浅谈高校行政管理人员绩效考核改革

高校管理人员是高校得以正常运行的后勤保障力量,但只有力行科学管理手段和合理的绩效考核办法才能建设一支高效的管理队伍,本文指出目前考核体系存在的问题及产生的负面效应,明确行政管理工作考核体系方案改革应该遵循的若干原则,浅谈了新时期构建行政管理人员考核体系思路。     

高校英语专业教师人文素养的培养研究

在大力弘扬社会主义核心价值观的今天,社会对高校教师提出了许多新的要求。高校教师不仅要有精深的专业知识和精湛的教学技巧,还要具备以人文知识为基础,以人文精神为核心的人文素养。高校英语专业教师,因其职业的特殊性,使他们成为引进西方文化和"中国文化走出去"的重要的桥梁,因此提高高校英语专业教师的人文素养,更有时代紧迫感。本文主要从高校英语专业教师提高自身人文素养的角度,分析了高校英语专业教师人文素养缺失的原因,在此基础上提出了高校英语专业教师人文素养的培养路径。     

高校行政管理人员素质探讨

高校行政管理人员素质的高低直接影响到学校的管理水平,并关系到当代大学生的发展。基于此,本文对当前高校行政管理人员素质进行了探讨,以全面提升高校行政管理人员的素质,从而推进高校现代化进程。     

提升高校行政管理人员服务意识的困境与策略

随着中国高等教育改革的不断深化,提升高校行政管理人员的服务意识、建设服务型高校行政管理体制成为推进高校建设和发展的内在需求。新时期提升高校行政管理人员服务意识有其必要性,但同样存在制约当前提升高校行政管理人员服务意识的现实困境。本文意在为提升高校行政管理人员服务意识提供建设性意见和对策。     

论高校行政管理人员的行政人格冲突与调整

体制化与人格化、行为规范与行为方式、权力精英与教师角色三者之间的冲突是高校行政管理人员行政人格冲突的具体表现形式。调整高校行政管理人员行政人格冲突的路径较多,但从学校管理角度来说,高校管理部门和行政管理人员通过作风建设、知识学习和自我修养等措施来调整是最为基本的。     

大学生人文素养提高途径探索

当代大学生人文素养普遍缺失,这已是不争的事实.人文素养的缺乏对他们的学业乃至整个人生都是一种很深的伤害.造成这一现象的原因固然很多,但社会、学校、家庭教育的影响是其主要原因.提高大学生人文素养的路径应该从重视传统文化教育、优化课程设置、参加社会实践活动、提高教师人文素养等几个方面去努力.     

新时代高校行政管理人员激励机制研究

在高校工作中,行政管理工作者需要负责的内容较多。因此,高校行政管理工作者具有重要价值,其可以推动高校全面发展。而激励机制的运用,是高校领导落实院校发展目标的核心路径。本文通过阐述高校运用激励机制的必要性以及运用激励机制面临的难题,最终提出相关解决措施,以期为高校在行政管理工作者群体中运用激励机制提供参考。     

高校体育教师人文素养的现状与对策思考

本文通过调查分析体育教师人文素养的现状，提出了加强高校体育教师人文素养培养的重要性，并对加强高校体育教师人文素养提出了可行性建议。     

提高高校行政管理效率的对策

高校行政管理是高校运作的重要辅助系统,它为高等院校实现、优化其教学科研、培养人才和服务社会等职能起着重要的保障和支持作用。     

浅析现代企业行政管理者的管理素养

现代企业行政管理者的管理素养是影响企业健康发展的最重要的因素之一。文章从五个方面分析了现代企业行政管理者应具备的管理素养,包括知识管理素养、思想道德素养、能力素养、心理素养、和谐管理素养,并对提高现代企业行政管理者的管理素养应注意的几个问题进行了简要论述。     

