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以德治国与依法治国具有若干辩证关系,搞清楚这些关系对于更好地贯彻以德治国战略方略具有重要意义。当前,应努力抓好道德规范建设,并强化道德运行机制。这样,才能使社会主义市场经济建设、稳步地发展。 相似文献
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盛宪之 《湖南广播电视大学学报》2001,(4):50-51
本文从深刻认识和体会江泽民同志"以德治国"重要思想的科学内涵与深邃意蕴着手,以新的视角,从三个方面展开论述,认为贯彻落实"以德治国"重要思想,首先必须充分认识国情,辩证看待以德治国与依法治国的关系,做到法德并举、相互促进、二者不可偏废;其次,要认识到"以德治国"的关键在于以德治党、以德治政,要按照"三个代表"的要求,全面加强和改进党的建设,提高党的领导水平和执政水平,防止苏联解体与东欧剧变事件的重演;第三,必须根据新的时代特点,因时制宜,认真落实<公民道德建设实施纲要>,努力构建社会主义道德体系,在全社会形成共同的理想信念和道德规范,为新世纪中华民族的伟大复兴打下坚实基础. 相似文献
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蔡宝刚 《扬州职业大学学报》2003,7(2):21-23,33
江泽民同志提出的“依法治国”与“以德治国”相结合即法德并治的治国方略,是治理国家所运用的法律与道德这两种社会控制手段功能互补内在辨证逻辑关系的必然要求。法律与道德各有所长又各有所短,而且此长正好是彼短,只有取长补短实行法德并治,才能形成科学的刚柔并济、内外结合、形神兼备、标本兼治的治理模式和持久的治国良策。 相似文献
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"以德治国"思想是以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体在我国社会经济步入新的发展时期所提出的重要治国方略,江泽民同志强调指出"我们要把法制建设与道德建设紧密结合起来,把依法治国与以德治国紧密结合起来."深入理解法治、德治及其相互关系,对贯彻落实"以德治国"方略有着重要的意义. 相似文献
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郭镛 《临沧教育学院学报》2003,(2):13-16
依法治国与以德治国相辅相成。在社会主义市场经济体制下,必须始终不渝地抓好法制建设和思想道德建设。法治与德治如鸟之两翼,车之两轮,缺一不可;法治与德治有机结合,必将促进全民公德意识提高、社会进步;法治与德治有机结合,有利于调整民族社会心理,为中华民族伟大复兴提供重要精神动力。 相似文献
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“依法治国”和“以德治国”同为我国的治国方略,提高公民尤其是国家公务员的道德素质,形成良好的道德秩序并以法律为后盾作保障,是我们建设社会主义法治国家的要求和前提。 相似文献
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周宁宁 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2002,24(3):43-47
治国安邦既需要法治,又需要德治。积极推进法治,才能切实保障社会主义市场经济健康有序的发展;深入贯彻以德治国的重要思想,才能加强社会主义精神文明建设。法治与德治并举,全面,深入地认识和领会江泽民同志提出的法治与德治相结合的重要思想,坚持法制建设与道德建设的同时发展,必能开创治国安邦的新局面,必能实现中华民族的伟大复兴。 相似文献
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张培强 《黄河科技大学学报》2001,3(2):21-26
以德治国是我国优秀的历史传统。它包含三个主要内容:民为邦本是德治思想的本质;立身惟正、以德治吏是以德治国的核心;选贤与能是以 德治国的组织保证。依法治国与以德治国相辅助相成,相互促进,二缺一不可。遵照江泽民同导关于依法治国与以德治国相结合的治国方略行事,我们的社会主义四化大业就一定会发展得更快更好。 相似文献
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肖忠纯 《辽宁师专学报(社会科学版)》2003,(1):6-7
依法治国、以德治国在发展社会主义市场经济的过程中都起着不可忽视的重要作用,三者相辅相成,缺一不可,只有法德兼治才能保证社会主义市场经济健康有序地发展。 相似文献
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熊模英 《南昌教育学院学报》2001,16(1):4-6
在建设有中国特色社会主义,发展社会主义市场经济过程中,必须依法治国、以德治国.坚持法治德治并重,关键在于共产党员领导干部身体力行,为人表率;同时还必须把依靠群众与教育群众结合起来,形成良好的党风和社会风气. 相似文献
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巩传红 《山东商业职业技术学院学报》2003,3(1):54-56
十六大指出我国“实行依法治国和以德治国相结合”,这种治国方略既符合我国国情,又是社会主义市场经济的必然选择,是中国社会最理想的选择。 相似文献
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本文探讨了“以德治国”、加强思想道德建设在“依法治国、建设社会主义法治”过程中的地位与作用。笔者认为:一方面,二者“相辅相成、相互促进”、“二者缺一不可,也不可偏废”;另一方面,二者在功能与后性方面各不相同,在治理国家、调控社会秩序中主辅作用不同。 相似文献
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江泽民同志提出了“以德治国”的思想 ,并把它提高到治国方略的高度加以强调。对以德治国和依法治国进行比较分析 ,探讨两种治理方略的融合基础以及实践操作中我们需要做的几项工作。 相似文献
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杨业华 《沙洋师范高等专科学校学报》2002,3(4):75-77
“以德治国”对于学校而言,就是要“以德治校”。“以德治校”就是要“以德育人”,把德育放在首位,把培养学生思想政治道德主体性作为德育核心,加强和改进学校德育,切实加强师德建设。 相似文献
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从法律与道德的关系我们可以看出,法治与德治是相辅相成,辩证统一的关系,二的联系是:都是治理国家和社会的重要手段,德治是法治的前提和基础,法治是德治的保障和升华。二的区别在于它们属于不同的范畴,有不同的内涵,一个是外地的他律,一个是内在的自律,一个治标,一个治本,一个靠强力实施,一个靠说服教育和自我修养来实施,由于法治与德治是辩证统一关系,因此,在实践过程中必须把二有机结合起来。 相似文献
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刘会柏 《楚雄师范学院学报》2003,18(1):66-68,75
作为社会规范,法律和道德都是对人们行为进行约束的不可或缺的重要手段,都对社会整合、社会稳定具有同等重要的维系作用。它们既相互区别,不可替代,又相互联系,相互作用,彼此补充;它们的调控范围在存在契合性的同时,也存在着巨大的差异性。基于此,我们在建设有中国特色社会主义过程中,必须充分发挥法律和道德的作用、功能,“把依法治国与以德治国紧密结合起来”,法德并举。只有这样,二者方能协调发展,相得益彰。也只有这样,才能全面建设好小康社会。 相似文献
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谢基昌 《川北教育学院学报》2001,11(4):1-2,5
本文从法治和德治关系、发展社会主义市场经济和新时期人们的道德需求三个方面谈对“以德治国”的认识,并提出当前实施以德治国的一些看法。 相似文献