了他的辩解后更加怒不可遏，一气之下不准他上音、体、美、微机课，强迫他到办公室补作业。我原以为，这几门课是学生的最爱，为了玩玩电脑、踢踢球，你应该及时完成作业了吧。可没想到他刀枪不人，顽固如石．依然如故，好像在向我无声地示威：看你还能把我怎么样!他破罐子破摔．我干着急上火，师生之间闹得很僵。     

因情而异解决学生不完成作业的问题

在平时的教学中,遇到那些经常不完成作业的学生是很让老师头痛的。对此,需要我们老师应冷静面对,认真分析,采取适当措施,因情而异解决学生不完成作业的问题。一、学生不完成作业的表现形式及原因学生不完成作业通常有以下几种说辞或借口:一是说作业已经交了。当你找到他时,他会装     

他愿做家庭作业了

在上课前，每次我都要检查家庭作业，班上的学生大都能完成，而每次检查到学生吴凯时，他的作业一定是没有完成的，或者是干脆不做，而我只能眼巴巴地看着。     

他扬言要杀了母亲

近来蔡上课时常打瞌睡，无心学习，作业极潦草，甚至不完成作业，成绩一落千丈，多次被老师发现在课堂上玩手机。我收缴了他的手机，就初三学习的重要性跟他做了一次长谈，但是效果几乎是零。联系他母亲，他母亲也说因为上网，母子关系越闹越僵。     

让我生气的同桌

自从我上了四年级后,就和徐灵江同桌。他是个男孩。我不喜欢和男孩子同桌,因为男孩子难管!同桌一段时间,发现他很懒惰,常常不完成作业,让我生气。因为老师给我的任务就是管好同桌。他没完成作业,我给他补课,他还想法子气我,对我吹胡子瞪眼的,嘴里还嘀嘀咕咕地唠叨着什么,准是说我坏话。其实他只要认真,上课听讲,他一定会超过我,但他就是不听,跟他说了也是白搭。有时,他反而会埋怨我的不是,把好心当做驴肝肺。你说让人生气不?星期天在家,我就怕他不按时完成作业,特意在星期五下午千嘱咐万嘱咐,希望他能按时完成作业,也让我省省心。他口头上说…     

不言放弃

这学期我又增加了一个教学班,新接的班中有几个十分顽皮的后进生,其中有一个孩子叫小龙,第一次月考他只考了46分。每当他不完成作业或是考不好时,他就当着全班同学的面哭着对我说:"老师,我下次一定完成作业!""老师我下次一定考及格。"但他有时还是不完成作业,也考不     

仝慧铭教育随笔小辑

仝慧铭教育随笔小辑力力这阵子总不完成作业，问原因，他一言不发，让他做保证，第二天照旧不写。我不客气了，告诉他再不完成，就要留在学校补，我奉陪到底，一般学生都怕挨留，这是最灵的一招儿。没料到，力力居然又没做。我只好放学让他留下，他丝毫没有反感，显得还挺...     

像农夫除杂草那样

上学期,学生小姜多次不完成作业,他不是说作业放在家里,就是说忘了做。我听了他的辩解后更加怒不可遏,一气之下不准他上音、体、美、微机课,强迫他到办公室补作业。我原以为,这几门课是学生的最爱,为了玩玩电脑、踢踢球,你应该及时完成作业了     

留白的艺术

我有一位教师朋友，他在批改学生作业时，按作业的完成质量和学生态度把作业分成优与差两类。每当遇到应该评为差的作业时，他只在作业本上写下批阅的日期。学生拿到只写着批阅日期的作业时就会明白，自己的作业不令人满意，随后就会认真地进行检查。只要学生认真地改正了作业中的错误，在下一次批改作业时，     

有问有答

孩子写作业拖拉怎么办？ 我孩子读小学6年级,学习上能拖就拖,本来他是有能力做到又快又好的,但就是不主动完成。平时也给他玩的时间,前提是快速完成作业。结果孩子是宁可不玩也要拖拉。有什么方法改变？     

