《花儿为什么这样红》浅析

贾祖璋的《花儿为什么这样红》是科学小品中的佳作,曾荣获1976年10月——1979年12月新长征优秀科普作品奖一等奖,在读者中享有很高的声誉。这篇作品把科学性、文     

花儿为什么这样红

角度之一:紧扣题眼,掌握从不同角度说明事物的写法。课文紧扣题眼“为什么”三个字;从不同的角度说明了花朵呈红色的原因。首先从“物质基础”的角度解说主要因素花青素对花朵呈红色所起的决定作用;接着从物理学的角度说明人们能感觉到花的红色,还由于“反射”起了作用;紧承反射作用,又从生理需要的角度来说明第三个原因;然后从进化论的角度通俗的说明花朵呈红色经历了漫长的进化过程。以上从四个     

花儿为什么这样红

如果你到高原旅游,就会发现,海拔高的地方,植物生长低矮,但开出的花特别鲜艳。同一种植物生活在高海拔的地方,开的花就分外艳丽,花色浓重。电影《冰山上的来客》有一句歌词:“花儿为什么这样红?”是啊,为什么高海拔地方的花特别鲜艳呢? 人们都知道,光是植物生长发育的必要条件,与空     

花儿为什么这样红

丝丝轻吟慢唱的和风，缕缕温暖明媚的阳 光，声声婉转清脆的鸟语，拉开了春天的帷幕， 那簇娇艳的花儿显出勃勃生机，周围的一切似 乎都因她而活力四现，清爽宜人…… 一 “叮铃铃……”听到这刺耳的铃声，我的 手在颤抖，心一下子慌乱得不知所措，怎么办? 试卷还没有做完，老师可不会轻易宽恕我的! 很快，试卷被收走了，我感觉到脸由红变紫了， 刹那间喉咙口被堵住了…… 我被淹没在他们“激昂高亢”的讨论声与 争执声中。这种低落的情绪持续了很长一段时     

花儿为什么这样红

花儿为什么这样红石家庄市河北师范大学（０５００１６）武克忠百花齐放，争奇斗妍，使得大自然绚丽多彩．花美化人们的生活，陶冶人的情操，不仅如此，花在制药、食品、香料等化学工业也有着自己独特的用途．化学上对花的最早利用可追溯到１７世纪，英国著名化学家波义耳...     

花儿为什么这样红

放学路上,小红边走边唱:"花儿为什么这样红?红得好像燃烧的火……"我打断了她:"是啊,花儿为什么会这样红呀?"小红随口说:"是鲜血染红的呗!""你有根据吗?"我笑着问。"当然有根据呀,从前……""好啦,你     

花儿为什么这样红

采风过程中,我深深为阳泉市各校在校园文化建设方面的"积极谋划、精心布置、扎实推进、成绩显著"所折服,从心底里发出感慨:"学校原来可以如此温馨,如此令人神往!"阳泉市艺术教育享誉全国,已经成为当地学校一张亮丽的文化名片。赛鱼小学的科学宫在全省乃至全国非常有名,学校内设有集声、光、电为一体的校园广播电视台、地震     

花儿为什么这样红

2004年10月中旬,幼一(2)班班主任向我反映,该班一名叫王敏(化名)的学生表现有些异常:她对每门课都不感兴趣,不写作业,不回答教师的提问,不参加班级的集体活动,不值日,不参加大扫除。纪律观念差,课堂上她想干什么就干什么,有时上课铃响了,同学们都进教室上课了,她却仍在走廊或校园无目的地游荡。经常无故旷课。找她谈话,     

花儿为什么这样红

正小强妈妈生日那天,爸爸送给她一束漂亮的鲜花,在绿叶的衬托下,花儿是那样的娇嫩欲滴。为了不让花儿枯萎掉,妈妈把它们插在了一个精致的小缸里,看上去更加漂亮了。可是,好景不长,没过多久,原本色彩缤纷的鲜花慢慢地都变了颜色,黄的变成了粉红色,粉红的则变成了深红的。一束好好的鲜花就这样被糟蹋了。花儿为什么都变成了红色呢?小强仔细观察了养花用的水,发现原本无色透明的自来水有一点儿发黄,是什么溶在了水     

花儿为什么这样红

第八册积累·运用三习作要求:我们在生活中总会有一些新的发现,如:荷叶上的水总是会变成晶亮的小珠子;到秋天苹果就红了;我们小区的私家车越来越多了;小河变清了,路变宽了;城里人喜欢到农村去吃农家饭,我最爱看的动画片变得胡编乱造了……你在日常生活中发现了哪些感兴趣的问题?你是用什么方法找到答案的?请把你的新发现写下来。     

