公共图书馆如何开展特色服务

“凡以某种特色藏书。某种特色服务和某一特定读群为专门服务对象的服务就是特色服务。”这一定义概括了特色服务的内涵、特征与服务对象。特色服务有两种表现形式：一种是特色图书馆．一种是图书馆中的特色阅览室。特色图书馆指由于历史原因形成的独特的馆藏资源及当地特定     

浅论高校图书馆“学科馆员”的品牌意识

随着高校图书馆服务意识的不断深入和信息化社会中知识概念的逐渐明晰，图书馆读服务已不仅仅依赖于先进的计算机网络技术和丰富的献信息资源，而是更凸显专业化与学科特色服务。由此，高校图书馆“学科馆员”应运而生，并以“学科馆员”的引进与培养作为各高校图书馆的标志性服务与特色服务的具体体现，以促进高校图书馆读服务质的飞跃。然而，对“学科馆员”到底应具备什么样的知识结构、专业素养、服务职能等，     

特色服务与中小学图书馆

特色服务是针对传统服务而产生和发展的。要识别特色服务应先识别传统服务。不少同行认为传统服务就是借借还还,这是错解。借借还还是任何历史阶段的图书馆所共有的最基本的服务模式,没有借借还还就没有图书馆。那么,什么是传统服务呢?概而言之,凡是实行“以藏为主、以封闭为主、以被动为主、以馆方为主”的服务,便是传统服务。这种服务在我国图书馆界过去占统治地位,目前还不少见。改革开放和市场经济的施行,这种服务已走上穷途未路,给图书馆带来了门前冷落车马稀的可悲景象。一些勇于改革的图书馆工作者感到传统服务远远不能     

公共图书馆的广告人文库特色服务

公共图书馆的特色服务是传统服务的拓展和延伸，并与传统服务交相辉映。提升图书馆形象，发挥文献资源的价值，体现图书馆的社会作用．吸引更多的读者利用图书馆。金陵图书馆的广告人文库是南京乃至华东地区第一家以广告业为主的“馆中馆”。通过几年的实践，在特色馆藏、特色服务、特色活动、特色环境等方面形成自己的独特之处，取得了良好的社会效益和经济效益。扩大了图书馆的影响，受到省内外广告界的一致好评。是读者服务一道亮丽的风景线和品牌服务产品．     

高校图书馆智慧服务的优化路径研究——以合肥师范学院为例全文替换

高校图书馆智慧服务在信息化时代,功能逐渐完善,重要性日益凸显。通过阐释图书馆智慧服务的内涵和外延,图书馆智慧服务的影响因素,从高校图书馆智慧服务的基础设施建设、智慧服务的平台及资源建设、智慧馆员队伍建设、智慧服务的评价体系建设、面向乡村教育的智慧服务体系建设五个方面,对高校图书馆智慧服务的优化路径展开深入探讨,以“红色经典”阅读为抓手,围绕“新时代、新服务、新发展”展示图书馆智慧服务特色,提出未来发展空间,以期促进高校教育服务的高质量前行。     

云图书馆发展与地方院校图书馆特色建设分析

为服务对象提供更好的服务是一切服务机构改革和发展的动因和归宿.云计算时代的到来必将改变以其为基础的服务架构和服务方式.本文从信息资源建设的角度,就未来云图书馆的优势和架构进行了分析,以云图书馆的总体框架和组件构成,结合云图书馆发展,对地方院校图书馆的特色建设进行了探讨,在国家整体云图书馆架构中成为一片“彩”云,“服务地方经济和区域经济建设,进一步提升学校在区域经济发展中的参与度与贡献率”应成为地方院校图书馆特色建设努力的方向.     

迎接挑战，深化改革，多业齐上——也谈图书馆与市场经济

我国图书馆事业面临着新的社会信息需要，也面临着社会信息服务业的挑战。图书馆要迎接挑战、抓住机遇、深化改革，关键在于转变观念，要转变“小农经济”观，树立大信息服务业观，要转变纯公益事业观，树立市场观，树立市场观；要转变纯文献保障观，树立参与社会活动观；要转变“等靠要”观，树立公关竞争观。图书馆迎接挑战，必须深化改革、多业齐上；要提高公益型图书馆服务的社会效益；要落实业务聘任制、岗位责任制、分类承包分类管理、稳住公益型服务；要放开搞活，深化信息开发层次；开展具本馆特色的信息服务；要积极参与社会活动，“下海”找需求用户，提供不同层次信息服务，要拓宽服务面，“借船出海”，多业齐上。只有这样，图书馆界才能博击市场经济大潮，迎来信息服务业的勃勃生机。     

基于现代信息化的高校图书馆和谐发展创新构建研究

随着现代信息化的发展,高校图书馆的特点发生了改变,高校图书馆转变成传统图书馆与信息化图书馆共存互补的复合型图书馆。“以人为本”、创新服务、职能深化和专业特色是现代信息化高校图书馆和谐发展之路。     

高职院校图书馆特色服务探讨

本文通过我国高职院校图书馆服务工作的现状,结合在高职院校图书馆工作实际,分析高职院校图书馆开展特色服务的优势,探讨开展特色服务的必要性和主要措施,并在此基础上,就如何开展高职院校图书馆特色服务工作提出了一些设想。     

有关“深层服务”模式的若干思考——兼论师范学校图书馆服务理念的变革

传统的师范学校图书馆工作大多存在着“重收藏”、“轻服务”的观念,以及服务手段单一、服务质量不高的问题。这不同程度地影响了图书馆作用的发挥,也制约了图书馆事业的发展。“深层服务”理念的提出,不仅顺应了我国师范教育体制改革的需要,同时对图书馆强化“读者至上”的服务意识,提高对教育教学的服务层次也有一定的积极意义。     

新常态下高职院校图书馆的创新服务和特色发展——以云南林业职业技术学院图书馆为例

高职院校图书馆先天不足,“馆小、人弱、钱少”属于普遍现象,走“小而特”之路是必然选择.在新常态下,高职院校图书馆需要利用学院每年核心工作中隐藏的机会,例如紧扣人才培养、示范校建设和特色评估的结合点,争取各方的帮助和支持,以此推动图书馆的规范化和精细化管理,加强服务能力建设,寻求创新服务,走特色发展之路.     

