共查询到20条相似文献,搜索用时 822 毫秒
1.
《校园英语(教研版)》2015,(19)
CIPP模式是一种整合性的课程评价模式,它由背景评价、输入评价、过程评价和结果评价等四种评价方式构成。其突出特点是具有工具性而非仅有证明性。它的实施将有助于高校课程的改进和开发。本文研究目的是:根据CIPP评价理论,对泰语课程进行研究,并且不断提高泰语教学水平,使泰语专业得到更好的发展。 相似文献
2.
3.
在课程评价模式中,CIPP评价模式是目前应用最广泛的评价模型。按照此模式评价中国的新课程改革,我们需要强化对课程改革的背景、设计、管理、可持续性、可应用性等的评价和反思。该文将CIPP评价模式与高中英语教学相对应,并通过这种方式分析新课程改革英语科目中的相关设定以及教师在教学过程中一些理论方面的建议,鼓励英语教师正确运用CIPP评价模式对自身的教学全过程进行评价、反思、提升;同时,运用CIPP评价模式对学生基本信息情况,学习情况,以及相互之间配合的情况进行分析。 相似文献
4.
高职项目化课程教学评价体系建设探索 总被引:9,自引:0,他引:9
高进军 《中国职业技术教育》2010,(5)
本文简要介绍了CIPP评价模式的主要内容,阐述了CIPP模式适用于高职项目化课程教学评价的可行性,并就如何运用CIPP评价模式构建高职项目化课程教学评价体系作了探讨。 相似文献
5.
6.
孙凤舞 《教育测量与评价(理论版)》2014,(4):26-29
CIPP评价模式被称为决策导向或改良导向评价模式,由背景、输入、过程、影响、成效、可持续性、可推广性七个评价环节组成。CIPP教育评价的目的在于发展改进研究者的决策意识,对教育活动的开展和教学方案的形成有积极的指导作用。明确CIPP评价模式指导下的档案袋设计的特点,以CIPP教育评价模式的七个评价环节为依据对学生档案袋进行设计,可以提高学生档案袋设计的影响性、效用性、持续性和可推广性. 相似文献
7.
教育评价是教育不可缺少的重要环节,在幼儿园教育中需要结合实际选取适宜的教育评价策略。基于幼儿园教育没有较为权威和普适性教材及以主题活动为基本形态的特征,CIPP教育评价模式成为评价幼儿园主题活动的有效模式。CIPP教育评价模式在幼儿园主题活动中如何运用是本文重点探讨的问题。 相似文献
8.
开展专业教学质量评价是未来高等职业院校人才培养工作评估的发展方向。在教育评价实务中,评价模式的构建与选择具有重要作用。本文分析了CIPP模式对高职专业教学质量评价的启示作用,阐述了CIPP模式的发展性、改进性和针对性特点;提出高职院校开展专业教学质量评价的原则,并构建了基于CIPP模式的专业评价指标体系。 相似文献
9.
如何建立符合项目化课程教学规律的科学评价体系,有效发挥评价机制在整个课程实施过程中的导向作用,是项目化课程实施过程中亟须解决的问题。一、CIPP模式适用于项目化课程教学评价CIPP课程评价模式亦称决策导向评价模式,强调评价为决策者提供信息服务,强调教育评价首先对目标本身作评价,并强调评价贯穿于教育全过程。CIPP评价模式能为项目化课程改革提供决策依据;能科学评价项目化课程改革的真正价值;能有效地促进项目化课程的改进和更新。 相似文献
10.
赵华 《河北师范大学学报(教育科学版)》2010,12(12)
CIPP模式由美国评价专家斯塔弗尔比姆于20世纪60年代创立,适于体育课堂教学评价.以CIPP模式开展体育课堂教学评价分四个阶段进行,即评价体育课堂教学目标、体育课堂教学方案、体育课堂教学过程、体育课堂教学成果.以CIPP模式开展体育课堂教学评价,可以有效的提高体育课堂教学质量,同时帮助教师改进课堂教学.运用CIPP模式,应注意转变体育课堂教学评价观、慎重选择评价者以发挥评价的改进及发展功能、在发展性的评价理念下组织评价过程. 相似文献
11.
高竹 《宁夏师范学院学报》2013,(6):93-95
通过对CIPP评价模式的研究分析,提出以CIPP评价模式进行高校《计算机应用基础》课程教学过程的评价,从而达到促进教学改革、实现教学评价循环反馈的效果. 相似文献
12.
张丹萍 《教育测量与评价(理论版)》2011,(10):36-38
20世纪60年代,美国著名教育评价专家斯塔弗毕姆提出了CIPP评价模式。CIPP评价模式是对方案从形成、实施到结果的全面评价,借用CIPP评价模式不仅可以系统地解释通用技术实践教学活动的方案,增强了实践教学的可操作性,还可为通用技术实践教学的评价提供强有力的理论依据,有利于增强通用技术实践教学评价的科学性。 相似文献
13.
创新创业教育质量是对高校创新创业教育程度的价值判断,而学生创新精神与创业能力的发展依赖于评价体系的科学性。以CIPP模式为主线贯穿创新创业教育评价的全过程,对当前创新创业教育评价体系进行系统分析,围绕一级指标和二级指标,确定高校创新创业教育的观测点,明确评价方法和考察内容,剖析CIPP教育评价模式实质,重点研究CIPP... 相似文献
14.
作为一种决策导向的新型课程评价模式,CIPP(Context,Input,Process,Product)模式由背景评价、输入评价、过程评价、成果评价等四类评价组成,具有其独特的功能,适合高校文化素质教育课程评价的需要.文章研究了CIPP应用于高校文化素质教育课程评价的模式和流程. 相似文献
15.
CIPP评价模式是近些年在教育领域影响较大、应用较广泛的评价模式之一。运用CIPP模式对职业教育优质课程开展背景评价、输入评价、过程评价、成果评价的全方位评价,可以提高优质课程建设质量,更好地对接职业标准,服务现代产业发展。 相似文献
16.
CIPP评价模式是近些年在教育领域影响较大、应用较广泛的评价模式之一。运用CIPP模式对职业教育优质课程开展背景评价、输入评价、过程评价、成果评价的全方位评价,可以提高优质课程建设质量,更好地对接职业标准,服务现代产业发展。 相似文献
17.
18.
基于CIPP的高等教育评价的理论与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
CIPP评价模式强调教育评价的改进作用,因此特别适用于教育改革活动对教育评价的需要。在我国当前的高等教育实践中,借鉴CIPP评价模式有着积极的意义。笔者从CIPP教育评价模式的现实启示出发,结合当前高等教育评价存在的问题,建构基于CIPP的高等教育评价的实施策略,以推进高等教育评价改革的实施。 相似文献
19.
骆红亚 《佳木斯教育学院学报》2015,(3):143-144
ESP(English for Specific Purpose)教材是进行ESP教学的基础和核心,教材的研究将有助于ESP教学的改革和发展。而CIPP模式是一种被广泛认可接受并具有很强的实用性评价模式,适用于ESP课程改革,对于ESP教材的编写也将具有一定的指导意义。本文以CIPP评价模式为基础,讨论目前存在的问题,提出建议,以推动和完善该课程的建设。 相似文献