“泛读+精读”模式下初中生英语阅读能力的培养

初中英语教学中,阅读教学是一个重点,同时也是一个难点,阅读过程是多种语言知识穿插、交融、作用的过程,其中包括文字、语法、词汇、语义、句式等,任何单一的语言知识根本无从理解阅读材料的意思,必须多种知识相互作用、相互促进,才能真正理解阅读材料的内涵。因此就需要我们直视当前英语教学中存在的问题,重视中学生英语素养的发展和提高,促进中学生的发展。     

提高初中生英语阅读能力的方法

首先应该培养的能力是理解,即听力理解和阅读理解。听和阅读都是在往大脑中输入信息。外语学习过程中语言输入的量一定要大大多于输出的量,这样才能为表达思想的说和写环节打下好基础。语言积累就成了关键,教师要重视学生对所学语言素材的有意识积累,最主要的是使学生积累一些对今后的学习最有用的语言素材。对学生教材里每单元的阅读文章笔者都非常重视,让学生对课本语言材料理解、记忆和复习,并进行检查。     

加强泛读教学，全面提高阅读能力

泛读教学在帮助学生提高阅读能力方面具有无可替代的作用，本文拟对泛读教学的各个环节进行分析研究，提出具体的教学方法，以达到提高泛读教学水平的目的。     

谈谈泛读对提高英语阅读能力的重要作用

一、英语阅读能力的培养要"精泛结合"精读在于"质",泛读在于"量"。阅读能力是通过精读和泛读来培养的。精读是学生在老师的指导下,通过精读材料学习词汇和句法,从而提高阅读理解能力;泛读是通过阅读大量合适的材     

浅谈大学英语泛读教学

泛读课在提高英语阅读能力乃至整个语言学习能力方面起着十分重要的作用,但是在很多院校中却存在着重精读轻泛读的现象。作为大学英语教师,应该认识到大学英语泛读教学的重要性,并有职责找出目前泛读教学中存在的一些问题,并寻求相应的解决的方法。     

如何提高初中生的英语阅读能力

英语作为一门国际通用语言,在我国教育事业中占有越来越重要的地位。很多地方把英语作为第二语种进行授课。对于大部分初中生来说,在这个特定的学习阶段要提升对英语的掌握能力是非常必要的,而学习英语的途径无外乎听说读写这四种。针对如何提高学生的英语阅读能力做了探讨。     

如何提高初中生的英语阅读能力

英语作为一门国际通用语言,在我国教育事业中占有越来越重要的地位。很多地方把英语作为第二语种进行授课。对于大部分初中生来说,在这个特定的学习阶段要提升对英语的掌握能力是非常必要的,而学习英语的途径无外乎听说读写这四种。针对如何提高学生的英语阅读能力做了探讨。     

初中生英语阅读能力提高的策略

英语阅读教学的实质是培养学生具有从书面语言材料中吸取知识和获取信息的能力，着重从培养习惯、改进方法、落实措施、扩大阅读量等四个方面研究提高学生英语阅读能力的一些对策、方法以及注意点。对提高初中生的英语学习水平，尤其是阅读能力会有所帮助。     

大学英语阅读精读与泛读的关系

笔者结合当前大学英语阅读教学的现状,分析了精读和泛读在大学英语阅读教学中的地位和作用,探讨了在教学实践如何将精读和泛读结合起来,培养复合型人才的策略。     

提高初中生英语阅读能力之我见

新时代的大发展和高度融合,对教师如何培养和提高中学生的英语阅读能力提出了很高的要求,新课程标准明确指出,除教材外,九年级学生课外阅读量应达到15万词以上。实践证明,培养中学生英语阅读兴趣,增强英语阅读语感,打好词汇基础,提高阅读能力,才能造就新时代有用的英语人才。     

浅谈如何有效提高学生的英语阅读能力

对中国大多数学习英语的学生来说,在听、说、读、写四项技能中,阅读无疑是最重要的技能。当今社会是一个信息社会,学生通过阅读英语书籍、报刊,并从中获得必要信息,辅助自己的专业学习,扩大知识面,而且还可以进一步巩固和扩展语音、词汇和语法知识,从而促进听说写能力发展。本文主要从精读和泛读两个方面简单论述一下如何培养学生的英语阅读能力。     

依托课堂教学，提高初中生英语阅读能力

阅读是初中英语教学的主要内容,同时阅读能力的提高也是教学的重点与难点。要提高初中生的英语阅读能力,不仅要培养学生日常的阅读习惯,教师更应依托课堂教学,采取任务型阅读教学、优化课堂提问和鼓励学生参与讨论等策略来提高学生的阅读能力。     

以任务牵引,提高农村初中生英语阅读能力

从目前来看,农村初中生英语阅读能力普遍较弱。学生阅读能力的高低与英语学习效果相关联。因此,作为新课改下的教师,必须变革阅读教学方法。在本文中,将结合初中英语教学实例,深入分析如何以任务作为牵引,有效促进农村初中生英语阅读能力的提高。     

如何培养与提高高中学生的英语阅读能力

阅读能力是中学英语教学大纲规定的"四会"能力的一种,是很重要的一种能力,而且在高考英语答卷中起着举足轻重的作用,所以我们在教学中应有所侧重。要想提高高中学生的英语阅读能力,我们在平时的教学中,要重视语言知识的传授,坚持精读与泛读相结合的教学原则,结合课文的精读教学,有计划、有安排地向学生布置大量的、各种体裁和题材的阅读材料。     

如何提高初中生的英语阅读能力

随着英语教学改革的深入,阅读理解在初中英语教学中所占的比重已开始越来越大。学生阅读能力的提高,既要靠学生自身的语言素质,又要靠平时教师对其阅读技巧和能力进行有素的训练。因此,必须把培养和提高初中生的阅读能力作为初中英语教学的重点。我根据多年的教学经验和新近的教学探索认为,培养和提高初中生的英语阅读能力可以从几个方面进行。     

如何提高初中生的英语阅读能力

<正>初中英语学习阶段是非常重要的,在这一时期学生开始逐步接触英语、感悟英语、使用英语,并慢慢地形成英语语感,对学生英语综合能力的培养有着举足轻重的作用。初中生英语阅读能力的培养既是教学难点,同时也是教学重点。要想提高初中生的英语阅读能力,我们就要从基础抓起,以能力为先,将阅读融入日常教学中,这样才能从本质上提升学生的阅读能力。一、狠抓基础,为阅读打下根基根据以往的教学经验来看,很大一部分教师都是将     

提高英语阅读能力的有效途径

大学英语教学应注重阅读能力的培养，为了使学生在这一方面能有一定的提高，教师应注重阅读技巧、精读与泛读相结合、不断拓宽学生的知识面并形成阅读的心理图式，使学生掌握利用上下推断词义，从而达到预期的效果。     

如何培养学生的英语阅读能力

要提高英语学习效率 ,必须具备较高的英语阅读能力。教师应正确地指导学生掌握阅读要领 :泛读与精读相结合 ;合理地选择阅读教材 ;灵活地运用阅读的技能和技巧等     

如何提高初中生英语阅读能力

英语阅读是英语学习中一个非常重要的方面．他反映了学生直接应用英语和可持续性发展的能力同时．阅读的重要性还可以通过其在各级的英语考试中比分逐渐增大．份量逐年加重中得到充分体现。     

提高初中生英语阅读能力之我见

新课改一再要求提高学生的英语阅读水平。可是怎样提高学生的英语阅读水平,这是一直困扰英语教师的一个问题。结合多年的教学实践,我从不同侧重点谈谈自己的看法。