谈生物学实验中生物材料的选择

实验材料的选择决定着实验方法、步骤的难易,是实验成功的前提。本文阐述了生物实验材料的选择原则、选择要求和选择方法。     

减小实验误差的三种“选择”

实验设计的一般思路是：首先根据原理及可行性确定实验方案，其次，选择实验器材、电路，最后进行数据处理和误差分析．选择操作性强的实验方案，选择合适的实验器材、电路，选择合适的处理实验数据的方法，可以减小实验误差，提高实验的精度．     

电学设计性实验应做好三个选择

近几年来 ,全国高考实验试题注重了理论与技能的全面考查 ,尤其注重了实验技能的考查 ,电学设计性实验恰恰能很好地体现学生的实验技能 ,同时电学设计性实验也是学生学习中的难点 .笔者认为 ,完成电学设计性实验要做好三个选择 .一、实验器材的选择根据教学大纲及高考的要求 ,选择电学实验器材主要是选择电表、滑动变阻器、电源等器材 .选择实验器材一般要考虑四方面因素 :(1)安全因素 :通过电源、电阻和电表的电流不能超过其允许的最大电流 .(2 )误差因素 :选用电表量程应考虑尽可能减小测量值的相对误差 ,电压表、电流表在使用时尽可能使…     

谈电学实验线路和器材的选择

纵观历年高考试题,电学实验一直是高考的热点,但电学实验部分得分率很低,尤以实验线路和器材选择问题更为突出。因此,我对高中物理电学实验线路和器材选择的原则、方法进行一些总结。图１１伏安法测电阻实验中内接法与外接法的选择所谓伏安法测电阻中的内、外接法是相...     

高中物理电学实验考点分析

<正>高考电学实验的考查主要从实验器材(电表、电阻、电源等)的选择,实验电路图的选择与设计,误差分析,以及对实验数据的处理等方面进行。从高考阅卷情况来看,电学实验的得分率较低,是高考的难点之一。电学实验的考查主要包括:电表的读数、实验器材和电路选择、电路实物连线等几个方面。     

高中物理电学实验器材和电路的选择

电学实验是高中实验教学的重点内容,电学实验设计是高中学生必须掌握的基本实验操作技能,因而电学设计性实验成为历年高考的热点之一。由于中学电学实验原理丰富,涉及的器材种类较多,每一种器材对应有不同的量程,所以电学实验设计的难点在于对电路和器材的选择。电学实验器材和电路选择主要是针对电源、电表、变阻器的选择．总的原则是安全、适用、方便和准确。     

高中物理电学实验器材和电路的选择

电学实验是高中实验教学的重点内容,电学实验设计是高中学生必须掌握的基本实验操作技能,因而电学设计性实验成为历年高考的热点之一.由于中学电学实验原理丰富,涉及的器材种类较多,每一种器材对应有不同的量程,所以电学实验设计的难点在于对电路和器材的选择.电学实验器材和电路选择主要是针对电源、电表、变阻器的选择,总的原则是安全、适用、方便和准确.     

物理实验教学中器材的选择与使用

实验器材是进行物理实验的物质基础,关乎实验的成功、教学方式和教学效果的优化。实验器材的选择要遵循科学性、安全性、准确性、节约性、可行性、匹配性等原则。实验器材的选择应从实验原理出发,抓住主要因素,借助数学工具,从减小实验误差、控制变量法的角度,利用熟悉的生活用品提高实验效果,方便教与学。物理实验器材的选择应注意发挥一物多用的功能,以及材料的独特功能。     

伏安法测电阻实验中仪器和电路的选择及创新设计

一、引言 电学实验是高考实验试题中的热点问题,往往要涉及器材选择,电路选择、实物连接、数据处理等方面的内容。而其中的器材和电路选择问题则是考查的重点和难点,也是学生在学习过程中的困惑比较多的地方。本文将从这两方面出发对电学实验中的问题加以阐述。     

揭秘化学实验三大难点

化学实验是历年高考的必考内容,也是学生失分较多的考点,为更好地复习这一部分内容,现将其难点总结如下。一、设计与评价性实验实验设计和实验评价是高考中考查实验时的重点之一,实验设计中要求学生能做到以下三方面:一是能进行仪器装置的连接、操作顺序的设计以及新情境下整个操作方案的设计;二是能运用所学化学知识和实验技能、技巧,选择恰当的实验方案来解决问题;三是能根据实验原理,融合元素化合物知识通过分析与综合、比较与论证,对实验手段的优劣加以辨别,从而选择解决问题的最佳方案。在实验设计中的一般思维过程为:明确实验目的和原理→②选择反应物→③选择仪器装置→④选择合适操作→⑤观察和描述实验现象→⑥推出结论。实验评价要求学生能够根据实验原理,并结合元素化合物等知识进行综合分析和比较,从定性和定量两个方面评价实验方案。在实验方案的评价中主要是从以下几个方面进行的:科学性。主要体现在试剂的选用是否合理、实验中的操作顺序是否合理或正确、定量实验中的实验误差以及原料的利用率等。②可行性。可行性是指通过该实验是不是能实现既定的实验目的。如在制备和收集NO气体时,用排空气法收集就不可行。③安全性。实验安全是实验中的一个极为重要的环节,也是实...     

