如何处理好高中物理教与学的关系

高一学生,他们从初中刚升上高中,思想仍停留在初中阶段的那种学习方法和学习思维上。进入高中以后,部分学生不能迅速转变自己的学习观念,觉得高一物理特别难学,过早地失去学习物理的兴趣,甚至在高一阶段就会放弃对物理的学习。那么,如何帮学生做好高中与初中物理知识的衔接,使学生尽快适应高中物理的学习,这就是高一物理老师所要做好的一项非常重要的工作。结合多年来的高中物理教学,     

数学教学如何处理好教与学的关系

众所周知,教师的“教”是为学生的.“学”服务的.如果教师的“教”不是落实到学生的“学”上,就谈不上任何教学效果.因此,我们要优化课堂教学,既要研究“教”,发挥教师在教学中的主导作用,更要研究“学”,使学生真正成为学习的主人,让学生主动地发展.教师教得如何,归根到底是看学生学得怎样.学生智力的发展,不能靠教师的“灌输”,只有在他们自己积极开动脑筋,主动探索知识的过程中才能得到发展.因此,教师的主导作用,主要表现在组织教学内容,激励学生学习的积极性和主动性,并指导他们怎样思考,怎样学习.     

处理好教与学的关系 提高课堂教学效率

如何提高小学数学课堂教学效率,需要研究的问题很多,但能否处理好“教”与“学”的关系却是个关键。教与学有机结合,教学任务才能完成得好。教师不应只片面地强调“教”,把学生看成是一种知识接受器,长此下去,会把学生培养成头脑懒惰、消极被动的人。同时教师也不能听任学生自由发展,放弃教师的主导作用,使学生学无方向,兜圈子走弯路。正如第斯多惠指出的:“不好的教师奉送真理,好的教师教给怎样寻找真理”。所以教学过程应是学生在教师的引导、组织下积极主动地去学习、探索、研究知识的过程。我在教学中遵循这样一个原则:学生自己能学会的,要放手让学生自己去学,学生自己难以学会的,教师应给以引导、点拨,启发学生自己去探索,力争自己学会。     

在分析化学教学中如何处理好掌握知识和培养能力的关系

培养学生具有知识和能力是两个既有区别又有联系的问题,在教学实践中这两者是相辅相成的。没有足够的知识,也就谈不上有什么能力,因为知识是能力形成和发展的基础。掌握一些知识,但没有运用知识去分析和处理问题的能力,在工作中也难以有所建树,更不能很好地理解和掌握知识。在分析化学教学中,为了使学生能较好地掌握知识增长才干,我认为还应在以下四个方面加以努力。　　一、力求概念准确,思路清晰,推理严谨,以利于培养学生的逻辑思维能力　　在教学中,讲述一节新课一般要从概念开始,概念是解决问题的基石,因此,对概念的讲解一定要准确,要弄…     

如何处理好数学活动中教与学的关系

研究教与学的关系,是每个学段（大学、中学、小学、幼儿园）各个学科都非常关心的课题。处理好教与学的关系,不仅有利于提高课堂教学的质量,而且更有益于受教育者素质的提高。3－6岁的幼儿,其年龄特征及认知特点与成人不同,有着自身特定的规律;幼儿期又是一个人一生中的奠基时期,因此,研究处理好读与学的关系,更有其重要的意义。要处理好教与学的关系,首先＊更新繁育思想,树立正确的儿童观。3－6岁的幼儿,也是一个人,是一个发展着的独立个体。他们虽小,但也有自己的＊严,也有自己发展的需要。因此,作为教师,就应该＊重他们…     

初中数学教学要处理好教与学的关系

课程改革已推行多年,但在初中数学教学中依然存在"重教轻学"现象,笔者认为,初中数学教学必须"教"与"学"并重,"教"与"学"有机结合。笔者从事初中数学教学多年,下面就初中数学教学谈四点看法:     

