“高考户籍制”：彻底终结还是有限松绑？

“高考户籍制”是中国高考区别于世界各国大学招考制度的最显著特征之一．其历史原型可追溯至科举时代的“科举户籍制”;至民国及新中国初期,即已实行一种基本的高考户籍制。在大规模人口流动已成为中国社会常态特征的背景下,这一制度面临前所未有的合法性危机。高考户籍制问题的本质在于分省定额录取,户籍并非其真正根源,因此当前不应通过“一刀切”方式在全国范围内将之彻底终结,改革应根据各省实际,因地制宜,稳步推进。     

异地高考,不能等到花儿也谢了

近来,由于北大张千帆教授等15名公民联名上书国家领导,呼吁取消学生在户籍所在地报名参加高考和招生的规定,何时打破户籍壁垒、允许异地高考的问题,再次令舆论瞩目。已经有好些个年头了,这个关系到近千万学籍与户籍分离的青少年的未来,让近千万个家庭,以及至少6000万父母、祖父母焦心的大问题,成了中国教育改革、教育公平绕不过去的一个槛。     

信息波

我国今年要建100所“品牌”高职院校；新疆高考报名办法出台；甘肃：出台考生户籍8项规定；中国民航飞行学院计划招收各类飞行学生近1500名；遏制“高考移民”，海南出台报考新规定；中山大学知识产权学院成立;[编按]     

上海：08年推行“春季高考”，招考1568名复读生

为破解全国统一秋季高考“独木桥”难题，为考生提供多次选择机会，上海市教委近日透露，2008年上海将继续推行“春季高考”，面向上海户籍（或拥有相等户籍待遇）复读生群体计划招收1568名本科（高职）生。自2000年以来，上海市教委已连续9年探索推行“春季高考”制度。     

中国高考难迈户籍门槛

尽管“外来人员”、“流动人口”等称呼逐渐被“城市新公民”取代，但是坚不可摧的户籍壁垒依然存在。城市接受了“新公民”多年来的贡献，却在高考时无情地“抛弃”了他们的孩子——     

方案三：父母缴社保够年限可高考

随迁子女高考问题主要有两个阻力：一是户口。户籍附着的别的公共服务城市政府难以提供,高考改革也就被“捆绑”而难以挪腿。从长远看,户籍改革是必然的,但近期恐怕难以根本解决,但参加高考的人却等不得;二是本地居民的阻力。     

我国实现“异地高考”的阻力分析与消解策略

“异地高考”指的是户口在流出地、但在流入地高中就读并注册学籍的应届高中毕业生,在学籍所在地报名参加高考和录取的一种方式.教育资源差异导致的利益之争、户籍制度的限制以及高校招生制度的不完善是导致我国难以实现“异地高考”的主要阻力,而依据户籍考生和非户籍考生的比例分配招生计划、建立“以学籍为主”的高考报名制度以及实施多元化的高考录取方式和评价标准是消解“异地高考”阻力的现实策略.     

中国高考政策研究之高考与户籍制度的关系探讨

“高考移民”是一种群体行为,同时也是我国所特有的一种现象.“高考移民现象”是指一些考生基于户籍所在地高等教育资源的稀缺,为追逐更丰富的教育资源和享有更多的教育机会,把户口从一个省区迁移到另一个省区的情形.高考移民问题是多种因素综合作用的结果,并且反映出一定的社会问题,关系到高等教育机会的公平分配.文章通过梳理建国以来的高考制度的形成过程以及户籍如何成为高考制度的政策考量,对高考移民现象进行解读.     

“有条件的”异地高考

2月29日,山东省教育厅宣布,2014年起将在全国率先允许非户籍考生在山东省参加高考。这一政策的出台,立刻在国内引起广泛关注,也引发了舆论对于全面开放高考户籍限制的呼声。在今年的全国“两会”上,教育部部长袁贵仁透露,异地高考改革方案将在10个月内出台,现已进入“最后冲刺阶段”。     

关于户籍为限和学籍为限高考制度的思考

随着城市化进程的加快,进城务工人员随迁子女的增多,以户籍为限推行的高考制度出现了一系列问题,于是许多人呼吁“以学籍为限来实行高考”,但是在现有教育资源分布不均的大背景下,此制度变迁的阻力仍然很大,这也是治标不治本的。为此高考需要户籍和学籍的综合配套改革,走渐进的路子。     

