虎妈观点

美国版的《虎妈战歌》于2011年1月出版,书中的教育观点涉及到了圈养和放养孩子的讨论,蔡美儿以自己家人的亲身经历诉说了其中的苦与乐,失与得。这本书引发了全美对虎妈观点的讨论:比如教育中的严格要求、居安思危;替孩子做主;忍耐换未来;不允许孩子试错;要求孩子顺从,遵守规则。虎妈的观点升级为全球话题。替孩子做主蔡美儿在《虎妈战歌》一书中引用中国的一句老话——富不过三代:第一代华人奋斗立足在美国,坚守中华民族的文化和传统教育方式,省吃俭用,投资下一代教育,因此第二代华人往往能成为美国社会的精英,而到了第三代,由于第二代华人不再坚守中华传统的严格教育,第三代华人就难续辉煌。为解除这一魔咒,蔡美儿决心做一名虎妈,用中国传统的严格教育来教育自己的孩子,成就第三代华人的辉煌。     

我们是否需要虎妈

《虎妈战歌》风靡美国,并在西方社会引起了教育孩子的大讨论。这股讨论潮同样也席卷到了国内。为什么虎妈的理论和教育孩予的方法会在西方社会引起如此大的震动？对孩子的教育,我们究竟该秉持怎样的观念？中西方教育理念在碰撞的过程中．究竟能给我们带来什么样的启发？     

猫爸观点

"猫爸"是指针对自己子女采用个性化教育,因材施教的父亲的统称。他们宽容、善于和子女沟通,采用中西结合的教育方式引导孩子选择自己的生活——     

论教师在价值观教育中的观点表达力

价值观教育的过程即教师价值观点表达的过程.相比知识教育中教师对知识理论与教学语言的精细考究,价值观教育存在价值观点错误、肤浅、冷漠、空洞等问题.价值观点表达包含价值规范的说明性表达与涉及双方背景因素的关系性表达.在说明性表达中,价值观点因价值规范具有公共性而存在正误之分;因其内容结构、判断逻辑有简单与复杂之分而存在高下之分.而在关系性表达中,情感使道德直觉成为价值信念,共鸣使个体更易认同价值规范.教师需精准锚定价值问题,搭建专业壁垒,进行既鞭僻入里又高屋建瓴的观点表达;同时,搭建理解通道,使观点有情有义并引发共鸣.     

论教师在价值观教育中的观点表达力

价值观教育的过程即教师价值观点表达的过程.相比知识教育中教师对知识理论与教学语言的精细考究,价值观教育存在价值观点错误、肤浅、冷漠、空洞等问题.价值观点表达包含价值规范的说明性表达与涉及双方背景因素的关系性表达.在说明性表达中,价值观点因价值规范具有公共性而存在正误之分;因其内容结构、判断逻辑有简单与复杂之分而存在高下之分.而在关系性表达中,情感使道德直觉成为价值信念,共鸣使个体更易认同价值规范.教师需精准锚定价值问题,搭建专业壁垒,进行既鞭僻入里又高屋建瓴的观点表达;同时,搭建理解通道,使观点有情有义并引发共鸣.     

观点

家庭教育是一切教育的起点，专家强调——培养创造力从技术教育入手，     

观点

专家呼吁——尽快完善我国终身教育管理体制，媒体素养教育不应是空白，学前识字并非越多越好     

心理健康教育研究的观点

从思想道德素质上看，学生的心理状态与其思想品德关系十分密切，高尚的道德一般都是良好道德品质与健康的心理和融合。     

赞同派观点：给孩子补上“体验”这一课

时下，教育创新正成为热门话题。翻开教育类报刊，我们可以看到许许多多有关培养学生创新精神和实践能力的章，理论工作和实践工作分别从自己的着眼点进行陈述，这让每一个教育工作都有一种要革故鼎新的意识，于是乎，不少极有责任心的老师就尝试着开展新颖活泼的实践活动，让学生从中得到体验，从而学到与生活密切相关的知识。     

