体育研究性学习评价的实践与探索

体育研究性学习的评价是教学中的重要环节,评价贯穿于体育教学的过程中,也是教学的重要组成部分。研究性学习的评价要体现重过程、重体验、重应用、重全员参与的要求。     

于永正教学智慧及其对语文教师的启示

于永正教学智慧集中体现在理念和实践两个层面。理念层面,以五重教学法“重情趣、重感悟、重积累、重迁移、重习惯”为代表;实践层面,以“课堂表演艺术”为亮点。于永正教学智慧对于一线语文教师提升教学技能具有丰赡的借鉴价值,语文教师要学习其教学智慧,从引导学生、钻研教材、组织教学、教学反思四个方面获得启示,以期提升教师的教学能力。     

以人为本:建立高效的民营企业激励机制

民营企业激励机制建设存在“四重四轻”(重物质轻精神,重使用轻培训,重口头轻行动,重己利轻他利)问题,因此需要树立以人为本的观念,采取分享股权、关注员工职业期望、合理利用激励策略等多种措施,建立高效的民营企业激励机制。     

重介质选煤技术的研究

为了提高煤炭利用效率,两产品重介质旋流器、三产品重介旋流器都已经系列化,大直径旋流器的出现。重介质选煤以其分选效率高、对煤质能够完成低密度分选,重介质选煤是理论是按照不同的密度进行分选。     

以“三有”思路提升税务基层干部培训成效

在税务系统内,税务干部学校承担和实施基层干部的培训。通过这些年的努力,各省对税务基层干部都进行了大规模的培训,对提高基层干部的素质起到了一定的作用,但这种重数量、重规模的培训模式的弊端也日益突显。随着社会的发展,税务基层干部培训迫切地需要由重数量、重规模转向重效益、重质量。而要顺利实现这一转变,笔者认为,我校必须转变思路,以＂三有＂思路来指导今后的培训工作。     

可持续视角下重污染企业绩效评价研究——基于COWA算子和云模型

针对重污染企业绩效评价问题,首先,基于可持续理论,从经济、社会和环境视角建立重污染企业绩效评价指标体系;然后,基于COWA算子构建重污染企业绩效指标赋权模型;最后,基于云模型构建重污染企业绩效评价模型。应用案例表明：该绩效评价指标体系、赋权及评价模型,能较好地对重污染企业绩效进行评价,对重污染企业绩效提升,具有一定参考借鉴意义。     

中学物理创新教学的理论分析及模式初探

长期以来,我国的物理教育重理论、轻实验,重知识、重习题、轻动手技能,重知识传授,轻学生自主学习活动和科学方法、情感的教育。中学物理教育是科学教育,它的目的是提高全体学生的科学素质,而不能仅仅停留在科学知识教育的层面上。     

高校科研成果管理的误区与对策

高等学校是科技创新的重要力量,是建设创新型国家重要的智力支持。现阶段我国高校科研成果管理存在重成果轻专利、重数量轻质量、重申报轻研发、重验收轻转化、重形式轻创新等问题。如何促进科技创新和加快成果转化,高校科研管理可以在创新管理理念、建立统筹管理机构、提高管理人员素质,建立复合激励机制和促进科技成果转化等方面采取相应的对策。     

我国生猪养殖业发展的新趋势

重资产、重资源、重技术、重人力、高门槛、融合多个学科技术等,是生猪养殖产业的特点.我国自发生非洲猪瘟疫情以来,生猪养殖行业门槛进一步提高,不具备人才、资金、技术体系的个体户越来越难以在未来的竞争中与集团型企业抗衡,亿元起步的行业门槛正在颠覆生猪养殖业.     

试论小学德育教育的误区及对策

多年来我们虽然也十分重视德育,但受种种因素影响,在如何发展德育上一直混淆不清。因此长期存在着“重共性、轻个性”、“重他律、轻自律”、“重外显、轻内化”、“重灌输、轻养成”、“重理论、轻实践”、“片面强调限制、防范和改造,忽视引导、熏陶、塑造”等倾向,造成了目标结构的片面性和不合理,导致了德育功能的不完整,严重影响了德育的效果。     

