考试成绩的科学分析及其意义

在高等教育中,考试是检验学生学习情况的一种手段。考试成绩即是衡量学生掌握知识程度的一个重要标志。因此,教学考试成绩分析在教学管理中具有基础性的指导意义。只有建立考试成绩数据收集、分析、管理和反馈的系统,才能更全面掌握学校的教学管理状况和存在的问题,同时也为学校领导、教学管理部门提供了准确而直观的数据,可以整体性、系统性地去分析学校的教学情况,更好地加强教学管理和提高教学质量。     

关于评定考试成绩换算方法的探讨

在学校教学管理工作中,科学地评定考试成绩是一项既重要又有意义的工作。在一项持续性考试的过程中,每一种考试形式均可引出多项成绩。由于每次考试所用试题的质量,难度和区别性不同,原始分数几乎不能用来作年度或学科之间的比较。为了对应试者的成绩进行客观的分析和...     

浅析如何利用四级成绩数据,促进英语教学质量

随着大学英语教学改革的深入和大学英语口语考试的引入,四级考试数据从教学、管理的意义、价值和实用性方面,对教学管理部门制定相关的政策和调整教学内容都进行了有针对性的反馈。所以如何有效的利用考试成绩数据来促进高校的教学管理、教师的教学方法与手段、教学过程和学生的学习,以改进教学,培养学生的能力,提高英语教学质量值得广大的教育同行和专家进行探讨和研究。     

高校大学生重修现状调查分析

本文在对作者所在高校近几年学生重修数据统计的基础上,分析了大学生重修的各种原因,在此基础上,对如何减少大学生重修的问题进行了探索,并从教师、管理人员、学校三方面提出了对策,即高校教学、重修、教学管理。对教学管理人员而言,应经常深入学生中去,广泛听取学生意见,将其重修学习上的各种困难、想法和要求进行分类整理,协助教师共同探求适合重修学生容易接受的教学方法和手段;对学校而言,首先应建立和完善学业预警制度。     

浅析如何利用四级成绩数据，促进英语教学质量

随着大学英语教学改革的深入和大学英语口语考试的引入，四级考试数据从教学、管理的意义、价值和实用性方面，对教学管理部门制定相关的政策和调整教学内容都进行了有针对性的反馈。所以如何有效的利用考试成绩数据来促进高校的教学管理、教师的教学方法与手段、教学过程和学生的学习，以改进教学，培养学生的能力，提高英语教学质量值得广大的教育同行和专家进行探讨和研究。     

数据说安理

近年来,大数据的发展如火如荼。为了对不同省份生源分配、不同专业男女生比例、不同专业的学生的考试成绩等数据进行分析,以安徽理工大学作为实现主体,通过收集安徽理工大学各专业学生的考试成绩、专业类别、学科类别、就业单位等数据资料,运用数据分析等相关方法,并结合SPSS、EXCEL等软件的使用,最终得出不同省份对同一专业的喜爱程度、各专业男女生分配对学风的影响、学科的学习是否受性别差异等问题的一些可靠性结论,为学校在未来的决策中提供正确的指导方向。     

“物理教学管理软件”的结构设计及系统功能

学校最基本的工作之一是教学管理。教学管理包罗万象，有理论教学管理、实验教学管理等等．它是一项细致而繁杂的工作。而学生学习成绩的检查、评定、分斩是教学管理的一个重要组成部分。学生成绩的检查与评定是通过实施考试，分析考试结果进行的。但是考试结果是一些数字，在利用和分析这些考试结果时．必须对其加以整理、统计分析后方可得出有用的信息。运用计算机技术和现代统计理论．能够快速、科学地将这些数据按一定的规律进行统计、排序．找出其内在的联系，从而得到我们所需要的统计数据。     

中职教学管理的社会学分析

随着我国教育的不断发展,职业教育也有了很大改观,职业教育也是我国教育体系的重要组成部分。当前中职学校办学过程中,面临的主要任务就是让学生都顺利地完成学业,学好专业的技能,成为合格的技术人才,这是中职学校所有教师努力的方向。中专学生由于学习基础本来就比普通高中学生差,班主任在学生教学管理中就更应该加大工作力度,帮助学生学好专业知识,掌握一技之长,为社会输送合格毕业生。     

高校应重视考试成绩的统计分析

考试成绩的统计分析对学校改进管理,教师改进教学和学生的主动学习都是非常重要的。完善传统的成绩分析方法,对考试成绩进行有效地统计,建立考试成绩的＂分析-反馈＂机制,有利于学校的管理和教学水平的提高。     

基于数据仓库理论的教学管理数据模型的设计

随着计算机应用技术的普及和信息技术的发展,越来越多的信息管理数据库系统被用于我们日常的工作管理中,如何对系统运行过程中积累的大量数据进行分析,找到有用的知识是决策者需要解决的问题。文章应用数据仓库理论,在分析学校的教学管理需求的基础上,设计了教学管理主题,完成教学管理数据仓库模型的建立及建立数据环境模型中的关键技术和解决方案,并在教学管理设计中得到了应用。     

高校英语教学的管理问题研究

伴随着改革开放,我国把英语教学纳入了高校人才教育的一部分,教学管理在大学英语教学中具有非常关键的位置,如果教学管理开展的科学合理,那么将直接提高大学英语的教学水平和学生的英语学习能力。但是,目前大学英语教学管理中存在着课堂教学过程中多媒体利用率低、过分强调考试成绩、大学英语教学组织沟通不足等问题。本文针对大学英语教学在管理中存在的问题,提出了相应的解决对策,以提升英语教学质量,顺利地完成教学目标。     

