初中生活的苦与乐

初中生活是没有加糖的咖啡,充满了淡淡的苦涩,但是仔细回味,又觉得有一种醉人的清香。说到"苦"字,大概每一个中学生都有切身体会。在家里,妈妈天天唠叨着"吃得苦中苦,方为人上人"。在学校,老师们不时来上一句:"学海无涯苦作舟。"弄得我们满脑子都是"苦"字。有一天,老师问我们什么是苦,我们竟异口同声地回答:"上数学课就     

初中生活的苦与乐

三年初中生活,积聚了痛苦、欢乐的记忆,沉淀了紧张、单调的回想。 记得刚进初中的时候,对一切都感觉是那么的新奇,第一次接触这么多陌生的面孔,第一次独自住在学校,第一次学会为自己的生活打理一切……时间一天天地过去,转眼就到了初三。以前,我觉得自己像一只挣脱了笼子的小鸟。     

初中生活的苦与乐

三年初中生活,积聚了痛苦、欢乐的记忆,沉淀了紧张、单调的回想。 记得刚进初中的时候,对一切都感觉是那么的新奇,第一次接触这么多陌生的面孔,第一次独自住在学校,第一次学会为自己的生活打理一切……时间一天天地过去,转眼就到了初三。以前,我觉得自己像一只挣脱了笼子的小鸟。     

初中生活的苦与乐

初中生活是没有加糖的咖啡,充满了淡淡的苦涩,但是仔细回味,又觉得有一种醉人的清香。     

初中生活的苦与乐

仿佛就在弹指—挥间,三年的光阴就这样不经意地逝去了。回头看看来时的路,那是一条探索未来、充满坎坷的路。是啊,在通往理想之峰的路途中,不会永远都是芳草萋萋、百花盛开的坦途,我们随时都会走上布满荆刺的山路。     

初中生活的苦与乐

初中生活是没有加糖的咖啡,充满了淡淡的苦涩,但是仔细回味,又觉得有一种醉人的清香. 说到“苦”字,大概每一个中学生都有切身体会.在家里,妈妈天天唠叨着“吃得苦中苦,方为人上人”.在学校,老师们不时来上一句:“学海无涯苦作舟.”弄得我们满脑子都是“苦”字. 有一天,老师问我们什么是苦,我们竟异口同声地回答:“上数学课就是苦!”弄得提问的老师莫名其妙.我们之所以这样回答是有原因的—— 数学老师姓季,模样有点儿像陈景润,举手投足皆显出一种学者风度,要说讲课那是特棒的,可是他有一个不好的习惯——拖堂.     

生活的苦与乐

自打盘古开天辟地以来,世界上的人就被大致分为了两大类：一类是悲观主义者,另一类是乐观主义者。     

学习生活苦与乐

学生生活是没有加糖的咖啡,充满了淡淡的苦涩,但是仔细回味,又觉得有一种醉人的清香。说到"苦"字,大概每一个学生都有切身体会。在家里,妈妈天天唠叨着"吃得苦     

实习生活的苦与乐

2006年3月7日，我们怀着一丝留恋，踏上了开往广东的火车，心中都装着同一个梦：我们要用自己的双手来完成自己高中三年的学业。     

高三生活苦中有乐

高三一年无疑是艰苦的,如何在艰苦的学习中寻找生活的情趣,体味生活的意义,形成乐观的生活态度呢?高三是一条路,纵然不会一马平川,坦荡如砥;但也非泥泞湿滑,荆棘丛生,高三更像一条有风景的小路,她事领你穿过乌云,去领略金色的华彩;她引导你透过孤井。去畅想澄澈的碧空,我的高三生活就是这样,学习是艰苦的,而心情却是愉快的。     

高三生活苦中有乐

高三一年无疑是艰苦的,如何在艰苦的学习中寻找生活的情趣,体味生活的意义,形成乐观的生活态度呢?     

苦与乐

某一国际组织向很多国家的儿童调查他们心目中的科学家的形象,调查结果是用绘画的形式表现出来的.我看了这些绘画,科学家们各个表情严肃,不苟言笑,或戴眼镜或留胡须,似乎都在苦思冥想.那么科学家还会不会乐呢?     

习书苦与乐

我从小就学习用毛笔写字。上小学时,日记、作文都须用毛笔誊写。大仿,日课三五十字,老师检查,尚能敷衍;父亲看管,不敢稍懈。每日清晨起来,便铺纸、研墨,临写《玄秘塔》。有位教书的远房叔叔写得一手好字,每隔三五日,必来指导。那时我觉得写字很难,却又不能不写。就这样坚持了几年,总算写出个模样来,这为我以后学习书法奠定了较好的基础。上世纪八十年代,我在无锡书法艺专函授班较系统地学习了书法理论,广泛临习了一些书体,对书法的认识深入了一些,     

悠悠岁月苦与乐

在那尚未尘封的记忆里,我曾有过两次恼人的骨折,两次都发生在我教学生涯前进的途中,两次又都因身体的痛楚激起了我心灵的超越…… 记得那第一次的骨折,部位是在踝骨。匆匆在医院包扎后的我,惦记着还没教完的课程,又匆匆地返回了校园。 正是雨后,天青青的,树青青的,路道中还存着一片片     

读书苦与乐

新的一天,太阳在凌晨四点升起。城市还沉沉地睡着,而我已经醒来。 是从什么时候开始的？中考扎根在我的生活。它让我习惯了早出晚归的航线,让我适应了用汗水洗刷笑容。白驹过隙,有些零碎的感怀偶尔闪现,在我奋笔时的间歇,如碎玻璃般的断章,汇成了青春的日子。转眼,又似水流年。     

读书苦与乐

苦不是好滋味,人尝胆汁,黄连,其味即苦也,然而偏就有卧薪尝胆者,明知味苦,定要尝之何故？用以励志也。苦行,苦斗,坚忍,执著,心甘情愿,锲而不舍,“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”苦至此便成为一种境界,为追求的一种目的。     

班干部的苦与乐

最近我们Q来Q往群里找笑笑诉苦的班干部可真不少。笑笑的想法是：与其把私聊雪藏着，不如大方地把这些苦水都“倒”出来，既让班干部抒发了胸中郁闷，又让所有同学都了解到班干部的难处，充当一回沟通的桥梁。先苦后甜，诉完苦后咱再一起晒晒“甜”!     

学习的苦与乐

"百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。"这熟悉的诗句伴随我走过一年又一年。 静谧的夜晚,蝉儿已在清风中睡去,它累了;花儿已在甘露中合起,它倦了;但我房间的灯依然亮着,散出柔和的光亮。妈妈推门进来,说道:"睡吧,明天是周六可以写作     

校长的苦与乐

从国家教委颁发的《全国中小学校长任职条件和岗位要求》的千字规定中，我们可看出校长责任的重大。在办学过程中，他们的期盼，他们的苦乐是什么呢？让我们听听下面几位校长怎么说。[编按]