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1.
《考试周刊》2017,(6):72-73
<正>英语阅读能力是高中生必须具备的一种能力。通过阅读,学生可以不断学到新的语言知识,提高实际运用英语的能力。英语阅读理解能力是高考考查的重点,就近几年高考英语试题来看,其分值比例和阅读量一直在递增,已经占到总题量的60%。提高学生的阅读理解能力,做好阅读理解题,已经成为学生高考英语能否取得好成绩的关键。更为重要的是,阅读能力的提高,可为学生今后了解国外一些先进的科学技术和文学艺术打下良好的基础。阅读既可以在整体上提高学生的语  相似文献   

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高中英语阅读理解作为英语教学中非常重要的内容之一,对英语整体教学成绩的提高有着极其关键的作用。在英语课堂教学中,应改变传统教学方法,不断对英语阅读教学方法进行改革。因此,本文在结合笔者实际高中英语教学经验的基础上,对如何提高学生英语阅读理解能力进行相关探讨,以供参考。  相似文献   

3.
<正>教师也要在进行教学引导的过程当中多与学生进行沟通,观察学生的学习技巧,帮助学生克服不良的英语学习习惯,使学生养成良好的学习习惯来提升阅读。教师在进行阅读引导的过程当中,要帮助学生适当调整阅读的速度,提高学生的英语学习水平,使学生能够充分地挖掘阅读的素材来进行理解和记忆,提高  相似文献   

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高中英语作为一门重要的学科,针对它的学习我们时刻不能够放松。阅读是学习英语的最好方式之一,因为阅读不仅可以锻炼一个人的口语,同时还可以有效地提高一个人的听力能力。英语作为一种语言,它的最基本属性就是一种语言交流工具,所以我们学习它不仅仅是为了提高我们在高考中的成绩,更重要的是让它成为我们将来学业和工作的一种工具。学习好英语,可以提高我们的综合实力,并且还为我们进入好的大学打下良好的基础。  相似文献   

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众所周知,阅读是人们获得信息的一个重要途径,也是人类社会文化交流的一种重要形式。高中英语阅读能力的考查在高考试卷中有突出的体现,占有的比例也很高。新课改对阅读技能的教学也作出明确的规定,要求提高阅读能力的同时,培养综合语言运用的能力,使学生在学习英语的过程中,促进心智、情感态度、学习策略、文化意识的发展,形成正确的人生观、世界观和价值观,整体提高人文素养。这就要求英语教师从大量的阅读训练中,培养学生的阅读能力。因而,掌握有效的阅读技能与方法,具有很强的实际意义。  相似文献   

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姜勇 《考试周刊》2014,(12):101-101
<正>英语阅读能力的考查是英语考试的重要内容,也是英语学习者英语运用能力的体现之一,提高英语阅读能力,对于广大英语教学者和学习者来说都是非常重要的。英语阅读教学中要突出"学"字,从让学生"学会"转到培养学生"会学",把学习的主动权交给学生。学生只有掌握了科学有效的学习方法,接受了新知识时才能举一反三、触类旁通,更好地做到知识的迁移,使学生受益终身。一、词汇和语法及语言功能是阅读理解能力的基础  相似文献   

9.
阅读能力的培养在英语学习中占有重要的地位。阅读能力是一种综合性积极思维活动,它要求读者积极主动地从作者提供的书面材料中去寻求理解的线索。为提高高中生的英语阅读能力。因此,本文从高中生阅读存在的几个问题为着入点,来探讨如下几点提高英语阅读能力的技巧  相似文献   

10.
李新玲 《教师》2010,(28):102-102
阅读理解能力是英语听、说、读、写四大基本能力中最重要的一种能力,也是在高考英语试卷中比重最大的,“含金量”最高的一项能力,它在英语试卷中以完形填空和阅读理解两种形式体现。在高中阶段三年教学过程中,教师必须对阅读有一个合理的、周密详尽的计划和安排,切实注重它的实效性。下面我就如何提高高中生的英语阅读能力谈一下自己的体会和做法。  相似文献   