论高校实验教学如何适应学生的自主选择要求

适应学生自主选择是开放型、研究型实验教学的本质要求,从实验课程体系构建、实验项目设置、实验项目内容编排、实验课外活动安排等方面阐述了对实验教学适应学生自主选择需求的具体改革思路,并从仪器设备管理、教学指导模式构建、网络环境建设3个方面提出了保障实验教学适应学生自主选择要求的具体措施。     

化学设计实验教学内容和方法的探索与实践

设计性实验是一种能够培养学生综合应用知识和创新能力的很好方法.设计性实验不仅可以培养和检验学生应用理论知识、掌握实验原理、选择与操作实验仪器、确定实验条件和选择实验方法等方面的能力,还可以发挥学生的想象力,培养学生科学思维和创新能力.     

演示实验中不可忽视的两个问题

化学演示实验中,常常由于试剂的选择和操作步骤不当,而使实验失误,影响教学效果。为了提高演示实验的准确性,获得较明显的实验效果,必须十分重视试剂的选择和实验步骤的安排。下面谈一点粗浅的体会。 一、演示中应正确地选择试剂 演示中根据不同的反应和试剂的特点正确选择试剂是保证演示成功不可忽视的因素。例如:     

高中物理实验装置与实验方法的选择探析

物理学是一门实验科学,是以观察实验为基础的由物及理的学科,因此实验在物理教学中占有举足轻重的地位,它是完成教学任务的重要手段。中学物理实验,由于实验仪器受环境、位置、温度、湿度、气候以及实验装置(包括仪器和材料选择)与方法等因素影响,虽内容相同但却常常出现实验结果误差。因此,通过严格的选择实验器材和实验方法,可以解决实验教学中的难点和重点,增强实验效果。     

巧用器材提高物理实验器材的功效

正物理是一门以实验为主的科学课程,实验在物理教学中占有非常重要的地位,尤其是2011版的《义务教育物理课程标准》对一些知识的获取做出了明确的要求"通过实验……"。实验教学离不开实验器材的选择,在实验中选择什么样的器材、为什么要选择这样的器材、在什么样的时机给学生提供相关的器材等,往往被教师所忽视。如果在教学中能对器材提供的时机、器材的选     

高三电学实验复习的几个基础要点

电学实验一直是学生在高考中的难点,考题中的实验往往是源于教材而又高于教材,我们平时的教学中更要注重基础,以不变应万变。本文作者基于高三电学教学的基础上,总结了高三电学实验复习刻度读数、电表量程选择和连接方式选择、滑动变阻器最大阻值的选择和连接方式选择等三方面基础知识的要点,供同行在复习中参考。     

高中生物学实验教学的探索

本文是高中生物学实验教学过程中的一些探索,实践表明:精心地选择实验内容、拓宽实验材料的选择范围,加强实验过程的引导等举措,可以明显地提高高中生物学实验教学效果.     

谈电学实验中仪器选择和线路连接的原则

在电学实验中,经常会碰到仪器选择和线路连接问题,学生在解答此类问题时往往随意性很大,正确率极低,归根究底是他们(也包括一部分教师)在头脑中没有确立实验仪器选择和线路连接的原则,因而更形不成解答此类问题的清晰思路。笔者以为仪器选择和线路连接的基本原则应为:安全、精确、方便、高效。a.安全:这是实验的前提,应首先保证实验中安培表、伏特表、电阻器等不会被烧毁。b.精确:这是所有实验都应追求的目标。平时我们常常发现有的学生做实验时总是喜欢选择很大量程的电表和阻值很大的电阻,认为这样“保险”。但这样做会影响实验的精确度。…     

生物学中的“明星” 实验材料

生物学是一门实验科学,要做实验就少不了要选择实验材料。在长期的实践中,生物科学工作者逐步选择出一些特征明显、易于培养繁殖、使用价值较高的实验材料沿用至今。这些实验材料的启用在历史上曾对生物学的发展起到一定的促进作用。人们习惯上把这些实验材料称之为“明星”实验材料。     

关于变阻器的选择

电学实验一直是高考的热点,解决电学实验的关键是掌握三种选择:①电流表内、外接法的选择;②变阻器接法的选择;③器材的选择,其中变阻器器材的选择和接法的选择又是一个难点,学生感到难以和掌握,因此有必要对这一问题加以分析,以求明晰思路. 一、变阻器接法的选择1.变阻器两种接法的电路图