论《渤海国志长编》的史学价值

渤海国是由靺鞨人建立的中国古代东北地方政权,公元698年由大祚荣建国,926年被辽灭亡,传15世,229年。渤海国强盛时期疆域包括我国东北大部、朝鲜半岛北部、俄罗斯滨海边疆区。渤海国不仅创造了灿烂的文明,而且对我国乃至东北亚历史的发展产生了重要的影响,被誉为＂海东盛国＂。金毓黻把此前散见于中外各种典籍中的渤海史料汇集在一起,编成了研究渤海历史的集大成之作——《渤海国志长编》,此书是一部记载渤海历史的通史,史料真实性强,成为研究渤海历史的主要著作,具有重要的史学价值,在渤海史研究中具有举足轻重的地位。     

浅谈歌舞伎与京剧的不同

歌舞伎作为日本的一种传统艺术流传至今,经过400多年的风风雨雨,变得日益华美.与日本的歌舞伎相比,被称为中国国粹的京剧,至今也有将近200年的历史.经过历史的洗练之后已成为当代中国最大的演剧文化.歌舞伎和京剧被称为“东方传统艺术的姐妹花”,两者都是典型东方文化的代表.通过歌舞伎与京剧的比较,加深我们对中日两国传统文化特别是戏剧文化的了解,促进两国文化交流.     

中德早期贸易寻踪

中国与德国的交往有着悠久的历史。近年来两国的经贸关系有了长足的发展。德国已经成为中国在西欧最大的贸易伙伴。在中国的贸易伙伴国中占据第四位,中国也是德国在亚洲仅次于日本的第二大贸易伙伴,人们正期待着两国经贸关系更加令人神往的前景。抚今追昔,回顾中德早期贸易的开端及其发展轨迹,或许不无意义。本文拟对１８６１年中德订约以前两国的贸易发展作一简要的历史回顾。（一）据何炳贤著《中国的国际贸易》一书称,１５８２至１６１０年（明神宗万历１０年至３８年）利马窦来华时,德国与中国已有间接贸易。至于两国的直接贸易,…     

论秦国用人

一从公元前七七○年周平王东迁雒邑,至前二二一年秦王政统一六国建立秦朝,这段时期在中国历史上被称之为春秋战国。奴隶制由盛而衰,逐渐崩溃,封建制因素产生、发展、壮大,直至完全取代奴隶制,把中国历史推向一个新阶段——封建制时代。在这一段漫长的过渡时期里,具体的变化表现为:周朝奴隶制王权的衰落;各国诸侯、大夫势力的兴起,齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王以及吴越等春秋大国争霸;继之,韩、赵、魏三家分晋,齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国并峙,称雄争长。各国之间,兵戎相见,战争频仍,相互兼并。而长期争战的结果,最后由秦次第歼灭六国,于公元前二二一年建立了中国历史上第一个封建王朝—秦朝。     

日语中“支那”一词贬义的形成述评

中日两国一衣带水。两国问有历史记载的交流就有两千多年。然而,在这千年的历史中,日本大部分时间是站在一个学生的立场上。不畏海上的艰险远波重洋来到中国。孜孜不倦地吸收着大陆文化的精髓。随着世界历史的发展,中日两国的实力对比也发生着巨大的变化,日本这个昔日的学生一跃而起,以胜利者的姿态站在了这个昔日的“老师”——中国的面前,此时的日本百感交集。与其说是一种忘我的高兴,不如说是对过去强烈否定的一种陶醉。一种对中国的蔑视由然而生。文中阐述的就是在这样一种背景下,日本对华蔑视心理的缩影,即“支那”一词在日语中贬义色彩的由来。     

全日本空输株式会社(ANA):中日两国的空中桥梁

“中国航线=ANA” 2002年是中国和日本恢复邦交正常化30周年,可以说是两国历史上值得纪念的一年。2002年4月,日本的大型航空公司全日本空输株式会社(ANA)与中国西南航空、上海航空两大中国航空公司签订了合作协议,在中日两国友好合作往来的图画上又增添了亮丽的一笔。     

历史教学培养学生家国情怀路径探析

<正>《义务教育历史课程标准(2022年版)》要求在历史学科方面着重培养学生的唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀五大核心素养,其中,家国情怀体现了历史学习的价值追求,体现了对国家富强和人民幸福的情感,以及对国家的高度认同感、归属感、责任感和使命感。因此,家国情怀是一种崇高的价值取向。笔者试对如何在历史教学中培养学生家国情怀谈些粗浅看法。     

美国与中国的抗日战争

在中美关系史上,中国抗日战争这段历史,是极为重要的。日本法西斯发动对中国的侵略战争,特别是日本偷袭美国太平洋舰队基地珍珠港后,反对日本侵略的共同目标,把中、美两国连结在一起了。中美之间的大规模交往,在这个基础上发展起来了。这种交往,不仅与以前规模不同,更与以前一方作为被侵略国家而另一方作为侵略国家的关系不同。这段历史不仅是中美关系史上的重要时期,也是中美关系史研究工作中的复杂课题。因为第二次世界大战形势错综复杂,因为中国国内存在两条不同的抗战路线,也因为美国国内存在不同的政治派别,使这段历史显得特别复杂。可是它又具有重大的经验教训。尤其是战争后期美国政策的变化,使两国在战争中建立起来的良好关系,遭到破坏,成为以后三十年两国之间曲折关系的开端。     

现代中国各体文学理论与批评——20世纪中国文学与个人、家、国关系的重建

中国现代文学是中国现代经验的一种有力的凝聚和重要表达。五四文学革命是新文化运动的一个部分,与中国现代政治、经济和社会变迁有着密切联系。中国现代文学叙事始终贯穿民族一国家这一主题,在中国现代文学中,个人、家、国关系形成了新的表述,并且随着历史的变化而发生不断的重构。与此同时,“家族小说”在不同的时期呈现出不同的形态,体现了中国现代文学中个人、家、国的关系的不断调整。     

