上海市洛川学校

上海市洛川学校是1996年8月由原来的洛川中学和宜川新村第二小学合并而成的一所公办九年一贯制学校。校园占地面积13003平方米,其中绿化面积达4865平方     

上海市洛川学校

<正>学校把"以‘和’塑造阳光心灵,以‘美’启迪生命智慧"作为办学目标,努力践行让每个洛川学校的学生都能够依据自身个性特长,获得幸福快乐的学习体验,全面实施以"和美"为核心的主题教育,精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动,让学生在不知不觉中受到教育,努力培养"品行优良、素养完备、身心健康、和谐发展"的一代新人。     

上海市洛川学校

洛川学校是上海市普陀区一所具有优质教育资源的公办九年一贯制学校，有46年教学班，127名教职员工和1625名学生。学校在“开发潜能、张扬个性”的办学理念指引下，以教育信息化为特色，以信息技术广泛而深入的应用为突破口，以基于校园网的教育资源管理平台的建设和应用为载体，以办现代化的学校为发展目标，努力构建信息化、创新型的美好校园，有效地促进了学生潜能的开发，教师教育智慧的迸发。     

上海市洛川学校

上海市洛川学校是上海市普陀区一所九年一贯 制窗口学校,占地面积8173平方米,其中绿化面积 达4865平方米。学校拥有一流的硬件设施、团结进取的领导班子和乐于奉献的教师队伍。全校 173名     

沟通师生沟通家校——上海市洛川学校校园网络平台探访

打开上海市洛川学校的主页(http：／／61．129．112．170／really／luochuan／index．php)，乍一看，“学校概况”“教改阵地”“党建工作”等版块与其他学校差不多，但当你浏览“青春热线”版块时，会被“青苹果乐园”“创意先锋”“情感热线”等极具人性化的栏目设计所吸引，层层浏览下去，更是别有洞天。据校长高荣华介绍，几年前，学校就以创建丰富有效、可持续发展的素质教育为目标，以开发师生潜能、张扬个性，走进信息化美好人生的发展理念为动力，全面推进着校园信息化的建设。近期，学校特别研发了基于校园网并向社区和家庭延伸的三大资源管理平台：学生版、家校互联版和教师版，前两者又组合成实施有效德育的网络平台。平台为学生、教师、家长提供了适时、便捷的沟通渠道，使三者问实现了零距离的沟通。     

洛川：数字化学习改变一所学校

全校每个教室都有可以现场操作的交互式白板、随时可以＂拎着走＂的自动反馈遥控器,实验班学生人手一个蓝白相间的笔记本小电脑……在上海市洛川学校,当个性化的数字学习工具介入教学后,不仅教师的教学水平提升了,而且学生的学习方式也转变了。由周边两所学校合并而成的洛川学校,是一所公办九年一贯制学校,     

上海市贸易学校

公交车:杨浦区赤峰路校区:55、61、70、79、115、116‘1 23、142、554、576、817、874、910、937、960普陀区云岭西路校区:67、94、216、551、707、765、807、827、846、858、939轨道交通:杨浦区赤峰路校区:轻轨三号线赤峰路站下学校设立综合奖学金，对成绩优秀的学生、优秀学生干部、三好学生给予奖励。学校还设立帮困基金，对品学兼优但家庭困难、难以支付全额学费的同学减免数额不等的学费。2006年学校共资助学生979人，资助金额共计1 05.2万元。公交车:杨浦区赤峰路校区:55、61、70、79、115、116‘1 23、142、554、576、817、874、910…     

上海市贸易学校

上海市贸易学校是一所以培养贸易、食品和计算机等专业专门人才为主的综合性国家级重点中专学校。学校围绕上海四个中心建设目标,坚持特色鲜明、     

上海市高级技工学校

上海市高级技工学校创办于1951年。学校占地面积5.7万平方米,拥有数控技术应用、机电一体化等实训中心,有各类机床设备270多台、实验设备360多台、计算机1300多台、视听电化     

