论职业教育基本问题的两条分析路径

基本问题作为学科研究最根本、最核心的范畴,是学科研究的逻辑起点,只有弄清楚职业教育的基本问题,才能更好地把握职业教育的深层涵义.文章通过对"基本问题"、"职业教育基本问题"等概念的界定,尝试从职业与教育联姻关系的产生和发展以及职业教育与普通教育冲突与弥合关系两条路径出发,来分析和认识职业教育的基本问题.     

论职业教育基本问题的两条分析路径

基本问题作为学科研究最根本、最核心的范畴,是学科研究的逻辑起点,只有弄清楚职业教育的基本问题,才能更好地把握职业教育的深层涵义.文章通过对"基本问题"、"职业教育基本问题"等概念的界定,尝试从职业与教育联姻关系的产生和发展以及职业教育与普通教育冲突与弥合关系两条路径出发,来分析和认识职业教育的基本问题.     

职业教育的基本范畴初探

职业教育的基本范畴，是反映和概括职业教育领域中各种现象之间最本质、最稳定、最普遍的特性和关系的基本概念，是职业教育理论研究的重要组成部分。弄清楚职业教育的基本范畴问题，有助于我们推进职业教育的发展。     

论职业教育管理体制改革的研究

近年来我国的职业教育发展迅猛,但还存在不少的问题,其中最突出的问题是当前我国落后的职业教育管理体制已经严重阻碍了职业教育发展步伐。整合职业教育管理体制,建设一个全面统筹职业教育的管理;转变政府职能,使政府的管理职能更好地为职业教育服务,加强职业教育内部管理和改革创新体制,使我国的职业教育实现跨越发展。     

试论职业教育的概念和内涵

“职业教育是什么?”这不仅是职业教育理论上、实践上一个最普通、最基本的问题，也是必须回答的问题。这个问题不清楚，职业教育科学研究和工作实践的对象就不确定，社会各界也难以形成对职业教育清晰的认识，给职业教育实际工作和研究工作带来一系列问题。揭示“职业教育”特定的内涵，表述职业教育应有的含义，无论在理论上，还是教育立法、教育行政、教育规划、教育统计等实践上都有指导意义。虽然，人们凭经验大体上也知道“职业教育”是什么，而从理论上分析这个问题，却很不简单。     

农民增收与职业教育

农民增收缓慢是目前中国“三农“问题中最突出和首要的问题.职业教育是与产业联系最紧密的教育形式,也是与“三农“问题联系最紧密的教育形式.职业教育能够在解决“三农“问题,尤其是增加农民收入问题中发挥重要作用.……     

职业教育培训的意义、问题与对策浅析

职业教育培训对各类组织的发展壮大具有重大意义,所以企事业单位都十分重视员工的职业教育培训。由教育培训的要求和高校的性质决定,高校是最理想的职业教育培训提供者。但是,目前高校职业教育培训还存在很多问题,笔者在文中对职业教育的意义和高校职业教育培训的问题进行简要分析,同时给出了对策与建议。     

中等职业学校专业教师发展研究

大力发展中等职业教育,最严峻、最突出的问题是教师问题.因此研究和解决职教师资问题,提高教师的专业化发展程度,是办好职业教育的当务之急.国家教育部明确指出加强工学结合、校企合作是加快推进职业教育人才培养的新模式.走专业化成长发展的道路,是职业教育管理者需要思考与研究的一个重要课题.     

浅析职业教育创新发展的问题与思路

职业教育作为提升国家竞争力最宽厚的基础和最坚实的支撑,为我国经济发展做出了一定的贡献.然而,目前职业教育还存在社会认可度低、办学模式单一、实践教学师资队伍建设缺乏系统性、课程设置缺乏职教特色等问题.为此,我们要认真思考职业教育创新发展的思路,促进职业教育的可持续发展.     

职业教育怎么办? 一位职高校长的理念和困惑

中国最急需的是什么教育?是职业教育;中国应该有大发展的是什么教育?是职业教育;中国目前最难办的是什么教育,还是职业教育。我们对职业教育的重视逐年加强,但还远远不够,特别是在基层,问题很多。职业教育到底怎么办?答案还是要从校长们生动的办学实践中去寻找。     

红河州职业教育与城乡统筹发展研究

文章结合红河州职业教育城乡统筹发展的实际,分析职业教育统筹发展存在的问题,明确发展职业教育是实现城乡统筹发展最具可持续性的长久措施和"造血机制",提出做好职业教育工作推进城乡统筹发展的建议。     

