共查询到20条相似文献，搜索用时 296 毫秒
1.
冉素华 《四川教育学院学报》2003,19(6):38-39
如何按照新的《课程标准》命试题来检测课程目标 ,是一个全新的重要课题。我对此进行了一些大胆的改革探索 ,现将探索成果向大家汇报。一、命题要首先明确素质教育、《课程标准》的内涵《全日制义务教育生物课程标准》(以下简称《课标》)充分地体现了素质教育的要求。如果能命制出一套符合素质教育、《课标》要求的优质检测题 ,就能检测评价学生生物课程目标的达成度、科学素养的发展 ,就能对当前生物教学改革起到一定的导向作用 ,有力地推动素质教育的实施。因此 ,命题者首先要学习和掌握如下一些关于素质教育、《课标》的主要内容 :①推行… 相似文献
2.
如何按新的《生物课程标准》命制试题来检测课程目标,是一个全新的重要的课题。我对此进行了一些大胆探索,现在谈谈做法和体会。1 命题要首先明确素质教育、《生物课程标准》的内涵《全日制义务教育生物课程标准》(以下简称《课标》)充分地体现了素质教育的要求。如果能命制出一套符合素质教育、《课标》要求的优质检测题,就能检测学生生物课程目标的达成度,就能对当前教育改革起到一定的导向作用,有力地推动素质教育的实施。因 相似文献
3.
邢迪 《牡丹江教育学院学报》2021,(3):124-126
按照新的课程改革的要求,信息技术教师在教学中要注重培养学生的信息技术核心素养。我们的目的旨在通过对新课程标准要求下的网络环境中的教学进行实践探究,就初中信息技术课堂教学中不同课型如何培养学生的信息素养进行深入的研究,探索初中信息技术理论及实践等不同课型教学有效性的策略和可操作的课堂教学模式,从而加强对学生核心素养的培养,在更深层面上推进素质教育的实施。 相似文献
4.
课程目标达成度是评价课程教学效果的一项重要指标。本文基于OBE理念,以提升学生能力为目标,结合机械设计课程内容和课程特点,构建了机械设计课程目标达成度评价模型并应用于实践。首先将机械设计课程目标具体化,并建立毕业要求与课程目标之间的支撑关系,进而设计考核方式。然后根据课程目标、考核方式以及课程内容之间的关系,构建机械设计课程目标达成度评价模型,并将模型应用于实际教学中。结果表明,达成度评价不仅能反映出学生对机械设计课程目标的掌握程度,也能反映出机械设计教学中的薄弱环节,为制定课程教学的持续改进措施提供依据。 相似文献
5.
马来西亚华文独立中学是马来西亚华人教育中的一支重要力量。华文独立中学工委会公布了最新的《初中综合科学课程标准》。这一标准包括初中综合科学课程的课程性质、课程目标、课程内容与实施建议等,不仅重视探究式教学,使学生形成对科学的整体认识与理解,而且主张科学课程联系生活世界并应用多元的评价方式对学生进行整体评价。马来西亚华文独立中学新《初中综合科学课程标准》为我国初中科学课程标准制定、课程设计、内容安排、评价方式的改革提供了启示。 相似文献
6.
蒋成香 《上海教育评估研究》2022,11(1):30-35
课程目标达成度评价是师范类专业认证自评自建中的基础,也是一个重要的环节,但是在认证实践中发现师范专业在实施课程目标达成度评价方面存在较多问题,主要表现为课程目标达成度评价标准缺失、评价主体缺位、评价方式单一和评价改进薄弱四个方面。文章分析了课程目标达成度评价的复杂性,探讨了课程目标达成度评价体系的构建,指出这个评价体系不同于课程评价体系,应该包括科学的组织体系、基本的规范体系和完善的应用体系。文章还探讨了课程目标达成度评价的实践模式,指出需要制定合理的评价标准、要由师生共同参与评价、并要综合应用多种评价方式。 相似文献
7.
8.
在新课程标准深入实施的今天,教学改革正在如火如荼地进行,对学校素质教育和课堂教学改革提出了新的更加具体的要求．作为新课程理念贯彻和学校教育教学目标的直接实施者,教师要在指导学生掌握基础知识的同时,将学生能力的培养作为教育教学的重要目标和追求,扎实做好学生能力素质的培养．在初中数学教学中,结合实践体会,我认为应着重培养学生以下几种能力． 相似文献
9.
1总体评价方案
基于《普通高中生物课程标准（实验）》（以下简称《课程标准》）的要求，推行素质教育，引导学生注重“基础知识与特长同时发展”是教育教学改革的大方向。高中生物学在《课程标准》的背景下，以发展性评价的理念为导向，既要进行学生学业成绩的认定，又要重视评价功能的发展。学生学业评价是根据课程目标和具体教学进行，既要科学、客观、公正、合理， 相似文献
10.
