如何充分利用企业资源有效提高职工培训效果

在当前的企业职工培训中,从企业的有效资源出发,突出有效资源的开发与职工培训的结合,尤其是在职工培训中进行多层次、多层面、多角度的培训教育,围绕企业生产的实际需要,展开技术培训、职能培训、思想教育等多样化的管理,能收到很好的效果。本文将围绕当前职工培训中存在的问题进行分析,进而深入探讨在充分利用企业资源,有效提升职工培训效果的最佳方式,从多方面促进企业发展与职工培训相融合的方式。     

基层职工培训模式新探索

我们就结合胜利油田特车二大队生产实际,就如何加强基层职工培训、提高人力资源合理配置等问题进行一些探讨。一、目前特车系统基层职工培训工作中存在的问题作为特车系统,不仅要保证公司作业系统和属地采油厂的用车需求,而且要积极开拓外部市场,安全高效的完成各项生产任务,抓好职工的素质教育和技术培训工作则显得尤为重要。多年的实践,使我们总结出了一些成功的职教经验,在特车二大队,机修队和各前线车队的职工培训工作最贴近现场,与实际生产息息相关,其成败得失直接影响着职工整体素质的提高,在宏观上具有举足轻重的地位。然而,随着企业…     

企业职工培训方法探讨

在市场经济的新形势下，随着企业改革的深入、经济结构的调整、科技的发展，企业面临的挑战和竞争越来越激烈，高素质的职工队伍、高质量的职工培训是广大企业及其职工的必然选择．这对职工培训提出了更高的要求，本人就如何面对新形势，做好职工培训教学工作，谈几点看法。     

基层公路养护单位人力资源现状及职工培训存在的问题

基层公路单位中,养护单位的职工发展从来都是基层公路养护工作中的重点。但是基层公路单位在职工的培养中,具有成本与效果不相符、培训系统不完善以及共享培训信息困难的弊端,所以必须结合实际和职工所需来改革对职工的培训工作,建立良好的系统、开发职业管理以及实行培训的非制度化。     

谈如何提高职工培训质量

本文主要论述了培训质量是职工培训的生命,是职工教育发展的关键,深化教学改革,提高教育培训质量是教育培训改革的核心.针对当前职工培训中普遍存在的重数量忽视质量的倾向,促进职工培训工作可持续发展,提出自己的意见和看法.     

建立持证上岗新机制

近些年来,国家相继提出没有职业资格证书不能上岗的岗位准入工种范围,这给职工培训带来了无限生机。持证上岗已经成为新形势下职工培训的一把金钥匙,一个热门话题。在新的形势下,企业应该以就业准入制度为契机,以职业技能鉴定为手段,推动职工培训改革。打破旧体制,建立新机制。从实际出发,把市场需要和生产需要作为培训前提,以就业准入为契机,建立持证上岗的新机制,这是职工培训改革的关键。大力提倡和推行一人多技、一人多证。在按需施教的同时,职工培训改革应该向促进个性化和差异化方向发展。也就是说,应根据企业需要和具体需要来设计培…     

电力企业职工学习力不强的原因及对策

一是电力企业职工心理预期过高。具体表现为对电力企业的发展前景看好,认为企业会一直保持这样的发展势头,职工工资也会在现有基础上稳步提高,所以缺乏压力感和危机意识。尽管电力企业也和社会上其它企业一样在不断进行着改革,包括劳动、工资、人事等方面的改革,减人增效、动态管理等各种有利于激发职工积极性,增强职工竞争意识的改革办法也在不断试验和推出,但是每次都是有惊无     

以“实”促训 以“活”促效——提升农村成校企业职工培训有效性的研究

要发挥成人学校在乡镇企业职工培训中的作用,首先需要让企业高中端领导充分认识到自身发展的实际需要;在成校的培训过程中,我们讲究从＂实＂出发,突出职工专业能力和素质提升的培训;在培训方式上讲究多样性,以＂活＂促效,从而创新农村成校培训模式,提高培训实效。对企业员工的有序培训,既促进了企业员工的成长,也促进了成校教师的成长,使学校能整合各种教学资源,提升专业水平和组织能力,使成校的培训更好地为当地的经济发展服务。     

职业教育课堂教学若干问题的思考

一、职工教育课堂教学改革要符合职工培训的实际目前某些职工培训学校课堂教学还没有质的变化,大致存在着两种情况:一是职工培训课堂教学呈现普教化,课堂教学改革有脱离职工培训实际的倾向。二是把讲授法、讲座式作为唯一的方式,教师并无探索新的方式、方法及途径的自觉意识。高速度、高密度、大容量是职工教育课堂教学的基本特征。无论是改善教学过程还是改革教学办法和手段,都应该是以这一基本特征作为前提条件,在     

再就业培训中的几个主要问题及对策

一、再就业工程中的重点和难点是再就业培训再就业工程是对需要再就业职工的安置。而在需要安置的职工中,有较高学历或有一技之长的职工的安置并非难事。甚至根本不需要企业或地方劳动部门帮助安置,因此这一部分职工安置问题并不困难。但这一部分职工占需要安置职工比例...     