上海市医药学校

地址:电话:鉴、一~-一二~‘一一一一小一~-一‘--- {州兰主堑坚些赛巡Z四‘二.军犷中‘，.‘，，一‘.. 19 _~_J~~j r。之一~‘卜一--一喊~—一~一阶弓传真:{_缈1_1胜__一}网址;!钟M，.sPsedu.en电邮:}shsy娜@扣h。。.com.en赓丹哪几百玩弓五嘴.--，国唾办学理念学生是客户，课     

上海市实验学校

<正>一时间的礼物[审题]礼物,是他人出于好心或感谢,赠送以表达敬意或庆贺的物品,是一样美好或有价值的物品。这件物品可以是具象的,也可以是抽象的;这件物品可以赠送给个人,也可以是群体。但这礼物必须出自“时间”的手笔,必须是经历了一段“时间”才能产生的物品。可以理解为:时间产生了这件礼物,时间的流逝赋予这件礼物以价值。时间的礼物是什么?为什么称之为“礼物”,具有怎样的价值?这样的价值与“时间”之间是什么关系?这些都是审题构思中需要回答的问题。     

上海市环境学校

}地址:浦东新区商城路1 980号(浦东校区)徐汇区龙吴路410弄10号(浦西校区) ~-一’一卜一-一一~飞{电话:网址:饰顽6污一汤}543:，。::{珍传二:汤吵二弓巴堕哩鱼士-一学校着眼于环境事业和现代社会的发展，努力把学生培养成为“思想道德良好，知识基础扎实，专业技术熟练，动手能     

上海市贸易学校

上海市贸易学校是一所有近50年办学历史的国家重点中等职业学校，是一所以培养商贸旅游类、信息技术类、食品生物类、加工制造业为主的管理应用型人才的学校。目前学校在校生3200多人，其中，中专学生2500人，高职学生700多人。     

上海市建德学校

上海市建德学校是一所公办九年一贯制学校。于2001年9月由原上海市长城中学和上海市建德小学合并组建。学校贯彻党的教育方针,结合学校办学实际。确立了“学会尊重、和谐发展”的办学理念和“以目标为引领、以科研为先导、以课改为主线、以质量求生存、以追求为动力、以管理增效益、以创新求发展、以教师为保障、以服务为宗旨”的办学指导思想。     

上海市公用事业学校

上海市公用事业学校创建于1960年8月,隶属于上海市交通运输和港口管理局。学校系国家级重点中等职业学校,主要开展公用事业和城市交通职业技能教育和培训,2008年起学校参与高职办学,成为上海交通职业技术学院的西校区。     

上海市建德学校

上海市建德学校是一所公办九年一贯制学校,于2001年9月由原上海市长城中学和上海市建德小学合并组建。学校贯彻党的教育方针,结合学校办学实际,确立了“学会尊重、和谐发展”的办学理念和“以目标为引题,以科研为先导,以课改为主线,以质量求生存,以追求为动力,以管理增效益,以创新求发展,以教师为保障,以服务为宗旨”的办学指导思想。     

上海市高级技工学校

上海市高级技工学校创建于1951年,其前身是上海市劳动部门第二、第三技工学校。建校60年来,为国家培养了10多万名技术人才,毕业生遍布全国各地。上海市高级技工学校是劳动和社会保障部门命名的国家重点技工学校,1994年被联合国亚太技能开发署定为亚太地区重点职业技术院校,1996年被上海市教育部门命名为上海市职业教育机械类师资培训基地,2000年被上海市教育部门命名为现代化、标志性中等职业技术学校,2002年被劳动和社会保障部门选定为国家示范性职业培训教师培训基地。     

上海市盲童学校

上海市盲童学校是上海市唯一一所教育培养视力障碍儿童、青少年的学校,是上海特殊教育历史最悠久、国内外有影响的窗口学校。现有学生近200名,教职工120名。学校环境优美,教学设施齐全,盲道贯通全校,还有国内盲校中唯一的印制全国中小学盲文教材的印刷厂。学校是长宁区文明单位、市素质教育实验校、市教科研先进集体,被国家教育部命名为“现代教育技术实验学校”。学校勇于进行教育教学改革,实行盲、低视力,多重残疾分类教育,做到教育、教学、教养三结合,形成了学前教育、多重残疾教育、义务教育、高中和初中等职业教育为一体的盲教育体系。…     

上海市长青学校

~~上海市长青学校