素质教育是我国教育改革的主题,2001年7月教育部颁发了新的课程标准。这次课程改革牵动了整个基础教育的改革,将使素质教育进入一个新的高潮。新的课程标准力图在“课程目标”、“内容标准”和“实施建议”等方面体现“知识与技能、过程与方法以及情感态度与价值观”三位一体的课程功能,促使我们要更新教育观念,将教育的理念切实体现到教育教学过程中。 相似文献
11.
蔡文海 《华夏少年(简快作文 )》2006,(11)
中学生物学课程标准明确规定,要在培养学生观察能力、实验能力和思维能力的同时,培养学生不断获取和运用生物学知识的自学能力。在实施素质教育的今天,教师不仅要教学生学会,更重要的是教学生会学。下面是我从教以来,在生物学教学中培养学生自学能力的一些探索。 相似文献
12.
13.
14.
新课程标准明确要求初中数学教育要“逐步形成数学创新意识”并提出“初中数学中培养的创新意识主要是指:对自然界和社会中的现象具有好奇心,不断追求新知识,独立思考,会从数学的角度发现和提出问题,并用数学方法加以探索、研究和解决”。实施素质教育、进行考试的改革和创新、减轻学生的负担是当前教育界急需解决的一个重大课题。开放式数学教学就是对素质教育的一种探索,是当前数学教育的一个发展潮流。近几年数学教育工作者对开放式数学教学作了积极的探索,并取得了一定成绩。但是,由于种种原因,还没有提高到开放性教学应有的高度来认识,使得数学教学的开放性程。度仍然不能满足教育改革的需要。因此,随着新课程标准的实施,探讨如何切实提高数学的开放性教学,全面提高教学质量,具有十分重要的意义,我就此谈些粗浅的认识。 相似文献
15.
周红 《中学生数理化(高中版)》2014,(3):66-67
<正>新课程标准明确要求初中数学教育要"逐步形成数学创新意识",并提出"初中数学中培养的创新意识主要是指对自然界和社会中的现象具有好奇心,不断追求新知识.独立思考,会从数学的角度发现和提出问题,并用数学方法加以探索、研究和解决".实施素质教育、进行考试的改革和创新、减轻学生的负担是当前教育界急需解决的一个重大课题.开放式数学教学就是对素质教育的一种探索,是当前数学教育的一个发展潮流.近几年数学教育工作者 相似文献
16.
在教育部颁布的全日制义务教育《历史课程标准》中,明确规定了学生在“知识与能力”“、过程与方法”“、情感态度与价值观”三个方面所应达到的课程目标。经过三年系统学习,初中毕业生对这些课程目标的达成情况如何,主要通过学业考试进行客观有效地评价。2005年是我省课改实验区的第二次中考,历史作为文科综合试卷的科目之一,在努力贯彻教育部关于中考改革的指导意见,体现课程改革的新理念,深化课程评价改革等方面,既传承了以往好的做法,又进行了新的探索,使试卷呈现出不少新的亮点,同时也提出了一些值得思考的问题。一、基本情况2005年河… 相似文献
17.
新的《体育与健康》课程标准在全国大范围内正式实施,这是一场基础教育的大改革。《体育与健康》新课程标准实施顺利与否,教师是关键,其着力点是领悟其精髓,在教学指导思想、教学模式、教学手段、教育内容、师生关系、教学目标的达成和学习评价等方面的理念有所转变,拓展教师的创新思想和创造性实践的思路,积极稳妥地推进新课程标准的进程,才能努力达成课程目标。 相似文献
18.
当前我国正在探索为适应由应试教育向创新型的素质教育转变而进行的新课程改革,改革的核心环节是课程的实施,而课程实施最终要靠教学来实现。近年来,我认真学习新理念,不断按照《语文学科课程标准》的要求,探索创新语文新课堂的路子,积累了一定的经验。下面就把我的初步探索与诸位同仁共勉,以促进教学效益和质量。 相似文献
19.
20.
《全日制义务教育生物课程标准》是根据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》制定的,它规定了课程目标和内容标准,提出了诸多新的教学理念。于2005年在全国实施。为了适应教育改革的新形势,生物教师必须加强学习,把握新课程标准的理念,努力探索新的教育教学模式。一、提倡以人为本的思想,探索因人而异的教学方式人本主义思想是以人的需要为基石的。在生物界教学中要把学生当做一个活生生的人,尊重学生的人格,着眼于整体人格的发展,强调人的情意发展和认知发展的统一,并注重不同… 相似文献