如何提高村级小学教学质量

支教以来,我一直在反思,如何办好村级小学,让农村孩子和城里孩子一样接受优质的教育资源,从而实现义务教育城乡均衡化发展。三个月的支教生活让我感到教育均衡化发展已经不单是只改善办学条件,而是要在提升管理水平和提高教育质量上做文章。我觉得要提高村级小学教学质量,应从以下及各方面入手:     

如何提高村级小学教学质量

支教以来，我一直在反思，如何办好村级小学，让农村孩子和城里孩子一样接受优质的教育资源，从而实现义务教育城乡均衡化发展。三个月的支教生活让我感到教育均衡化发展已经不单是只改善办学条件，而是要在提升管理水平和提高教育质量上做文章。我觉得要提高村级小学教学质量，应从以下及各方面入手：     

如何提高村级小学教学质量新思路、新举措

关系千家万户,家家都有学生,在推行素质教育全面提高教育教学的今天,我们怎么样才能做到提高教育教学质量呢？对于现行的村级小学面临着很大的困境,学校管理者研究如何提高本校教学质量,其主要途径也应该问题——是什么东西、哪些因素在影响学校教学质量的提高？然后深入研究这些问题,解决这些问题,达到提高教学质量的目的。     

提高生源较少的村级小学教学质量的思考

近些年来,一些生源较少（学生数200名以下）的村级完小教育质量明显下降。笔者采用多种形式深入调查研究,发现村级完小教育质量下降的一些原因,并思考了一些相应的对策。一、村级完小教育质量下降的原因 1．“优生不优育”的影响。国家推行优生优育政策,然而近些年来农村出现了“优生不优育”的现象。     

影响教学质量的因素及对策

虽然现在教师都有自己独特的教学方式来传递知识和重点,但是使用各种教具来完成各式活动的同时,却很少会有空余的时间来进行字、词、句、归纳大意等训练和指导。此情形会让学生只有理解表象的涵义,形成空有广度而深度不足。一、当前初中语文教学质量的影响因素语文是一种范围广泛的学习,且需综合听、说、读、写的能力。国语文的能力对初中生是非常重要的,初中时期应该培养国语文能力,需要让学生拥有解读、逻辑推理、思考和写     

提高小学教学质量的对策研究

教学工作是学校的中心工作,教学质量的好坏对于学生今后的发展起到了举足轻重的作用,也越来越多地受到了社会各界的关注。过去人们常说"分分分,学生的命根;考考考,老师的法宝",深化教学管理和改革,目的就是将传统的"分数教育"转变为"素质教育",实现真正意义上的教学质量的提升,这已是素质教育的迫切要求。笔者结合自身实践经验,浅谈如何提高小学教学质量措施,以供参阅。     

谈制约小学数学教学质量提高的因素及提高策略

学习数学需要活跃的思维,教师在数学课堂教学中,要注重提高学生学习的主动性,让学生真正的掌握教学内容,提高教学质量,这就要求教师结合自己的教学经验,提出有效的教学策略,在学生已有的数学知识和学习能力基础上,给学生提供多样性的课程,教会学生学习数学的新方法。目前,在部分学校,小学数学教学质量不高,严重影响和制约着小学生日后数学的学习,阻碍小学生思维水平的提高。提高小学数学教学质量是学校教育工作中的重中之重。     

影响职业教育教学质量的因素及对策

职业教育近年来取得了长足的进步和发展．但也存在着方方面面的问题，其中教育教学质量问题尤为突出．有办学目标、教学改革、课程结构、师资水平、生源等多方面的因素。应采取相应的对策、措施，不断提高提高职业教育的质量。     

影响农广校教学质量的因素及对策

回顾农广校二十年的办学历程,取得了一系列举世瞩目的成就,但也存在着成人教育教学质量不高的通病问题,因此,如何提高教学质量,将农广校办得更具特色、更具生命力,已是长期以来一直困扰着农广校生存与发展的焦点,在办学市场竞争日益激烈的今天,这个问题已充分引起各级农广校的注视。     