挈子走四方

要让孩子从亲身经历中获得责任感，学会对自己负责，对自己的行为负责。[编者按]     

浅析屈原的教育观点

屈原不仅以文学见长,而且也从事过教育。在教育方面一是注意广泛地培养和发现人才,二是注重教育;三是注意师长的表率作用。     

幼儿教师可以怎样表达教育观点？

教师基于实践而建构起来的对教育的理解与看法,也可以认为是他们的教育观点.那么,教师可以怎样表达自己的教育观点呢?     

培养学生创新求异 教师不可忽视

21世纪的教师要面向世界面向未来。在改革浪潮新形势下，广大教师必须更新教育观点，树立正确的教育观、人材观、人才的培养，基础在教育，责任在教师。在教学中，教师要引导学生亲身经历科学的创新，逐步养成对知识的探究能力，提高他们的创新意识。     

关于父母怎样与孩子沟通的几点看法与观点

随着教育事业的蓬勃发展,教育事业倍受人们的关注,尤其是学前儿童的教育在我国得到人们越来越多的重视。对于幼儿来讲家庭教育是孩子的启蒙教育,所以在孩子的今后的成长中占有重要的作用。所以家庭教育对于幼儿来说至关重要的。在家庭教育中比较关注父母与孩子之间的沟通互动,且沟通效果的高低直接关系到了家庭教育是否成功。作为一名的幼儿教师,我们肩负着培养祖国下一代伟大的历史使命,力争使每一个幼儿身心健康快乐成长,不仅需要为幼儿创建优越的物质环境以满足幼儿生理需求,同时在孩子家庭教育方面积极和家长沟通,为孩子创建良好的家庭氛围环境,以满足幼儿的心理发展的需求,促进幼儿身心健康和谐发展。     

马克思主义的“美学观点和历史观点”

马克思主义的“美学观点和历史观点”是美学批评与历史批评相结合的文学批评价值观,是全面体现马克思主义文艺学基本观念的价值观。在马克思和恩格斯的一系列文学评论文章中,都可以清楚地看到它的使用。在它的指导下,我们必须按照美学的观点和历史的观点全面地考察文学作品,研究文学现象,进行价值判断。     

马克思主义的“美学观点和历史观点”

马克思主义的“美学观点和历史观点”是美学批评与历史批评相结合的文学批评价值观,是全面体现马克思主义文艺学基本观念的价值观。在马克思和恩格斯的一系列文学评论文章中,都可以清楚地看到它的使用。在它的指导下,我们必须按照美学的观点和历史的观点全面地考察文学作品,研究文学现象,进行价值判断。     

拉里·费拉佐：驱动学生的“内燃机”

教育改变人生,我亲身经历了这个神奇的改变。今天,让我们携起手来加入到一场为期13年的国家教育圣战中来,为所有孩子赢得更好的教育、更辉煌的未来!     

宝宝安全之专家观点

不当处置,会使孩子二次受伤 作为一名外科医生,我们每天部接触到因为各种意外伤害来就诊的孩子,3岁以前的孩子受伤,多以烫伤、磕碰伤等室内伤为主,而3岁以上的孩子则以户外伤为主。看到孩子经受着痛苦,家长着急、心疼,挽们也感到很痛心。其实,其中的些伤害是完全可以避免的。所以,我们想给家长几点提醒：     

虎妈的背影

<正>如何教育儿童,这几乎是一个历久弥新的话题。严父慈母,虎妈猫爸,有主张"棍棒底下出孝子,不打不成材"的,有提倡对孩子"一要理解、二要解放"的;有力主"严师出高徒"的,有坚持"宽容才有快乐"     

教育观点

跨越式发展，不能跨越教育//四书五经应该重回课堂//学校应该培养“贵族”//只要有考试，就会有作弊//“身份”决定了民工子弟校办学难