掌握好后进生的转化方法

在实际教学中，出现“后进生”是司空见惯的现象。只要我们教师掌握了科学的管理方法，“后进生”一直落后的局面就一定会有所改善。     

处理好三个关系

搞好初中数学复习,必须端正态度,注意方法,具体讲就是要处理好以下三个关系。     

掌握好高三物理复习中的三个关系

高三复习是一个创新的劳动。很多教师都有自己的一套经验。本文结合自己的教学实践，谈谈复习中应把握好的三个关系。     

处理好三个方面的关系促进农村教育的改革

我省农村教育综合改革,是以发展职业教育为突破口而展开的。为什么要进行农村教育综合改革,发展职业教育?改革和发展的路子怎么走?我们是在全国经济改革的大形势,特别是农村经济体制改革的推动下,逐步醒悟过来,行动起来的。 80年代以来,国家教委着力抓巩固地普及小学教育,发展职业技术教育,深化农村教育综合改革,对我们的启发和促进很大。从1982年开始,我省将一些     

财务部门审核人员应掌握好两个关系

财务部门审核人员在实际工作中应掌握好原则性与灵活性、合理性和合法性的关系.以便更好地做好财务工作.     

掌握教育规律促进后进生转化

促进后进生转化是班主任工作的重要内容。怎样从每个人的特点和实际情况出发,采取切实有效的措施,唤起后进生内心渴求进步的动机,并创设有利于他们转化的外部环境,这是做好后进生工作的关键。在这方面,我的做法是：首先,要做转变后进生工作的有心人,平时留心学生的...     

认真处理好两个关系

职工思想政治工作是党的思想政治工作的重要组成部分,是工会工作的重要内容。因此,做好职工思想政治工作必须认真处理好两个关系：一是处理好职工思想政治工作与党委宣传工作的关系。职工思想政治工作是党委宣传工作的重要组成部分,但又具有自己的特点和内容。党委宣传工作多是方向性的、指令性的,而工会的宣传工作是引导性的、启发性的。因此,工会宣传工作要在党委指导下,发挥自己的优势,独立自主地开展工作。二是职工思想政治工作与工会重点工作的关系。宣教工作是工会四项职能之一,是工会义不容辞的政治责任。做好工会重点工作,…     

教师应处理好的四个关系

教学过程中要在整体上提高教学效果实现教学最终目的就要处理好教师与教材教师与学生教师与方法教学与环境之间的关系一教师要与学生和谐相处教师与学生是教学两个最基本的要素现代教学论特别强调师生之间的人际关系良好的人际关系有助于提高课堂教学效果有助于发挥学生的聪明才智也有助于师生的身心健康二教师必须能驾御教材教师要明确教学大纲的要求该讲的不讲不行不该讲的讲多了也不行教师要把握教材重点难点不仅要﹃备课﹄还要﹃背课﹄只有对教材﹃烂熟于心﹄讲课时才能把大部分精力集中…     

知识爆炸时代大学课程内容选择应处理好三个关系

上世纪50年代以来学科知识特别是技术知识的急速增长,致使大学课程内容膨胀和肤浅化,技术课程挤压科学课程和人文课程。因此在选择大学课程内容时,要积极主动地处理好学科知识与课程内容的关系、科学知识与技术知识的关系、科技知识与人文知识的关系,不能盲目被动地吸纳新知识。     

转化后进生要处理好五对关系

践行面向全体学生的理念,转化思想品德差且学习成绩差的后进生,这是教育工作者义不容辞的职责。教育工作者必须处理好缺点与优点、道理与感情、批评与表扬、果断与冷静、言教与身教等五对关系,努力促使后进生转化。     

知识的掌握和智力活动关系

随着科学技术的高速发展,人们已越来越认识到智力活动在知识掌握中的重要作用。但是智力活动和知识掌握的关系到底如何呢?本文拟在回顾几种已有观点的基础上,从理论与实践两方面来对这一问题加以分析,并提出一种掌握知识的智力活动模式,以供探讨。     

运用知识可视化促进机械专业的教与学

随着时代的发展,人们所接受的知识、信息呈爆发式增长的同时也越来越趋于碎片化。在这样的时代背景下,许多能够帮助人们处理知识的知识处理工具应运而生,知识可视化便是这样的产物。在本篇研究中,笔者试图将其运用至机械专业的教学过程中,以提高机械专业课程教学效果。