花儿为什么这样红

今天早晨,老师告诉我们周五要举行“艺术小花朵朵开”主题中队会,大家高兴得一蹦三尺高。老师还让我们自己准备节目。按照老规矩,我们自由组合,自由选材,自己排练节目,大家忙得不亦乐乎!我在一个小品里扮演一个卖黄瓜的老大爷。我想:这太简单了,一定能演好!排练时,我按台词扯起嗓子喊了起来,逗得小朋友们直笑。他们都说我演得不像。小章说:“你吆喝得一点都不好听。”小方说:“要和唱歌一样,有节奏,最后一个字要拉长些。”于是我按照他们说的又吆喝起来。这样一来大家笑得更厉害了,又说像唱歌。哎!这么个小角色怎么这么难演呀?这时不知谁说…     

花儿为什么这样红

在2002年的春节联欢晚会上,小品《智力闯关》给亿万观众留下了深刻的印象。特别是其中与中央电视台王牌主持人王小丫、李咏、鞠萍姐姐同台表演的“3个小不点”,个个都“身怀绝技”。今年11岁的秦梦瑶就是“3个小不点”中的“大姐大”,擅长河南梆子的她唱了一曲《山路十八弯》,硬是把一个七八十岁的老太太演得活灵活现。     

《花儿为什么这样红》教学设计

第一课时一、学生自读课文,熟悉内容.教师可提问:以《花儿为什么这样红》为题有什么好处?帮助学生弄懂:①这是一首著名歌曲的歌名,能够引起读者的兴趣;②这是个疑问句,能够引起读者思考;③它直接揭示了课文要说明的内容. 二、学生再次自读课文,理解生字、词,划分段落层次,并填写《花色成因说明表》(包括说明角度、花色成因、色谱系等项内容)。填写过程中,     

《花儿为什么这样红》备课指要

一、教学目的的确定《花儿为什么这样红》与《晋祠》是初五册语文课本中仅有的两篇说明文。学习这两篇具有一定难度的事理说明文,既可以复习巩固初一、初二时所学的说明文的有关知识,继续培养说明能力,又可以进行适当的逻辑思维的训练,以便“着重培     

《花儿为什么这样红》教学设计

<正>文本解析:《花儿为什么这样红》是一篇事理性说明文,题目是采用的一句歌词,统帅全篇,既吸引了读者的阅读兴趣,又提示了文章的中心,一石三鸟。文章按照从内而外,从主到次的逻辑说明顺序,从物质基础、物理学原理、生理需要、进化观点、自然选择、人工选择等角度说明"花儿为什么这样红"。全篇采用总—分—总的结构,按照设疑—解疑—总结的步骤将花红的原因一步步说清楚,文章层次分明,脉络清晰。设计理念:本课的教学设计,我遵循了整体把握文     

花儿为什么这样红?

“我向前走去,但我一看到花,脚步就慢下来了。”——但丁《神曲》花是美好生活的象征。提起花,就使我们想起了在重庆朝阳小学所看到的五彩缤纷的花卉。一踏进校门,我们的眼睛被迷住了。嫣红的月季,斑斓的蝴蝶花,翠绿多姿的美人蕉,在明丽的阳光下,笑得是那么欢快、动人。可是,当我们离开的时候,使我们依恋不舍的却是另一种花:孩子们的心灵、信念和理想。他们是人类的希望,祖     

花儿为什么这样红?

一场电视选秀活动,怎么就闹出了这么大的动静?这究意是怎么回事?这被引爆的狂欢,到底是一个审美的高潮还是一场审丑的高烧?差不多同一段时间,台风甚嚣尘上,频频肆虐为祸。这种自然现象不太好预测,有时明明来势凶猛,却会在半道减弱。而如果台风来袭,加上暴雨倾盆,又时逢天文大潮,则可以造成极大的破坏力,人们习惯于把这种现象称为风、暴、潮“三碰头”。也许不是太恰当,但面对“超女”这一文化现象,我联想到了媒体的“三碰头”:电视媒体的娱乐“劲风”、网络媒体的发言“雨暴”、手机媒体的短信“狂潮”。几种大众传媒力量同时作用,互相激荡,…     

花儿，为什么这样红

花儿，为什么这样红魏永生有一位“名不见经传”的音乐教师。她训练的一年级小学生，竟能唱二部合唱；三年级的竟能唱三部合唱。她的学生．在哈尔滨市少年音乐比赛中捧回了合唱一等奖，独唱二等奖，独奏二等奖的奖状；还屡次到电视台演出。她的学生演唱的《故乡》，竟唱得...