基层公共图书馆开展特色服务之实践初探——以兴化市图书馆为例

本文介绍兴化市图书馆把创新当做工作中的一个亮点来抓,开展了一系列切实可行的特色服务工作,包括开设“空中图书馆”,开展科技文化拥军活动,开展“地方籍人士著作成果展”,收藏、研究、开发家谱,服务社会大众,开辟“兴化报廊”,受到公众好评,取得显著成绩。     

试谈师专图书馆的特色

在我国教育事业特别是师范教育迅速发展的形势下,我们师范院校的图书馆怎样才能更好地发挥它为教学和科研服务的职能,为四化建设做出应有的贡献呢?我认为主要是要办出自己的特色来。这些特色应当是“师范性”、“教育性”和“地方性。” 一、师专图书馆必须突出师范性 由于师范院校主要是培养中学教师,这类学校的图书馆也就必须要紧紧围绕师范性这一特点来开展工作。评价一个师专图书馆办的好坏,并不是只看它的馆藏图书多少,主要应当看它的藏书和图书管理是否能真正满足教学上的需要。使教师备课和学生阅读都能获得必要的参考资料。怎样做才能体现师专图书馆的“师范性”的特点呢?     

论现代高校图书馆“五项创建”

建设“创新型国家”推动现代高校社会职能向多元化、多极化方向发展,由过去单一的人才培养职能,扩展为教育、培训、科技创新、经济贡献、社会服务等多重社会职能。图书馆作为现代高校重要社会职能部门,如何通过“五项创建”,在现代高校职能转型过程中张扬自身特色和应有作用,就显得尤为迫切和极其重要了。1创建管理新体制当前,我国高校图书馆现有的管理体制已难以适应高校社会职能转变的要求,主要表现为管理结构不合理、管理制度建设滞后、社会化融投入机制缺失,无论在经费投入、人员聘用、设施更新等方面都统的过紧,管的过死,使图书馆在高校社会职能转型的过程中,由于缺乏自主发展的生机和活力,不仅由传统型向现代型图书馆转型的意识迟缓,而且服务社会、服务教学、服务学生的意识缺失,等、靠、要思想并未根除,管理人员创新意识、开拓意识淡薄,难以根据高校社会职能转型要求和市场需求,及时调整图书馆服务方向和优化服务结构,充分发挥自身优势和特色,迫切需要在全面把握现代高校社会职能发展的规律与特点的基础上,以创新为推动发展的强大动力,在“试”中探索前进,在“闯”中开辟新路,突破制约高校图书馆发挥作用的体制障碍,创建图书馆管理新体制。现代高校图书馆管理新体制的“...     

面向“双创”实践的高校图书馆服务模式创新

大学生是“双创”群体的重要构成,高校图书馆从大学生“双创”实践的需求出发开展服务模式创新,具有重要的现实意义。文章梳理和总结了我国高校图书馆服务创新创业的现状,分析了高校图书馆开展面向“双创”实践的服务模式创新的困难,并从创新信息素养培育模式、创新创客空间服务模式、创新智慧服务支持模式三个路径提出开展面向“双创”实践的高校图书馆服务模式创新,建立全面立体的校园“双创”服务体系。     

网络环境下的知识服务策略——建立“学科教研参考数据库”知识服务平台

网络化时代,图书馆应对数字环境下知识服务进行着探索和实践。本文从我馆“学科教研参考数据库”建立的实践出发,阐述“学科教研参考数据库”的框架、原则特色以及实践意义。力求探索一条适合党校系统图书馆知识服务的新途径。     

论我国图书馆“以人为本”服务的演化

我国图书馆走过了一个从“以书为本”的古代藏书楼，到“以用户为中心”、为用户提供信息服务和知识服务的现代图书馆的历程．在这个历程中，我国图书馆在服务范围、服务方式及满足读者需求的层次上，“以人为本”的倾向逐渐突显，在演变过程中走向了它服务于“人”的终极归宿．     

浅谈图书馆优质服务品牌

在竞争中很多图书馆树立自己的特色和品牌,其中他们把“读者至上”作为品牌经营的“铁律”,以优质的服务留住读者,使读者成为图书馆的常客,使图书馆在读者心里留下美好的印象。     

中学图书馆服务工作的再思考

中学图书馆服务，是为满足师生的信息需求而开展的各项工作。因此，在新时期，中学图书馆要树立新理念，以“师生为本”，高质量、全方位地为师生服务，建立规范化的服务体系，开展特色服务，提高中学生的信息素质，发挥“读书育人”的作用。     

高师图书馆藏书建设简说

藏书是图书馆的物质基础,是图书馆发挥教育职能和情报职能的前提,藏书建设是图书馆各项业务工作中的基础工作。高等院校的图书馆是学校图书资料情报中心,是为教学和科研服务的机构。高等师范院校的图书馆如何更好地为教学和科研服务,建设具有高师特色的藏书体系,本文拟就此作一初步探讨。一、高师图书馆的藏书建设如何体现高师特色。肖自力同志在《关于改进我国图书馆藏书建设的意见》一文中解释说:“每个图书馆根