对我国社区矫正工作队伍建设的思考

当前我国社区矫正经过试点进一步得到推广,但该制度还有许多需要改革和完善之处.笔者从社区矫正工作者队伍建设的角度,在分析了我国社区矫正队伍建设中的现状和存在的问题,本文试从研究我国社区矫正队伍建设的现状和存在的问题入手,提出对完善我国社区矫正队伍建设的一些思考和建议.     

社区矫正工作的实践难题及制度建言

社区矫正工作自试点以来取得了一定成效,但还存在诸多问题。本文从实施社区矫正制度的理论依据和实践经验入手,综合我国部分试点地区开展社区矫正工作的经验,对社区矫正工作中存在的问题以及如何完善我国社区矫正提出一些设想。     

社区矫正制度初探

我国现行立法中包含了社区矫正制度的有关规定,实践中,社区矫正制度自2003年正式试点以来,也取得了明显的成效。社区矫正符合创建和谐社会的目标要求和宽严相济的刑事政策,但目前我国社区矫正制度还存在诸多问题,需要从观念、立法、体制三个层面加以完善。     

法院参与社区矫正的实践与思考

开展社区矫正试点,是我国量刑及刑罚执行制度改革的重大举措,也是我国司法制度改革的重要一环。在我国现行的司法体制下,无论是监禁刑罚执行还是社区矫正无疑都是以人民法院的审判工作为前提,社区矫正工作离不开人民法院的参与。然而,法院在社区矫正工作中应如何定位,当前试点实践中法院参与的具体活动是否合理、合法,效果如何,法院到底应以何种身份、何种方式具体参与社区矫正,值得研究。     

浅析社区矫正的辅助力量

为了更好的控制和预防犯罪,近年来我国推行社区矫正的试点工作。并在刑法修正案（八）中明确规定了社区矫正制度的负责部门。社区矫正在我国的实行,是预防犯罪的需要,是我国刑罚制度改革与国际接轨的需要．是实行宽严相济的刑事政策的需要。在过去社区矫正的试点阶段,我们总结出了许多实践上的经验,与此同时也暴露出了许多的问题。实践证明,社区矫正对预防犯罪、降低重新犯罪率起到了良好的作用。但是。我国在此方面刚刚起步．存在着许多的问题。笔者认为,社区矫正工作不仅是一项执法活动,也是一项社会工作。具有专门性与群众性。要在社区支持下达到社区矫正的预期目的,必须充分重视社区矫正辅助力量的资格、素质与培养。笔者试对社区矫正辅助力量在社区矫正工作中的作用及应具备的基本素质、要求作一探讨,以期为我国的社区矫正制度的完善提供些许建议。     

论我国社区矫正的模式选择

我国的社区矫正的发起模式主要是国家机关主导模式,但在实践层面的运作模式上并非是单一、完全吸收其他地区性的;构建我国本土化的社区矫正机构模式,需要正确看待社区矫正试点与我国现行法律框架的冲突问题,在此基础上应允许各地因地制宜,大胆实践。     

社区矫正疏议

社区矫正制度是源于英美等西方国家的一种新型的刑罚执行措施，它体现了刑罚执行制度由严趋宽的国际趋势。在促进罪犯重返社会、减轻监狱压力、避免轻犯交叉感染、合理配置行刑资源等方面有着重要意义。社区矫正自2002年在我国开始试点，目前已大范围试行。我们认为，社区矫正在其理论渊源、执行主体等方面还有许多问题亟待厘定和澄清。只有真正解决好这些问题，才能构建起适合我国国情的矫正制度，从而发挥这一新型刑罚执行措施的应有功效。     

社区矫正主体建构论略

社区矫正在我国经过试点并进一步得到推广,目前到了应该关注其具体问题的时候。笔者关注杜区矫正主体的建构问题,认为它应包括社区矫正的决定主体和执行主体。就我国现行规定来说,决定主体并不存在问题,关键是执行主体问题。在考察西方国家主体建构情况,并分析我们目前存在的问题后,提出了自己的一点建议。     

社区矫正的现状考察报告——以昆明市为个案研究

社区矫正作为非监禁刑罚执行活动,是我国司法体制和工作机制改革的重要方向和内容。昆明市盘龙区作为云南省首批社区矫正试点地区之一,起步较早,积累了有益的工作经验。随着社区矫正工作的不断推进,必须完善社区矫正立法,加强队伍建设,建立经费保障机制和构建社区执行支持环境。     

社区矫正的几个基本理论问题探讨

社区矫正作为一种刑罚执行的方式,越来越受到我国的重视。尽管我国从2003年起先后在北京、上海、广州等地开展社区矫正的试点,取得了一定的成绩,但是基础理论研究还显不足。文章从社区矫正的定义、性质和适用对象三个方面进行了分析,希望对指导实践有所裨益。     