新课程教师培训资源的开发和利用

在国家教育部新近制定的《基础教育改革纲要(试行)》和各学科新课程标准中明确提出了课程资源开发的意义和重要性。因为人们越来越清楚地认识到,课程改革的关键在于教师的培训,教师培训的关键在于课程资源的开发和利用,没有教师培训资源的广泛支持,再美好的课程改革思想也很难变成实际的教育成果,因此教师培训资源的丰富性和适切性程度决定着课程目标的实现范围和实现水平。一、培训资源开发的重要性分析以往,由于人们受到各种因素的制约,对课程资源的开发和利用认识不足,只是将教科书作为唯一的课程资源,却忽略了学校、教师、社会对课程实…     

职工培训基地教师队伍建设

根据《铁路教育培训规定》,加强职工教育培训体系建设,抓好培训基地、培训教材和师资队伍建设,适应铁路改革发展和安全生产是职工培训工作的主题。职工培训基地是路局职工培训的专业部门,加强基地专业教师队伍的建设,加大培训教材开发力度,提高培训服务质量,是长期的奋斗目标。     

按需培训 重在实用——胜利油田职工培训工作的探索与实践

近几年来，石油企业牢固树立“以人为本”、“人才是第一资源”的经营理念，坚持“按需培训、重在实用”的原则，不断加大职工培训力度，为企业的持续稳定发展提供了强有力的人力资源保障。为适应企业深化内部改革需要，进一步加强职工培训工作的针对性和实效性，更好地为油田生产、经营、科研和管理服务，胜利油田在强化培训管理职能、盘活培训资源、改善办学条件和提高培训效益等方面进行了有益的探索。     

企业自主培训之我见

随着我国经济体制改革的深化和政府机构改革的启动,职工教育培训工作正面临一个新的形势和任务。如何开展工作适应新的形势、完成新的任务、这是职工教育培圳管理者必须进行认真研讨的问题。笔者仅就企业自主培圳的主题。谈几点粗浅意见,供广大职教同仁共同研究探讨。一、企业目前的形势和任务目前,国有企业职工的素质正在面监改革和转型的挑战,其中反映出来的问题可能将对未来的经济改革与发展产生重大影响。据有关资料统计,企业生产一线职工的技术素质状     

充分利用学员资源 提升教师培训实效

新的改革形势对教师素养提出了更高的要求。培训是提高职后教师综合素质的重要方式之一。作为基层教师培训工作者,如何科学设计培训方案,结合学员的培训需求推进培训进程,使教师培训实效最大化是值得认真思考的问题。本文结合笔者参与的培训活动探讨了在培训中充分利用学员资源,发挥学员资源价值,提升培训实效的一些尝试。     

“定单式”培训给职工定向“充电”

河南省驻马店市正阳县邮政局工会在实施职工素质提升工程中,为提高培训的针对性和培训质量,在每期培训前都向职工发放培训定单,一改往年职工培训满堂灌,学习大拔轰的形式,以职工需求为出发点,让职工根     

企业职工培训问题探索

企业开展职工教育培训工作,是提高职工政治、文化、技术和业务素质,造就合格职工队伍,培养企业所需的各种专门人才的有效途径。这种因企制宜、一企一策的教育和培训通常具有投资少、见效快、形式多样、方法灵活等特点。但现实生活中,有的企业领导由于对这项工作认识不足,只注重从国家专业学校等“外部”招纳人才,而不注重自己培养,如有的把职工入厂教育、岗前培训和岗位“充电”视为社会或职工自己的事,对职工培训工作瞻前顾后。总认为,在用工制度越来越活,人员跳槽日益频繁的新形势下,在职工教育培训上投入资金的风险太大(怕培训后留不住人…     

技能培训模式的革新

技能培训模式革新要抓住四个环节 第一个环节:教材建设。就是要解决职工学什么的问题。这一环节是整个技能培训模式改革的第一道程序。培训内容一定要突出职工岗位工作的实际需要。为了做到这一点,我们必须改变过去由少数教师闭门造车和剪刀加浆糊的做法。要进行现场调查,掌握需求。要发动工程技术人员,管理干部、专兼职教师、工人技师和广大职工     

整合培训资源提升培训实力

江苏油田整合培训资源。将油田党校和职工培训中心合并为江苏油田职工培训处。培训资源的整合，为江苏油田培训系统提升培训实力提供了机遇。新成立的职工培训处师资力量雄厚．中高级职称的教职工达到100余人，原党校在政治理论教育方面的优势，与原职工培训中心在技能培训方面的优势有机结合，有利于培养德才兼备的职工队伍。一方面．整合后的江苏油田职工培训处拥有技师学院、高级技校、国家级焊培中心、江苏省计算机培训考核点、江苏省二级驾校等资质，为进一步拓展社会培训市场创造了条件。     

困难企业如何搞好职工培训

建立现代企业教育制度是现代企业制度的客观要求。我国的经济体制改革的重点之一是搞好国有企业的改革。南京肉联厂近几年和部分国有企业一样,由于受到外部大环境和企业结构调整等诸多因素的影响,经济效益滞后,这不仅制约了企业的发展,也给职工教育工作带来了不小的困难。面对此种情况,南京肉联厂非但没有放弃职工培训,而是迎难而上,在內培、外送、联合办学的基础上,探索了一条困难企业如何搞好职工培训的新路子。