千字新闻短评写作

广播新闻评论原本是有分类的,而且这种分类在中央电台和不少省电台已实行多年,现在对评论的分类有些模糊了。分类就是联系所论问题的重要程度来确定评论形式,这种评论形式也就代表了论题的传播规格。按此分法,广播新闻评论分为五种。这五种形式目前中央电台和不少省电台仍在使用中。     

《新闻采访与写作》课程教学设计初探

无论是传统媒体当道,还是新媒体盛行,"内容为王"永远不会过时。《新闻采访与写作》作为一门培养学生基础的采写能力的课程,其侧重应用的教学宗旨得到了一致公认。笔者从教学实际出发,从案例教学、实践教学方面详细论述了该课程开设中采用的教学方法和手段,以探讨其应用型培养目标的实践途径。