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网络时代高校德育形势分析及其对策 总被引:1,自引:0,他引:1
网络在为大学生学习、生活带来便利的同时,也渐渐成为影响大学生思想品德、价值导向的重要渠道之一.高校德育工作迎来了网络时代,网络的平等性、开放性、时效性、形象性,给高校德育工作既带来机遇也带来各种挑战.因此,高校德育工作必须构建以学校为主,家庭与社会共同参与的德育新体系. 相似文献
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在新的时代,互联网的高速发展使当前的高校德育工作面临了一系列新的形势和挑战,在这种形势下,高校德育工作者要不断加强自身建设以促进高校德育工作在新的时期的新发展. 相似文献
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韩玉花 《成都教育学院学报》2005,19(12):77-78
互联网的日益普及在促进社会变革的同时,也对大学生的世界观、人生观和价值观产生了巨大冲击,使高校的思想道德教育面临新的挑战.作为引导校园舆论的重要载体,高校校报在把握育人方向和优化育人环境方面发挥着不可替代的作用. 相似文献
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网络时代加强大学生德育的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
网络对于今天的大学生正产生着前所未有的影响。同时,网络环境也给德育带来新的挑战和新的机遇。加强网络时代大学生德育的对策是:加强对大学生的正面引导;建立一支适应网络发展、精通网络技术和网络管理的思想教育工作队伍;建立相关的网站;实现网络德育规范化;健全网络德育管理制度。 相似文献
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网络时代高校德育的对策 总被引:1,自引:1,他引:1
互联网已成为高校德育工作的新渠道新阵地,也成为高校德育工作的新途径新方法,其既为高校德育工作增添了生机与活力,同时也对高校德育工作构成了严峻的挑战、冲击和影响。本文在对其成因进行详细分析与探讨的基础上,提出了解决这一问题的具体对策和措施。 相似文献
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在高等教育走向大众教育过程中,如何发挥德育有效的现实功能,是一个具有挑战性的课题.文章通过对德育各环节的研究,系统地阐述了应时大众教育的德育对策,对增强德育的时效性提供了理论支持. 相似文献
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吴德伟 《中国科教创新导刊》2007,(18):167-167
互联网在社会生活的广泛应用,使学生的思维方式、学习方式、生活方式发生了很大的变化,给学校的德育带来了一些不良的影响.因此学校德育工作者必须采取相应的措施,充分发挥学校育人功能. 相似文献
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网络时代的网络文化,不仅构筑起一种全新的网络生活方式和生存方式,而且深刻地影响和潜移默化地改变着人们,特别是今天校园青年的认知、情感、思想与心理.面对新的网络环境必须要面对大学青年在价值判断和道德判断上的量变,以及由网络的延伸所导致的大学青年在认识方式和思维方式上的质变.高校教育工作者应当认清网络文化对大学生的积极和消极影响,有效地做好新形势下大学生的思想政治工作. 相似文献
9.
试论网络时代的高校德育教育 总被引:1,自引:0,他引:1
龙春平 《黔东南民族师专学报》2006,24(4):49-50
从网络给大学德育教育带来的影响出发,就网络对德育教育理念的主导性、对德育教育的方法、对德育教育的模式带来的机遇和挑战作阐述,并针对性地提出了一些对策思考。 相似文献
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李新明 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2001,23(6):115-117
高校是培养高素质人才的基地,而培养高素质人才至关重要的是德育教育。目前受外部环境的负面影响和内在机制缺陷的制约,我国高校德育教学正面临严峻挑战。建立高素质的师资队伍、改革教学内容和方法等,是提高德育教育的重要措施。 相似文献
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王琪 《郧阳师范高等专科学校学报》2003,23(3):129-130
新时期成人高校德育工作面临着思想观念、道德理论、德育对象——学生的新变化,探索目前德育工作的新途径——与心理教育的有机结合,是增强德育育人效果,培养学生形成良好思想、道德素质的有效方法。 相似文献
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网络时代高校思想政治教育的几点思考 总被引:1,自引:0,他引:1
王长缨 《大连教育学院学报》2008,24(1):53-54
网络时代为高等院校思想政治教育既带来了机遇,也带来了挑战。高等院校必须加强网络化思想政治教育工作,培养网络思想政治教育工作者,建立思想政治教育校园网站,加强网络条件下的思想政治教育的理论研究。 相似文献
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新世纪高校道德教育的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
杨明 《扬州大学学报(高教研究版)》2001,5(3):7-10
进入新世纪,我国高校的道德教育应当从教育创新的高度,研究新问题,开辟新思路。当前的高校道德教育面临着三大挑战:道德哲学向“生活世界”回归的大趋势将深刻地改变高校道德教育的旨趣,“新经济”在全球的迅猛发展必将极大地拓展高校道德教育的内容和方法,全球一体化进程的发展将对高校道德教育的民族特色提出更新更高的要求。 面对新的挑战,我国高校道德教育必须在教育内容、教育方法以及德育目标体系的建构上有所创新。 相似文献
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张贺领 《洛阳师范学院学报》2000,(6)
网络时代的到来 ,将引起德育思想、观念、手段、方法等的深刻变革。本文分析了在网络时代到来之际高校德育可能面临的几个问题 ,并结合我国网络发展的现状论述了适应网络社会高校德育价值取向的重新确立 ,着重讨论了个性化、开放化、科学化三大德育价值取向的建构问题 相似文献
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随着全球性环保运动的发展和可持续发展战略的实施,环境道德已成为21世纪公民必备的道德素质,环境道德教育也成为世界各国支持可持续发展战略的重要手段之一。针对我国新时期实施可持续发展战略、全面建设小康社会的需要和当前高等院校环境道德教育薄弱的现状,高等院校应采取切实措施,加强大学生的环境道德教育。 相似文献
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徐娟 《长江工程职业技术学院学报》2012,29(3):51-53
本文立足网络特点,分析了网络环境对高职院校道德教育的负面影响,发掘了网络环境的道德教育功能,并提出了网络环境下加强高职院校道德教育的对策。 相似文献
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本文就面向新世纪高校德育应坚持的基本原则进行了初略探讨,认为在新的历史时期,高校德育应遵循党性、时代性、创新性、素质性、系统性等教育原则。 相似文献
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陈杰峰 《衡阳师范学院学报》2001,22(2):107-110
新世纪,必须加强高校学生的社会主义道德教育。高校学生的社会主义道德教育,应坚持集体主义原则,正确处理个人利益与国家、集体利益的关系、得与失的关系、个人与了人的关系;应围绕高等学校的培养目标,抓好社会公德、家庭美德、职业道德等方面教育。 相似文献