懂你

人们常说母亲是最伟大的,母爱是世界上最伟大的一种爱。在我看来,无论是母爱还是父爱,都是父母对儿女一种无私的奉献,都是世界上最     

懂你

“你静静地离去,一步一步孤独的背影,多想伴着你……”听着《懂你》,我的思绪渐渐起航,爸爸,我真的懂你吗? 小时候,我觉得我是懂你的,你为我的付出,我认为是应该的,因为我是你的儿子.但随着年龄的增长,我渐渐与你有了矛盾,甚至我还会觉得你并不懂我.     

懂你

把爱全给了我,把世界给了我,从此不知你心中苦与乐,多想靠近你,告诉你其实我一直都懂你……——《懂你》     

懂你

懂你,我一直都懂你。 梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴。 易安,我常想你该是怎样的女子,是否如江南女子般清丽婉约,淡雅脱俗？是否如东篱菊花般清高自许,飘逸出尘？灵性而非凡,易安,我想你应是如此,一如你的名字,李清照,孤高寂清,远离尘嚣。     

懂你

白白的皮肤,大大的眼睛,微黄的卷发,一个十分可爱的韩国小孩。他就是徐贤德。虽初来异国他乡,可他一点儿也不怕生,反而目无"法纪"、倔强、不肯认真写作业,很多课任老师都为他头疼。瞧,每天干干净净、整整齐齐的上学,俨然一     

懂你

爱其实很简单,只需一句话就可圆满;爱其实很实在,只需一件事就可永恒。——题记孝,是对父亲一次丢掉所谓羞涩的主动认     

懂你

我总以为父亲是个铁石心肠的人,每次打电话回家,话刚说完,父亲便在那一端挂了电话,他从不对我嘘寒问暖;总以为父亲是个极其吝啬的人,每次多用几块钱,便会对我板起脸孔,让我不敢正视那炯炯有神的跟睛;总以为父亲是个极爱工作的人,每次都要等菜凉了,才来吃饭,扒完几口,又开始工作。于是,在我心中,父亲便像一座高高的墙,让我不敢逾越。那天,父亲因为要去送货,所以顺     

懂你

《基础教育课程改革纲要》指出：教师在教学过程中应“注重培养学生的独立性和自主性．引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地．富有个性地学习。”初中语文课程标准也明确指出要“倡导自主、合作、探究的学习方式”。在课堂教学中，要把培养学生自主学习的方法能力融化在教学过程中，使学生成为目标设计的参与者，学习资源的挖掘者，思维发展的体验者，学习活动的实践者．掌握自主学习的金钥匙。在教学过程中，归纳为以下五个步骤：     

懂你

蚕,当你吃力地向前蠕动, 抖动着丰满的乳白色身躯向高处爬行时,你知道你多像一位雍容华贵的夫人吗?你本来可以凭借高贵、优雅的气质征服世界的,然而你没有,你做茧, 你自缚,你让生命的最后阶段在一片黑暗中度过。我不懂,你     

懂你

午饭时,饭桌上摆了一道素菜：苦瓜炒蛋。母亲一直往我的碗里搛鸡蛋,自己却只吃苦瓜,我好奇地问：“苦瓜很好吃吗,妈？”母亲笑了笑什么也没说,我便自己尝了一块。好苦呀!随口吐了出来。对母亲说：“妈,苦瓜好苦,好难吃,你为什么还尽挑这个吃？”母亲语重心长地说：“等你做了母亲,你就知道了。”     

懂你

经常在工作总结中可以看到这句话：“有压力就有动力。”可是当教育主管部门制定了职称评审需要有公开发表的论文这项政策的时候，又有多少教师真正把它当成鞭策自己前进的动力了呢?面对这项政策有的徒然叹息，有的叫苦连天，有的抱怨不断，有的花钱受骗。当痛定思痛之后，我们应该想想到底应该怎样去做。     

懂你

如果有一天母爱成了你彻底读懂的一本书,便可以在母亲节为她献上你最真挚的礼物。     

懂你

记忆中,父亲一直是个不懂得爱的人。自上学以来,一直是妈妈在为我忙这忙那,父亲呢,教我的老师他一个也不认得。我想,他一定不爱我吧。所以,我的心里也从来不惦记他。直到那一次,我才知道,自己误解了爸爸。我也终于明白,父爱就像一杯陈年佳酿,不用心去品味,不可能知道它醉人的香醇……那天,阴阴的,秋风裹挟着迷茫的雨,凉意袭人。我正在教室里做着该死的数学题。“富哥,yourfather来了。”“开什么国际玩笑,别打扰我”。我头也不抬。父亲从来不到学校来看我的。“石国富,你爸爸真的来看你了。”我不耐烦地抬起头,不经意地瞥了一眼门口,心不由…     

懂你

昏黄的灯光下,蒙眬的泪光里,是你,妈妈,是你焦虑的眼神和噙满泪水的双眸。妈妈,什么都不用说,这份沉     

懂你

时间滴答流逝,单调得没有丝毫色彩。窗外,天空犹如一块巨大的黑色幕布,压抑得令人窒息,唯有那点点繁星陪衬着如水月光。     

懂你

12月9日晴＂我回来了!＂一星期的课程终于结束了,我无精打采地回到家。＂你怎么拿了两条窗帘？＂妈妈奇怪地问。＂老师让拿的!＂说着就去换球服准备去打球。＂就你自己洗啊？＂妈妈接着问。＂和我同学!＂我皱起眉头,显得很不耐烦。＂那你怎么……＂＂有完没完？真烦!＂     

懂你

[文题]倾听,就是集中精力,开动脑筋,认真听取。一个谦虚好学的人,一个懂得善待他人的人,一个善于反省、自强不息的人,永远懂得倾听。倾听,是亲近自然的方式;倾听,是接受信息的渠道;倾听,是真诚沟通的桥梁;倾听,是净化心灵的艺术。倾听自然的声音,倾听美妙的音乐,倾听师长、朋友、同学真挚温暖的话语……我们共同在倾听中成长。请以“倾听”为话题,写一篇文章。     

懂你

我想我懂你,懂你的局促,懂你的高昂;懂你的无奈,懂你的幸福。我想我不会去戳穿你,你的自负,你的失落,你在背地里悄悄藏起的泪水,你偶尔的故作姿态。是的,不需要你相信,我自信懂你。     

懂你

前不久，第七届全国德育年会在信阳召开，我校把这节主题班会作为德育成果汇报课选送到年会上，受到了与会专家、学者的一致好评，河南电视台《新闻联播》也对此做了报道。我和学生及家长，也不止一次地感觉到，这一节班会的意义远远超过了它本身。由于篇幅有限，这里只节选其中的部分环节与读者共享。     

懂你

编辑部的叔叔、阿姨:你们好!我不是一位家长,而是一个正在上高二的学生。偶然间翻到你们的这次征文,我便也参加了。不过,你们所征求的是家长们的文章,可是我也想在母亲节那天为我的母亲送上一份礼物。我真希望有一天母亲翻开《家长》,会看到上面我写给她的文章。但是,我的文章不被刊登也没有关系,毕竟这是我第一次投稿,文章写得也不是很好,没关系的。谢谢你们!