次优困境及其对我国经济体制改革的启示

在资源的配置模式中,帕累托最优是一种最优配置方式,但现实经济中帕累托资源配置模式是很少存在的。市场垄断、行政干预等因素会使资源最优配置模式发生扭曲,符合现实经济的资源配置模式是扭曲条件下的最优/次优。但是在寻找次优解中,由于约束条件复杂、信息成本等原因无法找到次优解,这是资源配置在次优模式下的困境。本文通过对次优理论的回顾,梳理出次优困境的现实意义,分析比较了社会制度转型期面临的次优困境,以期对次优困境下我国社会制度转型期有所启示。     

SAT对我国高考改革的启示

如何改革我国的高考制度是深化我国教育改革的一大瓶颈,通过对美国SAT高考模式和我国现行高考主要模式的比较研究,从高考内容、高考次数、录取标准等角度对我国高考改革提出几点建议,以期对推进我国的高考制度改革有所启示。     

论社区矫正中的社区服务——对境外社区服务刑的借鉴

社区矫正是一种不使罪犯与社会隔离并利用社区资源教育改造罪犯的方法,社区矫正在西方已经有了较长时间的发展,并取得了广泛认同。社区服务作为社区矫正的一个重要形式,在许多西方国家以社区服务刑的方式作为刑罚的一种加以确定。文章试对国外社区服务刑的特点及社区服务刑的意义加以概括,认为现阶段我国社区矫正制度才刚刚开始发展,不适宜直接将社区服务作为一种刑罚单独适用,但可以借鉴国外的相关经验,并据此对我国社区矫正中的社区服务提出几点建议。     

现行教科书课程难度的静态定量对比分析--以初中数学课程标准实验教科书"不等式"、"四边形"课程内容为例

进一步分析业已建立的课程难度定量模型N=αS/T (1-α)G/T,以两个典型的课程内容为例,对我国现行的义务教育7-9年级(即初中)三套典型的数学课程标准实验教科书的课程难度进行定量的对比分析,进而对三套教科书与《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》的吻合程度进行比较,以此获取关于教科书课程难度定量对比分析的一般模式。     

我国高校书院制与美国高校住宿学院制学生管理模式的比较研究

近年来我国大陆部分高校开始试行书院制学生管理模式,这种管理模式的实质是一种学生社区管理模式,它是对我国传统管理模式的有效补充。通过对我国高校书院制与美国高校住宿学院制学生管理模式的共性和个性比较,目的是更好地促进我国高校学生管理模式的改革和完善。     

浅谈我国农村新型合作医疗的筹资模式

从2003年,我国开始进行新型农村合作医疗试点,试点工作的确解决了农村医疗的一些问题,但合作医疗的筹资模式单一,将会影响其长期发展。本文就这一问题提出观点。建议应按不同的地区结合实际情况多方筹资,以保证农村新型农村合作医疗的长期发展。     

美国大学教授协会(AAUP)与终身教职

本文介绍了终身教职的基本内容，美国大学教授协会(AAUP)对学术自由和终身教职原则的确立与捍卫，对教师获得终身教职后评估的政策调整等。并且指出，虽然对于终身教职的改革势在必行，但AAUP倡导的“重教师发展而非教师责任”、“教师与学校管理者通力协作”等原则是值得借鉴的。     

我国全面启动社区教育工程的必要性与可行性

我国全面启动社区教育工程,是建设学习型社会的需要;是促进社区管理科学化的需要;是促进教育改革发展的需要.目前,我国已具备启动社区教育工程的基本条件：社区教育市场需求旺盛;教育资源条件基本具备;教育行政条件趋于成熟.     

关于新农村建设背景下乡镇事业单位改革的思考——以湖南某县为例

在新农村建设背景下,我国已在一些地区进行着乡镇机构改革前期的试点工作,但这些试点都(?)避着问题最多、人员最为臃肿的乡镇事业单位机构改革.文章提出乡镇事业单位机构改革的价值目标应该是:(?)保证农村社会事业发展的基础上,提高事业单位服务的效率与质量.乡镇事业单位机构改革重新界定乡镇事业单位的性质,并根据公共产品理论对其进行分类,同时合理配置职能,理顺管理体制:增大事业单位规模,最大程度发挥其效能;保证改革成本足额到位,合理精减人员;优化人员结构,畅通出入口,充分调动事业单位人员工作积极性.认为乡镇事业单位的管理应从静态管理向动态管理转变,从数量管理向质量管理转变.