中国重污染产业空间集聚及其环境效应：特征与启示

重污染产业是工业污染物的重要来源。了解中国重污染产业的空间集聚特征、影响因素、集聚机制及其环境效应,可以识别潜在的污染风险区域,以应对日益严峻的环境污染问题。文章梳理了中国1999—2021年的工业经济数据,刻画了重污染产业的空间分布和集聚特征,发现：（1）山东、江苏、浙江和广东是过去20多年重污染产业发展的高产值地区,而新疆、内蒙古、山西、陕西、河南和四川则是未来重污染产业集聚的潜在地区;（2）生产成本（要素禀赋）、环境规制、经济发展水平、市场份额和产业结构是重污染产业发展的关键影响因素,劳动力成本和重污染产业发展存在明显的“倒U”关系;（3）重污染产业发展存在区域异质性,东部地区的“污染避难所”效应显著,中西部地区寻求低劳动成本、资源富集的区位导向性更加明显;（4）重污染产业的集聚显著增加了工业污染物的排放量,重污染产业的集聚与环境污染存在明显的“倒U”关系,而环境规制却没有发挥降污减排的有效作用。在此基础上,文章进一步提出了各地区应对重污染产业集聚,以及降低潜在污染风险的规避措施和政策建议,以期能为实现美丽中国建设目标提供参考。     

浅谈化学课程改革与实施问题的探究

新一轮课程改革倡导以学生和社会的需要出发,充分发挥学科自身的优势,将教学创新作为课改的突破口。教学创新是指学生创新意识、创新兴趣、创新思维、创新能力为目的的教学过程。教学创新就是要使教师建立新型的学生观。实现由重教转向重学;重结果转向重过程;重继承转向重创新;重知识转向重能力。化学中的教学创新不是去开拓和创新未知的知识和知识体系,而是创设一定条件和氛围,引导、启发学生去模拟、探究原科学家的实践活动过程,发现“新”现象,通过联想、判断、推理和综合分析,归纳出物质呈现如此现象的本质和规律,这就是化学教学中的教学创新。     

重介车间块煤重介质分选系统与介质回收系统的设备布置

随着先进重介质工艺技术的发展,工艺流程和介质回收复用系统简化,设备耐磨性不断增强,重介质选煤在我国得到发展。本文主要阐述了重介车间块煤重介质分选系统的设备布置、介质回收系统的设备布置等技术问题。     

创新三重螺旋模型研究新进展

创新三重螺旋模型是一种研究大学、产业和政府关系的创新系统理论.当前,国外对创新三重螺旋的研究口渐增多,影响日益广泛.在简要概述创新三重螺旋基本观点的基础上,对近几年创新三重螺旋研究出现的新进展进行综述,如对三重螺旋基本构造的新探讨、研究对象的扩展、应用的拓展、测量和检验等的研究,为我国相关研究者和政策制定者提供参考.     

三螺旋创新模式中信息流主体研究——以信息论加权的社会网络分析法

三重螺旋创新模型是近几年国际创新研究的又一课题,主要研究在创新活动中大学、产业、政府间的关系.信息流动贯穿于整个创新过程,也是三重螺旋模型研究的一个重要组成部分.三重螺旋中的信息流动具有主体多元化,信息流动呈现非线性的特征,因此传统的线性分析方法难以解决三重螺旋中信息流动的问题.本文在介绍三重螺旋基本观点的基础上,提出了应用信息论和社会网络分析方法相结合研究三重螺旋中创新信息流动的主体分布问题并给出具体算法.     

新课程数学课的课前准备

数学课堂的准备应从吃透教材、教参入手,掌握本节任务的重点、难点,及其在总知识体系中的位置;但教材不是唯一的课程资源,备课时要跳出教材,站在更高角度设计备课表。课堂结构的设计要遵循重反思、重交际、重节奏、重完整的原则,同时又要做好根据学生反馈灵活调整进度的准备。     

洗煤厂重介工艺布置

重介质分选法在矿物加工领域使用越来越广泛。重介质选煤的分选效率和分选精度较高,效率很高,技术经济效果是显著的。本文主要阐述了块煤重介质分选系统的设备布置、重介质旋流器系统的布置等问题。     

提高水泥包装机袋重合格率

水泥包装机是水泥厂的重要设备,由包机主体、称架、称重控制器、压力传感器等器件构成。由于是动态称重,影响袋重的因素很多,比如包机转速、风压等因素均对水泥袋重有影响。由于袋重的不稳定,产品出厂的合格率得不到保障,严重影响袋装水泥的出厂,急需对整个称重系统进行改造,以提高袋重合格率。     

精细化管理在医院后勤管理中的实践

精细化管理是一种企业管理的理念,是将常规管理引向深入的基本思想和管理模式。其特征是重细节、重落实、重质量、重效果,讲究专注地做好每一件事,在每一个细节上精益求精,力争最佳。后勤精细化管理,可以实现医院后勤组织内部管理规范化、资源效益最大化。通过后勤的精化管理,降低医院运营成本,促进医院的可持续发展。     

RCS-921A型自动重合闸装置的使用探讨

文章结合比较常用的RCS-921A型断路器失灵保护及自动重合闸装置中单相重合闸逻辑图,对单相重合闸方式下的"先边后中"和"先中后边"两种重合闸长、短延时配合使用情况进行了探讨分析,得出了可行的重合长、短延时配合使用方式。