五位校长委员谈高考分数线要不要统一

近一两年来，“高考移民”现象以及因“高考移民”而引发的各种问题。渐渐浮出水面，为人们所关注。随之而来的，高考分数线要不要统一的讨论，也愈来愈热。“两会”期间，记者采访了几位从事教育与教育管理工作的委员，请他们谈谈对相关问题的看法。     

“高考移民”罪不在户籍制度，在谁？

高考的户籍制度该不该取消？这在全国“两会”上成为热门话题。很多教育界全国人大代表认为,高考户籍限制放开后。将出现大量“高考移民”．这将造成更大的不公平。广东省台盟副主任孔令人代表认为,非户籍考生可以在外地参加高考,需要从国家层面改革高招制度,至少应该对各省招生名额进行适当调整。（3月4日《羊城晚报》）     

给北大送牌匾触动谁的神经

90后河南小伙程帅帅计划给北大送匾“北京人人学”,被警方带走。他称,被北京市海淀区派出所扣留近8小时后,又被送回新蔡县拘留所接受“训减”。此前,程帅帅曾接受商报采访,呼吁取消高考户籍歧视。（9月12日大河网）     

凭才取士还是逐路取士?——由中国户籍制度考量“高考移民”现象

备受瞩目的“高考移民”现象,对中国传统户籍制度提出了体制性拷问。传统的户籍制度在市场经济的社会背景下,它所隐含的二元价值日益成为众多领域包括教育在内分配不公的体制根源。因此,解决如“高考移民”等社会问题的根本办法是切断户籍背后的利益脐带,如采取合理统筹教育资源、对落后地区授之以“渔”、加大财政转移支付力度、实行高校自治等措施。     

青海省外借读高中生将受审查

今后，通过非正规渠道落户青海、以求能在当地参加高考的“省外借读高中生”将受到严格审查。青海省有关部门近日出台新措施，将严查省外借读高中生的高考资格。三类在外省读高中的学生毕业后可在青海省参加高考：其父母为青海省引进的学术技术带头人，有省人事厅颁发的聘书，在青海服务期间其户籍迁入青海省；在青海省、州（地、市）、县有关部门与内地中学协作省外集体办的班上就读的高中学生，高考资格审查合格；户籍在青海，小学、初中均在青海读完，因其他原因高中阶段到外省读书，通过高考资格审查。     

高考分数线要不要统一

近一两年来，“高考移民”现象以及因“高考移民”而引发的各种问题，渐渐浮出水面，从而引起人们的关注。随之而来的高考分数线要不要统一的讨论，也愈来愈热。今年“两会”期间，这个问题曾引起过广泛的关注和讨论。不少代表和委员认为，高考分数线不统一，甚至相差很大，对学生来说确实是一种不公平。     

圆锥曲线中“范围问题”的解法──高考热点问题专题复习设计

圆锥曲线中“范围问题”的解法──高考热点问题专题复习设计湖南省祁东县教研室刘祥民纵观近五年高考数学试题，圆锥曲线中的“范围问题”一直是高考命题的热点题型．全国、上海高考试卷中圆锥曲线的范围问题分别占解析几何总分值的１３％与５０呢左右．题型有选择题、填...     

知名校长“三问”高考改革：素质教育的天敌？

复旦大学、上海交通大学“面试”选拔的近600名预录取的大学生即将向社会公布。 “一石激起千层浪”。当高考分数第一次与高校录取脱节，人们或期待，或质疑。记者近日围绕着高考改革问题采访了复旦大学、上海交通大学、浙江大学、南京大学等几所高校的负责人。     

高考中“动态”立体几何问题透视

1 高考展望 1．1 考点回顾 “动态”立体几何是近几年来高考立体几何中注入的新鲜血液，常考常新．在近3年的全国卷以及各省市自主命题的高考卷中，此内容往往以选择题、填空题、解答题的面貌闪亮登场，占有举足轻重的地位．“动态”立体几何考题的常见形式有“定值问题”、“最值问题”、“翻折问题”、“轨迹问题”、“存在性问题”、“取值范围问题”等等．     

请给"高考黑户"以平等的考试权

北京某校高一学生王铭因为户籍在海南,不能在北京参加高考,而海南为了防止“高考移民”,规定必须在当地读完3年高中课程、有当