有温度的惩戒教育

<正>早读时间，我照例来到教室转转，看到小杰站在位子上，气鼓鼓的，像只小海豚。课代表告诉我，小杰今天又有两科作业没完成，让他站着，他还一肚子意见。虽然刚接班不久，我已经了解到，小杰之前经常不完成作业，迟到、早退更是家常便饭。老师没少批评教育他，可收效甚微。说轻了，他当耳旁风；     

让我的红笔充满爱心

第二节是空课,我拿出课堂作业本批改起学生的作业来.怎么,一半作业纸上白茫茫的一片!唉,我敢肯定又是陈浩的.果然不出我所料.这小子真是屡教不改呀!我轻轻地叹了一口气,自从上学期他转入我班,总是拖作业,有时稍不注意,他干脆不完成作业.这学期我每天督促他、夸奖他,好几个星期他都能按时完成作业了,我曾为他的进步感到无比的高兴.     

告别厌学

我班有这样一位学生——于大海，他对学习无兴趣，上课思想不集中，小动作不断，经常不带书本和作业，不抓紧时间完成作业，只有老师或家长盯着才勉强动笔，与老师和家长之间形成了一种敌对的关系。他对学习虽然无心，但平日里对班级活动却非常积极，不管什么活动他都乐意争着去做。我决定帮助他摆脱厌学的情绪。     

读懂学习

刚上小学的儿子是个足球迷,贪玩,不爱学习。每天都是在父亲的监督下完成老师布置的作业。每当儿子在写作业时,父亲都问一句:“你是在完成老师的作业吗?”儿子很诚实的回答:“是完成老师的作业。”这天是儿子的生日,他问父亲给他买什么礼物,并说每个同学过生日时,父母都准备好多礼     

那个自尊的孩子

沈强是个不爱学习的孩子，上课极少专心，作业极少完成。老师责问他，他总会笑眯眯地若无其事地望着你，一副没心没肺、阳光灿烂的样子（这点不知让多少老师恼怒不已）。     

坚持不懈迈向成功

五年二班的刘名被大伙认为是个“常立志”的孩子。他总喜欢在老师和父母面前立下“军令状”，保证以后按时完成作业，保证上课不做小动作，保证……可是上课刚一会儿，他就开始走神了，“中午放学后，我要让妈妈带我去肯德基”想着想着，口水又流出来了。下午的自习课上，他仍然管不住自己，写一会儿作业，找同学聊聊天，结果下课后，别人都写完了，他还得把作业带回家去……     

小学应当取消统一的强制性课外作业

长期以来，小学生在课后、在家里必须完成一定数量的课外作业被看作是天经地义、不容指摘的事情。然而在实施创新教育的今天，这个问题有重新审视的必要。由于学生先天素质、接受水平和其他具体因素的差异，学生在课堂上的学习步调不可能一致。对于课堂上学习暂时落后的学生，要求他在课后通过完成一定量的作业消化吸收课堂所学，毕竟是现实的；在课堂上学有余力的学生，也需要教师课后再给点加餐的机会。无疑，这类作业应当是针对少数学生的个别作业，而不应当是全班统一作业。目前教师布置课外作业却仍然以统一作业为主。统一作业的弊端之…     

谁完成了帕特里克的作业

帕特里克从来没有完成过家庭作业。"太枯燥了!"他说。他就是爱玩棒球、篮球,还有电子游戏。他的老师告诉他:"帕特里克,你要是不完成作业,你就会什么都不懂的。"老师说的是真的,他有时候觉得自己就像一个傻瓜。     

魏书生谈怎样当班主任（三）

1978年，我教的一个班应该说是最差的班了，让学生写作业，也是要求当堂完成，当堂交卷，别回家。他在课堂上老师这么帮着他，他都完成不了，回家他哪能写呀。有的说，老师，这真是我有生以来第一篇作文啊，尽管圈不少，我还做成了一件事。我说，和不做比呢。那还是好多了——他也觉得是好