高校英语教学的管理问题研究

伴随着改革开放,我国把英语教学纳入了高校人才教育的一部分,教学管理在大学英语教学中具有非常关键的位置,如果教学管理开展的科学合理,那么将直接提高大学英语的教学水平和学生的英语学习能力。但是,目前大学英语教学管理中存在着课堂教学过程中多媒体利用率低、过分强调考试成绩、大学英语教学组织沟通不足等问题。本文针对大学英语教学在管理中存在的问题,提出了相应的解决对策,以提升英语教学质量,顺利地完成教学目标。     

基于数据仓库理论的教学管理数据模型的设计

随着计算机应用技术的普及和信息技术的发展,越来越多的信息管理数据库系统被用于我们日常的工作管理中,如何对系统运行过程中积累的大量数据进行分析,找到有用的知识是决策者需要解决的问题.文章应用数据仓库理论,在分析学校的教学管理需求的基础上,设计了教学管理主题,完成教学管理数据仓库模型的建立及建立数据环境模型中的关键技术和解决方案,并在教学管理设计中得到了应用.     

中等职业学校教学质量发展性评价初探

教学质量评价简称教学评价,是学校教学管理的重要组成部分,对激发师生潜力、改善教学效果、提高教学质量具有极为重要的作用.传统的教育评价是依据学生考试成绩进行奖惩性评价,不利于激发师生潜力,改善教学效果,提高教学质量。发展性教育评价的实质是形成性评价,是评价主体依据一定的教育发展目标和发展价值观,运用发展性评价技术和方法,对评价客体的素质发展、工作过程和绩效进行价值判断,促使评价客体不断实现自我完善的过程。,中等职业学校教学管理,应该以学生和教师的发展为目的,注重学生的学习过程和教师的课堂组织,从发展的角度看待教学过程中的成绩与问题,以发展的眼光评价教学效果.     

数据挖掘技术在学生成绩分析中的应用

随着,国内职业教育规模扩大,学生的数量越来越多,何充分地利用这些数据,使其潜在的使用价值得到充分的挖掘和利用,为学校决策者提供决策依据,科学指导教学,将是职业学校迫切需要解决的问题。本文利用现有学生成绩数据库,应用改进的数据挖掘Apriori算法进行了情况分类,分析结果,得出了＂机电一体化＂专业分课程之间的影响学生成绩的内部原因,为学校的教学管理提供参考。     

改革教师评价体系是新课程改革实施的前提

在当前的教育体制下,学生在中考、高考中的成绩高低,是学校 教育是否成功的重要标志之一,是社会、家长和教育行政主管部门评 价一个学校办学水平的重要的标准。教师们比拼的是学生考试成绩, 成绩下降就要被学校或主管上级解聘或者低聘。在这样的逼迫下,考 评标准所要求的考试成绩对教师的压迫空前残酷,有的方面甚至变成 了对普通教师良知的拷问。量化考评制度对教师的压迫必定会转移给 学生。教师为了提高教学成绩,没有时间也无法自觉主动地让学生自 学扩展知识面,提高素质,锻炼动手能力等等。他们不得不为了学生 的考试成绩而教学,上课就是成了固定模式:讲课,做练习,讲练 习,考试,讲试卷。这样培养出来的学生考试成绩高,但素质却提不 高。     

Excel在学生成绩管理中的应用

在学校日常教学管理工作中,学生成绩管理当属其中的重要环节。文章利用Excel的数据处理功能、内置函数以及公式,可实现学生成绩录入、统计成绩分布、筛选学生数据、成绩排名、毕业生成绩档案打印等一系列工作,操作简单易懂,可有效地提高工作效率。     

基于大数据环境下高校教学管理信息化创新研究

大数据环境下,我国高校教学管理工作要与时俱进,对传统教学管理工作存在的问题进行改善,积极引进各种信息化手段,发挥大数据信息的作用,善于进行资源整合,将大数据的价值优势充分地发挥出来。现阶段,高校在发展和进步,办学规模进一步扩大,无论是教师数量还是学生数量,都与日俱增,为高校教学管理工作带来了更大的压力。因此需要在大数据时代,更加关注高校教学管理信息化创新工作。基于此,文章对大数据环境下高校教学管理信息化建设创新进行了分析和探究,并结合存在的问题,提出教学管理信息化的意见建议,旨在通过探究,进一步加大对教学管理信息化建设的关注和投入力度,提高高校教学管理的质量和效率。     

新课程下高中教学管理的优化

教学管理主要是对学校的教学过程进行全面的管理.从教学规律和特点来看,提高高中教育的教学管理质量始终是普通高中发展的中心任务,有效的教学管理能够使学生学到更多更加系统的知识,养成良好的生活和学习习惯;能够使教师更好地发挥自身潜能,不断提高自身的教学和专业水平,更好地教书育人.在严峻的高考压力下,高效、持续、优化的教学管理模式对学校教学秩序的高效维护和运行,对提高学校的核心竞争力有着巨大的作用.     

职业学校学生的“二次考试”

职业学校的学生期中期末等考试中低分率很高,如就以一次考试成绩作为考核结果,势必再次挫伤这部分学生学习的积极性,为了激发低分学生学习的兴趣,树立学习的信心,我在平时的教学管理中组织老师尝试进行了"二次考试"。