影响农村小学教学质量的原因及对策

正一、影响农村小学教学质量的原因当前我国农村小学,特别是中西部农村小学教学点教育教学质量低下,严重地制约了学校的发展,在不少地方形成了高中埋怨初中没教好、初中责怪小学质量差的不良局面。我们认为,农村小学教学质量低下,主要原因有以下几点。(一)读书无用论思想的影响。农村学校的学生从小生活在农村,见识少,所学知识都是书本知识,因此,他们认为所学知识对自己将来没啥用处。很多学生家     

影响高职教学质量因素分析及对策

教学质量是所有学校的生命,高职教育的教学质量有着不同于其他层次高校的特点,本文根据高职教育的特点,从培养目标定位、课程体系建设、教学活动设计、师资队伍建设、学生工作的有效性和针对性、教学质量保证体系以及关注社会评价六个方面论述了高职教育教学质量的影响因素和提高教学质量的对策。     

浅谈制约乡镇小学教学质量提升的因素及对策

正目前小学在上级教育部门的大力扶持和关心下,所有乡镇教师的无私奉献和艰苦努力下,各乡镇学校的教学质量不同程度的逐步得到了提高。但是我们也看到,目前还有许多的因素制约着我们乡镇小学教育质量的进一步提升。有的因素还越来越严重,使得我们乡镇小学与城市小学教育质量相比所凸显的差距已经越来越大,这不得不引起我们的高度重视。要想提高全县整体教育教学质量,必须高度重视在校生占八成以上的乡镇学校,下大力度研究、分析、解决制约乡镇学校提高教学质量的各种     

影响高中英语教学质量的因素及解决对策

作者针对影响高中英语教学质量的因素展开了较深入的研究,同时结合自身经验总结出了几点可行性较高的应对措施,其中包括树立正确的教学观念、激发学生的学习兴趣、提升他们的自主学习意识及改变原有的评价方式等,以期对我国高中英语教学质量的进一步提升有所裨益。     

影响农村初中英语教学质量的因素及对策

正为了更深入地掌握农村初中英语教学的具体情况,改善和提高农村初中英语教学水平,笔者对所在学校的教师、教学状况和学生学习状况进行了调查。总共发放问卷52份,收回有效问卷52份。通过调查发现,农村初中英语教学中主要存在的问题,并就此提出了几点对策。一、影响因素1.学生缺乏学习的内在动力。农村学生学习英语的起点低、基础差,缺乏足够的学习兴     

影响高校成教教学质量的因素及对策

高等学校成人教育经过20多年的发展,取得了显著的成绩,并出现了三个显著的特点:生源增多、规模增大、管理机制更趋完备。但由于多年来成人教育更多地把眼光放在了规模的扩大上,而对成人教育教学质量这一最为关键的问题却重视不够。本文将着重分析影响高校成人教育教学质量的因素及应采取的对策。     

影响普通高校高职教学质量的因素及对策

影响普通高校高职教育教学质量的因素很多,但应着重从办学指导思想、师资队伍、高职生生源、教学改革、基础设施等方面入手,从而保证和提高高职教育教学质量。     

影响高校健美操教学质量的因素及对策

自从健美操运动以必修课、选修课等教学形式纳入到高校体育教学中后,以其健身、美体、节奏鲜明和广泛的适应性等特点,吸引着越来越多大学生的参与．然而健美操教学质量的好坏受诸多因素的影响,如何使这项深受大学生喜爱的健美操运动蓬勃发展,提高其教学质量就显得尤为重要．本文针对影响健美操教学质量的因素进行分析和研究,并提出了相应的解决方法和措施．     

新课改下提高小学语文教学质量的对策

在全国小学语文教学课程改革的背景下,伴随着改革的步伐,涌现出了一些新的教学理念,在这些理念的指引下,小学语文教学的目标越来越明确。新的课程教学改革,对过去的教学方式发出了挑战,也提出了更高的要求,笔者在本文中围绕如何提高小学语文教学质量这个问题,在新课改的前提下积极探寻更加适合时代发展要求的教学方法的思路和理念。这些思路和理念将会成为提高小学语文教学质量的重要理论依据。