高校学报编辑心理潜能的自我挖掘

通过对挖掘心理潜能可行性的分析，总结出影响高校学报编辑心理潜能发挥的三种因素，提出了六种高校学报编辑自我挖掘心理潜能的方法。     

青年编辑培养中的领导艺术

科技期刊的发展离不开人才。基于具有高学历的青年编辑的现状分析，从编辑部领导应具有的基本素养出发，分析了编辑部领导应该根据青年编辑不同心理需求采取不同的激励方式，以人为本，尊重人性，为其建立宽松的工作环境，并提供充分实现自我价值的发展空间，培养其爱岗敬业的精神，激励其奉献与创新，通过“传、帮、带”，使青年编辑早日成才。     

青年自组织生成的心理动因初探

青年自组织是当今社会青年需求多样化、青年群体组成形式多样化的产物,也是社会发展不容忽视的一种力量,其形成与发展,受制于外在的社会环境因素,更有其内在的心理驱动。文章在阐述了青年自组织种种表现形态的基础上,多视角探析其生成的心理动因,并提出规范、引导青年自组织健康发展的对策。     

青年自组织生成的心理动因初探

青年自组织是当今社会青年需求多样化、青年群体组成形式多样化的产物,也是社会发展不容忽视的一种力量,其形成与发展,受制于外在的社会环境因素,更有其内在的心理驱动。文章在阐述了青年自组织种种表现形态的基础上,多视角探析其生成的心理动因,并提出规范、引导青年自组织健康发展的对策。     

积极探索切实可行的高校学报青年编辑培养措施——《南通大学学报(医学版)》办刊实践

从领导培养和自身努力等青年编辑早日成才的内外因素方面，总结《南通大学学报（医学版）》编辑部培养青年编辑的办刊实践，提出编辑部领导及资深编辑的政治思想素质和自身人格魅力对青年编辑的感召力；营造有利于青年编辑成长的氛围；有计划、按步骤地培养青年编辑；给青年编辑“压任务”和“担担子”；采取多种形式培训青年编辑等领导的悉心培养。志存高远．严格自律；虚心学习，自我完善；善抓机遇，勇于竞争；勤奋进取，挖掘潜力；潜心研究，勤于总结等青年编辑的自身努力．积极探索切实可行的青年编辑培养措施。     

浅谈提高科技期刊青年编辑的语文素质

科技期刊质量的优劣与编辑的语文素质密切相关。本文结合科技期刊论文的语言特点，分析了科技期刊青年编辑语文素质欠佳的原因，进一步强调了科技期刊青年编辑语文素质的重要性，并从多角度提出了提高科技期刊青年编辑语文素质的具体措施。     

高校学报青年编辑的培养与提高

针对目前高校学报编辑队伍的骨干力量少，青年编辑多的现状，提出了青年编辑培养提高是高校学报可持续发展中亟待解决的问题。根据世界未来发展对学报人才的需求，对编辑人才要严格筛选，把好入口关．建立“导师制”的培养模式。强化青年编辑的教学，外语及计算机应用训练，主管部门在政策给予适当倾斜以利青年编辑的成长。     

浅议青年医学科技人员心理契约的建立与维护

各级卫生管理部门和医学科研院所都十分重视对医学科技人才队伍的建设,其中尤为重视对创新后备力量——青年医学科技人员的培养。本文从青年医学科技人员的特性入手,剖析了其特殊的心理契约需求,从建立和维护两个方面提出了一些有利于青年医学科技人员与医学科研单位双方间心理契约的举措。     

科技期刊编辑沟通过程中心理效应的运用探析

编辑与读者、作者、审者之间的有效沟通是提高科技期刊质量的重要环节。心理效应是指人们在社会认识过程中,由于社会心理现象、心理规律的作用,对人或事所持有的一些特殊反应。学习并灵活运用各种心理效应有助于促进编辑沟通工作的顺利开展。本文主要探讨了角色效应、双赢效应、名片效应、熟悉效应、反馈效应这5种心理效应在科技期刊编辑沟通中的运用。     

科技期刊编辑如何切入校对工作

编校合一在科技期刊编辑部是普遍的现象。编辑和校对有着形分实合、殊途同归的辩证关系，身兼上述两项工作的科技期刊编辑人员如何切入校对呢？从理清校编关系、调整校对心理、选择校对方法和人员管理等方面入手，就科技期刊编辑如何切入校对工作进行了阐述。