规范学前教育

2010年12月6日,教育部公布了加快学前教育发展的试点地区,广西壮族自治区被列入试点之一,学前教育的发展在广西引发了各界的极大关注。     

教育部公布一批加快学前教育发展试点地区

为加快学前教育发展,教育部6日公布一批试点地区,浙江省、黑龙江省、河北省、上海市闵行区等地区成为加快学前教育发展的试点。     

全区学前教育工作电视电话会议召开

本刊讯 2010年12月10日,自治区人民政府召开全区学前教育工作暨县域农村学前教育发展机制改革试点启动电视电话会议。会议传达了全国学前教育工作电视电话会议精神,部署了当前和今后一个时期全区学前教育工作,启动了我区县域农村学前教育发展机制改革试点工作。     

速览

教育部公布学前教育试点区。教育部公布一批试点加快学前教育发展地区。据了解,试点地区从4方面开展工作,其中包括明确政府职责、完善学前教育体制机制、构建学前教育公共服务体系;探索政府举办和鼓励社会力量办园的措施和制度．多种形式扩大学前教育资源;改革农村学前教育投入和管理体制,探索贫困地区发展学前教育途径,改进民族地区学前双语教育模;加强幼儿教师培养培训试点区。     

要闻速览

☆扩大中小学教师职称制度改革试点增加财政投入支持发展学前教育8月31日,国务院总理温家宝主持召开国务院常务会议,决定扩大中小学教师职称制度改革试点,增加财政投入支持发展学前教育,听取对中央企业监督检查情况的汇报。     

教育月览

正幼儿教育宁夏:在20所幼儿园试点政府购买学前教育服务为扩大普惠性学前教育资源,满足群众对质优价廉学前教育的需求,今年宁夏将选择20所幼儿园试点政府购买学前教育服务,2015年、2016年每年增加10—20所试点幼儿园。据自治区教育厅基础教育处介绍,目前,试点地区正在制定具体实施方案,做到"一     

教育部公布学前教育试点地区

教育部日前公布一批学前教育试点地区。同时,确定了试点地区4个方面的重点工作： 一、辽宁省大连市、上海市闵行区、江苏省部分市县、浙江省部分市、安徽省合肥市、甘肃省部分自治州、宁夏回族自治区部分市县成为明确政府职责、完善学前教育体制机制、构建学前教育公共服务体系试点地区。     

强化政府主导责任,大力推进学前教育三年普及——四川省学前教育普三政策探析

近年来四川省通过制定和实施学前教育普三政策,切实提高了四川学前教育的普及水平,促进了当地学前教育事业的积极健康发展.四川省学前教育普三政策及其实施主要具有以下特点:将普三尤其是农村学前教育普三作为学前教育事业改革发展的核心与重点;成立普及学前三年教育工作领导小组,建立联席会议制度;建立学前教育普三政策体系,并注重政策的试点与试行;加大学前教育财政投入力度,增设学前教育专项发展资金;将农村公办乡镇中心幼儿园建设做为普三重点;加强教师队伍建设,实现学前教育有质量普及.四川省学前教育普三政策对我国其他省市地区,尤其是中西部地区的学前教育改革与发展具有重要的借鉴意义.     

从《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》看农村学前教育的发展

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》提出要重点发展农村学前教育,组织实施推进农村学前教育重大项目,开展改革试点,这对全面促进我国农村学前教育的发展具有重要意义。参照国外有关经验,我们认为,要切实发展我国农村学前教育,必须正确认识农村学前教育的价值和意义;必须尽快立法,以确立学前教育的性质和地位;必须明确政府责任,加强对农村学前教育的管理;必须加大中央财政投入力度,以真正实现学前教育公平。     

从《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》看农村学前教育的发展

<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)>提出要"重点发展农村学前教育",组织实施"推进农村学前教育"重大项目,开展改革试点,这对全面促进我国农村学前教育的发展具有重要意义.参照国外有关经验,我们认为,要切实发展我国农村学前教育,必须正确认识农村学前教育的价值和意义;必须尽快立法,以确立学前教育的性质和地位;必须明确政府责任,加强对农村学前教育的管理;必须加大中央财政投入力度,以真正实现学前教育公平.     