11.
阅读理解能力是英语听、说、读、写四大基本能力中最重要的一种能力,也是在高考英语试卷中比重最大的,"含金量"最高的一项能力.它在英语试卷中以完形填空和阅读理解两种形式体现.在高中阶段三年教学过程中,教师必须对阅读有一个合理的、周密详尽的计划和安排,切实注重它的实效性.下面我就如何提高高中生的英语阅读能力谈一下自己的体会和做法.  相似文献   

12.
高中英语学科新课程标准将培养学生的阅读能力作为主要的教学目标之一,由此可见培养学生的阅读理解能力在英语教学中的重要性。因此,笔者在提高英语阅读能力方面进行了一些探讨,以期得出一些有实践操作价值的结论。  相似文献   

13.
阅读是一种积极主动思考、理解和吸收信息的认识活动,英语教学大纲规定,发展听、说、读、写的能力,并侧重提高阅读能力.针对许多同学畏惧阅读,阅读题失分率高的情况,笔者谈谈自己在教学中提高学生英语阅读能力的一些体会.  相似文献   

14.
对于英语学习者而言,不论是应试还是实际运用,阅读都占着举足轻重的作用,如何让学生养成良好的阅读习惯,形成正确的阅读策略,让他们从容地面对考试同时为他们将来的英语学习打下良好的基础是一项值得我们英语教师研究的课题。我们应不断努力运用新型的英语阅读教学模式,并把课堂教学与课外教学有机地结合起来,既要注重阅读方法的传授又要把握学生的心理,让学生在阅读中体验乐趣,最终提高学生的阅读能力和水平。  相似文献   

15.
阅读是高中英语教学的难点和重点.英语新课标明确指出:阅读是理解和吸收语言信息的最重要手段,它能给学生提供更为丰富的教育教学资源,有助于他们开阔视野、积累语言知识、扩大词汇量和了解英语国家的社会及文化等.不言而喻,提高阅读能力显得至关重要.那么,如何提高学生的阅读能力呢?  相似文献   

16.
朱小燕 《考试周刊》2014,(87):99-99
新课程标准明确指出中学英语教学的目的是培养学生的阅读能力。阅读能力在高中英语学习中具有举足轻重的地位和作用,是目前高中生应有的英语基本技能。随着应试教育向素质教育的转变,高考对此项能力的测试日益加强,比例日益增大。近几年的英语高考题,阅读量大,难度高,有些考生难以在有限的时间内完成。由此可见,提高学生的阅读能力是高中英语教学的重要任务。  相似文献   

17.
英语阅读能力在英语学习过程中有着至关重要的作用。良好的阅读能力一方面可以培养学生的语感,另一方面还能帮助学生积累更多词汇,促进英语写作能力提高。但目前高中学生阅读能力存在很多问题,本文针对这些问题提出一些相关的解决意见,希望可以帮助更多的学生提高英语阅读能力。  相似文献   

18.
英语阅读在高中英语教学中占据着重要地位。本文主要从推广英语阅读能力培养出发,分析英语阅读教学的现状,提出培养英语阅读能力的主要内容和具体思路及方法,提高高中生的阅读能力,全面培养英语人才,为将来的进一步学习或深造打下坚实的基础。  相似文献   

19.
高中英语阅读涉及的体裁广泛,题材新颖。由于学生的时间、能力和活动范围有限,在限时阅读中掌握一些阅读技巧和技能,对提高阅读效果显得尤为重要。而阅读能力是通过文字获得信息的一种能力,这种能力的培养与提高,将会使学生在获取知识与信息时减少难度和障碍,有助于他们更加迅速、准确地获取,同时阅读能力的提高还能促进其他方面如听、说、写的能力发展。  相似文献   

20.
李丹 《考试周刊》2014,(9):96-97
阅读是英语知识综合运用能力的体现,阅读测试不仅考查学生的语法、词汇运用能力,还考查学生的语言转换及语言整体理解能力。英语阅读能力的培养与提高并非朝夕即可训练成熟,需要教师和学生共同努力,正确的教法结合正确的学习方法,才能有效提高学生的阅读能力。本文依据高中生英语阅读现状,结合教育部制定的全日制义务教育普通高级中学英语课程标准,针对高中英语阅读现状进行分析,提出提高学生阅读能力的培养方法。  相似文献   

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