中职学生家国情怀素养培育的现状与对策——以四川省南充市A中职学校为例

家国情怀作为优秀传统文化的提炼与升华,是中国传统文化的重要构成部分,其主要通过精神理念、情感认知等方式对中华民族产生影响。进入新时代,家国情怀被赋予了新的时代内涵和价值意蕴,将家国情怀融入中职学校的历史教育,契合时代发展的新要求。通过提升教师队伍的家国情怀素养,传承优良家风,课堂教学讲好中国故事,将红色文化融入历史教学等举措来培育学生的家国情怀。     

伊朗巴布教徒起义与清同治年间西北回民起义的比较研究

伊朗巴布教徒起义与清同治年间西北回民起义的比较研究徐晓萍伊朗与中国是古丝绸之路上的两个大国，具有四、五千年的悠久历史。伊朗古称波斯，在我国史书上被称为安息国，其自汉代起就同我国有着千丝万缕的联系，并且两国在社会历史发展过程中，有很多的相似之处。本文特...     

汉文史料中“唐古特”一词所指族群变迁研究

在汉文史料中,"唐古特"一词最初指党项羌族及其所建立的西夏政权,这种叫法一直延续到了清初。在西夏灭亡三百多年后的文献中,"唐古特"开始指青藏地区以及藏族。前人的论著大多注重讨论其民族特性,鲜少有学者对这一指称源流变化进行专门论述,所以本文试对"唐古特"一词的指称演变进行梳理。     

“萌”与“萌ぇ”——试析中国流行文化对日本文化的受容

近年来中日两国都流行使用“萌”字表示一种特殊的流行文化。文字先于文化被接受,致使传播到中国的“萌”与日语“萌之”语义上有出入,在文化上的表现也相应有所不同。由于历史文化背景的不同,中国的“萌”文化很难取得像日本“萌之”文化那样的规模和发展。     

20世纪中国文学与个人、家、国关系的重建

中国现代文学是中国现代经验的一种有力的凝聚和重要表达。五四文学革命是新文化运动的一个部分,与中国现代政治、经济和社会变迁有着密切联系。中国现代文学叙事始终贯穿民族—国家这一主题,在中国现代文学中,个人、家、国关系形成了新的表述,并且随着历史的变化而发生不断的重构。与此同时,“家族小说”在不同的时期呈现出不同的形态,体现了中国现代文学中个人、家、国的关系的不断调整。     

对“大地”的深深眷恋——试析赛珍珠《大地》的主题

1928年是诺贝尔文学奖历史上不寻常的一年。瑞典皇家学院竟将诺贝尔文学桂冠授给以描写中国题材为己任的美国女小说家赛珍珠,这是前所未有的。在受奖仪式上,赛珍珠作了题为《中国小说》的长篇演讲,发表自己对文学的看法。她身为一国作家,却在瑞典皇家学院大谈特谈另一国的小说,这更是破天荒第一次。演讲一开头,她就说,“我在考     

英式英语与美式英语差异简介

英语作为一种语言被世界人民广泛使用。但是她又是一种年轻的语言,其历史只有六百年。自17世纪,英国开始对美洲大陆殖民统治起,英语逐步成为美国的官方语言。随着两个国家的发展,在一些领域的差别逐渐清晰起来,并且影响了两国语言的发展。本文在语音,词汇,语法等三个方面探讨了美式英语与英式英语的区别。     

中国特色社会主义对世界社会主义发展的贡献

社会主义的发展经历了漫长的过程,社会主义500年的历史,就是由一片空白到完整的理论体系形成的过程,过而到一国和多国的具体实践,中间既有高潮也有低谷,在曲折中不断成长和发展。新时代中国特色社会主义是21世纪社会主义发展的新阶段,既是一国的新时代也是世界社会主义的新时代。新时代中国特色社会主义汲取了社会主义500年发展历史的宝贵经验,秉承了革命先辈们不朽的先进精神,再次深刻认识了关于无产阶级执政党的建设问题、社会主义建设的规律问题,为世界社会主义发展作出了巨大贡献。     

高中历史课堂培育家国情怀的三重维度

<正>《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称“新课标”）指出,家国情怀是学习和探究历史应具有的人文追求,体现了对国家的高度认同感、归属感、责任感和使命感。普通高中历史课程就是要拓宽学生视野,发展历史思维,培养学科关键能力,提升学科核心素养,在高中历史课堂中渗透家国情怀教育十分重要。本文以人教版历史教材必修二第10课《中国民族资本主义曲折发展》一轮复习为例,探索在高中历史课堂教学中进行家国情怀核心素养培育的实施路径。     

中法文化年

中法文化年包括在法国举办的中国文化年和在中国举办的法国文化年,已于2005年9月落下帷幕。法国是一个伟大的国家,具有悠久的历史,而中法两国人民的文化交流也有很长的历史。历时两年的中法文化年对于两国的文化交流来说是一件盛事,也是一次近距离接触我们喜爱的法国明星的好机会。     

文莱教育简介

文莱国全名为文莱达鲁萨兰国（Brunei Darusalam）。旧译“婆罗乃”,中国古籍称之为“渤泥国”,已有1400多年的历史。自古为酋长统治。15世纪伊斯兰教传人,建立苏丹国。16世纪中叶,葡萄牙、西班牙、荷兰、英国等相继入侵,1888年沦为英国的保护国,1941年被日本占领,1946年再守沦为英国保护国。1984年1月1日,文莱宣布完全独立。独立以后．