优质教育视域中农村幼儿教师队伍建设

<正>2014年,广西壮族自治区教育厅颁布的《广西壮族自治区学前教育集团化办园试点办法》指出:要以"集团化办园"为基本模式,通过试点,探索出适合我区学前教育发展状况的集团化办园模式,带动一批潜力园作为分园,形成"资源共享,优势互补,以强带弱,共同发展"的集团化发展格局,逐步提升全区幼儿园办园整体水平。北海机关幼儿园作为北海市首个试点园,在调查研究的基础上,迅速成立了北海市第一个学前教育集团——北海市机关幼儿园学前教育集团(以下简称"北幼集团")。经过几年实践,探索了优质教育发展视域下的农村幼儿教师队伍建设新模     

学前教育的“奔跑者”——隆林、鹿寨、合山发展学前教育纪实

2009年,广西的学前三年毛入园率达52%,高出全国平均水平1.1个百分点;2011年,教育部要求全国各省市自治区编制并实施学前教育三年行动计划,同年4月,《广西壮族自治区学前教育三年行动计划（2011-2013年）》出台,我区决定在南宁、柳州2市各城区和武鸣等12个县（市）开展县域农村学前教育发展改革试点,从而拉开了学前教育大发展的序幕。     

抓住机遇谋发展——南宁市武鸣县学前教育改革发展纪实

2010年10月,自治区申报的“县域农村学前教育发展机制改革试点项目”被国务院正式批准为国家教育体制改革试点项目。目前全区已确定南宁、柳州2个市城区和武鸣、鹿寨、灵川、岑溪、灵山、陆川、德保、大化、忻城、扶绥、龙胜和凭祥等12个县（自治县、市）承担试点任务。作为自治区确定的首批农村学前教育发展机制改革试点县之一,南宁市武鸣县结合自身实际,抓住发展机遇,     

强化政府职责,加快基础建设,促进农村学前教育发展——黑龙江省农村学前教育推进工程政策规划分析

加快发展农村学前教育对于缩小城乡学前教育差距,推动教育公平具有重要意义.黑龙江省当前农村学前教育发展现状很不容乐观,广大农村地区公办学前教育力量薄弱,学前教育经费严重不足,农村幼儿入园率偏低,农村幼儿教师素质较差.作为国家"中西部农村学前教育推进工程"试点省份之一,为改变这一落后局面,黑龙江省政府在强化政府职责,加大财政投入,推进基础建设,建立健全办园体制和运行机制,加大师资建设与保教质量指导力度等方面,出台了一系列政策措施与规划,为农村学前教育推进工程的顺利实施提供了关键前提和重要保障.     

齐抓共管 建立健全学前教育公共服务体系——对江西省学前教育现状的调查与思考

党中央、国务院高度重视学前教育的发展,提出"10年内要基本普及学前教育"。胡锦涛同志强调:"要进一步增加财政投入,充分调动社会资源,加快建立学前教育公共服务体系,努力使每个适龄儿童都能接受良好的学前教育。"江西作为全国学前教育试点省,规划2015年前,每个乡镇要建设一所公办中心幼儿园。到2020年,学前二年平     

学前教育专业职教本科课程体系构建的探索

在国家重视学前教育专业发展的前提下,学前教育专业职教本科开始试点并得到初步发展。作为学前教育体系中的一个重要部分,学前教育专业职教本科在培养方案、培养目标等方面有其特殊性。因此,构建学前教育专业职教本科的课程体系时,应遵循德育为先、能力突出,重视通识、理论扎实,强化实训、校企合作,工学交替、"一凭多证"等原则。     

2016年我区教育工作展望

2016年,我区将以"双千计划"和"八大工程"为抓手,力争在学前教育、义务教育均衡发展、高中阶段教育、民族教育、教育扶贫、乡村教师队伍建设等方面取得新突破。学前教育:总结推广经验,提升保教质量2016年,我区将深入实施第二期学前教育三年行动计划,加快学前教育发展。组织实施学前教育发展工程,深入推进学前教育项目建设,有序开展多元普惠幼儿园和学前教育集团试点认定工作,推进《3—6岁儿童学习与发展指南》实验园(区)建设工作,总结和推广经验,进一步提升学     

于都县积极推进农村学前教育工程试点项目建设

于都县立足当前学前教育发展滞后的实际．大力推进2011年农村学前教育工程试点项目建设。该项目包括新建3所乡（镇）公办中心幼儿园、1所村幼儿园,园舍总建筑面积10880平方米。     

国家教育体制改革试点方案公布

中国政府网近日播发了国务院办公厅印发的《关于开展国家教育体制改革试点的通知》。通知从专项改革、重点领域综合改革和省级政府教育统筹综合改革三个层面,确定了改革试点的十大任务。通知指出,在专项改革试点方面分为,建立健全体制机制,加快学前教育发展;推进义务教育均衡发展,多种途径解决择校问题;     

我省农牧区学前教育纳入2011年国家农村学前教育推进工程试点项目投资计划

国家发展改革委、教育部拟在“十二五”期间实施农村学前教育推进工程，并于近日就编制农村学前教育推进工程建设规划进行了部署。与此同时，国家发改委已安排2011年专项资金15亿元，在全国25个省区推进工程试点，其中安排我省试点专项资金7000万元。