高校行政管理人员绩效考核存在的问题及改进措施

目前高校普遍推行岗位设置及聘任,逐步落实与岗位相呼应的绩效工资。作为高校人力资源管理重要措施的绩效考核成为岗位考核及聘任的重要内容和依据。但现行的高校行政管理人员绩效考核在观念、制度、实施办法等方面都存在问题,已滞后甚至是阻碍了岗位聘任的有效实施,文章在分析高校行政管理人员绩效考核存在的主要问题的基础上,探讨和提出改进的思路与措施。     

浅析推进高校行政管理人员专业化建设的对策

推进高校管理队伍专业化建设,是提高高等教育质量和效益的重要途径。本文认为,加快我国高校行政管理人员专业化建设,必须要转变观念,确立科学、正确的大学管理思想,使行政管理人员在高校具有明确的定位。必须加强培训的专业化建设,深化改革,加强制度建设,为推进高校行政管理的专业化提供保证。     

挖掘语文之美，提高学生人文素养

怎样挖掘语文之美,提高学生的人文素养？一、以人物形象为本,以剖析人物内心为要,以与人物共鸣为美。二、感受生活关,赏析内心美,更要鉴赏形式美。三、陶醉于语言美,描绘意境美。     

“一带一路”视角下高校理工科学生人文素养的培养途径

“一带一路”建设给高校理工科人才培养提出了新的挑战。高校培养的适应“一带一路”建设需要的理工科人才,既要有扎实的专业基础知识和技能,又要有较高的人文素养。为此,高校要明确人文素养的内涵,了解“一带一路”建设对建设者人文素养的要求,并找到恰当的培养途径。     

岗位津贴制度实施下高校行政管理人员的管理机制研究

高校行政管理人员的利用、激励和培养是高校教学、科研工作顺利开展的重要保障.要建立一套集人员选拔、岗位聘任、业绩考核、人才培养和流动于一体的高校行政管理人员管理机制,让合适的人做舍适的事获得合理的分配,从而实现高校发展和人才发展的共辅共赢.     

试论高校数字化图书馆的人才素养

进入21世纪以后，传统意义上的图书馆向数字化发展。这种变化对图书馆人的素养提出了新的要求，未来的图书馆人要有良好的专业思想与道德素养；文化和科学素养；信息素养；能力素养；身心素养才能满足新时期图书馆工作的需要。     

应用型人才培养的人文素养观照

市场经济条件下,应用型人才在培养过程中出现了只注重客观知识灌输而忽略人文精神培养的现象。人文素养是人才成长的必备素质,忽略人文精神必将制约科技的发展,缺失人文素养的教育也必将影响应用型人才的培养。所以在当前经济、社会发展过程中,要注重教育理念的更新和深化,科学与人文教育双管齐下,积极拓展人文教育的方法,加大应用型人才人文素养教育的力度。     

立足人文素养促进协调发展

体育在高校教育中占有非常重要的地位.体育活动丰富多彩,每个人都可以从中选择一项或多项合适的活动来充分发挥其潜力,它通常伴随着人际交流和社交活动.在未来的社会中,由于机械化和电气化的改善,人们的体力越来越弱,肌肉能量也越来越弱.体育在培养学生的个性方面具有独特作用,这是其他学科难以达到的.在体育活动过程中,学生是最主要的...     

试论高校行政管理与学术管理有效协调的模式建构

高等学校的内部管理既具有行政管理性质,又包含学术管理性质.当前,我国各个高校的管理者还无法真正摆正二者之间的关系,在管理过程中出现了"混淆不清"、"本末倒置"、"权力泛化"等现象.如何协调二者之间的关系,建立符合我国实际的关系模式将具有重要意义.本文主要通过对两种管理的本质内涵、现有关系进行分析,并根据新时期的管理理念,从观念转变、管理机制及其制度保障三方面入手,试图建构一个具有一定普适性的模式.     

高校行政管理浅析

通过对传统行政管理的弊端的剖析,提出了对高校行政管理问题的思考,通过改进高校行政管理工作,提高高校的竞争力.