行业协会参与下的职业教育运行机制分析

我国职业教育的发展存在着很多问题,最核心的问题是职业教育与社会需求不相适应。要解决这一核心问题,需要借助新的力量构建新的机制。行业协会作为新时期社会经济发展的产物,将在职业教育中发挥更为重要的作用。本文分析了我国职业教育存在的主要问题、行业协会目前参与职业教育的方式及不足,在借鉴德国、澳大利亚等发达国家经验的基础上,研究行业协会参与下的职业教育运行机制,并提出相关的政策建议。     

嘉峪关市职教中心发展现状、问题及对策

职业教育是国民教育体系的重要组成部分,是经济社会发展的重要基础,大力发展职业教育是实施“科教兴市”、“人才强市”战略的最直接、最有效的途径。本文主要针对嘉峪关市职教中心职业教育发展现状进行调查,出现的问题进行分析,并结合实际找出相应解决问题的对策。     

“面向全体、关注每个人”是教育之首要

如何看待和对待学生是职业教育的基本问题,如果职业教育系统对这个基本问题的认识肤浅或缺乏共识,势必造成职业教育理论上、政策上、实践上的混乱、随意和折腾. 对"职业教育是面向人人的教育"这句话,有人说是因为人人都要从事一个职业.我觉得这个说法比较牵强,因为"人人都要从事一个职业"并不意味着人人都一定要接受职业教育.有人说,因为职业教育服务于社会的大多数人和大多数职业.这个说法是符合实际的,却未必是最核心、最本质的答案.     

俄罗斯政府关于过渡时期职业教育的构想

俄罗斯政府关于过渡时期职业教育的构想赵必华由于近年来社会经济动荡不安，俄罗斯的职业教育也深受其难。俄罗斯政府认为，在向市场经济过渡过程中，最迫切、最困难的任务之一是与劳动力资源再生产紧密相联的职业教育。当前俄罗斯的职业教育主要存在以下基本问题：劳动力...     

从社会经济发展对职业教育的要求看《中华人民共和国职业教育法》的修订

职业教育是各级各类教育中与社会经济发展联系最直接、最紧密的一类教育,对社会经济的发展具有强大的支撑作用。《职教法》的＂修订草案＂引起了社会的广泛关注和热烈讨论,作者试从明确职业教育面临问题中厘定＂职业教育＂内涵概念,建立职业教育学历学位制度的基础上完善现代职业教育体系,明确各级政府职能的前提下保障职业教育办学自主权等方面进行讨论,以期《职教法》在更加完善的基础上促进社会经济的快速发展。     

我国职业教育定位问题及对策分析——以江阴市为例

我国职业教育发展规模已经占教育事业的"半壁江山",但职业教育的质量和社会影响力却未相应提升,其服务经济社会发展的能力不足。近年来,江阴市职业教育投入逐年上升,但职业教育服务地方经济发展的能力不足,究其原因,首要的、最基本的问题是定位存在问题。职业教育定位问题包括政府在职业教育中的职能定位、职业院校的办学定位、社会对职业教育的认识定位等诸多方面。职业教育要健康良性地发展,必须对存在的问题积极整改,解决基本定位问题,在明确定位的基础上,把握发展方向,建立起较为完善的现代职教体系。     

探讨职业教育中的政府、学校、企业互动模式

进入改革开放以来,职业教育在教育体系中所占比例逐年增大,实现了稳步发展。但同时,职业教育也面临着很多的问题,在诸多问题之中,最值得关注的就是职业教育院校与政府、企业的互动模式和关系。本文将针对三者之间的互动模式进行深入探讨,并提出合理化建议,为职业教育的发展提供帮助。     

有作为才有地位，有质量才有吸引力——也谈农村中等职业教育的吸引力问题

目前,职业教育还面临着不少的困难和问题,尤其是农村中等职业教育最突出的一个问题就是社会吸引力不强．民众认同度不高。要提高农村中等职业教育的吸引力,必须进一步落实职业教育的战略地位,进一步提升职业学校的办学质量,建设一支高素质的职业教育师资队伍确保职业教育培养目标的实现,创新办学模式保障职业教育质量的提升,重组职教资源,建立职教集团,提高职业教育的生命力和吸引力。     

职业教育质量保障体系中政府、企业与院校的角色定位探讨

随着职业教育规模和数量的迅速发展,以及政府和社会对职业教育质量问题的日益关注,最近几年关于职业教育质量保障体系的研究如火如荼.文章从职业教育质量保障体系基本内涵出发,对政府、企业、院校如何清晰定位自己在职业教育质量保障体系中的角色及发挥各自的作用进行了分析和探讨.