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周作人的散以“冲淡”“平和”称。所谓冲淡平和,一方面是指字比较质朴、平淡,采取“谈话风”,有“涩味”,不太注意辞藻的修饰:另方面是指作家对所写的事物,往往不明显流露出自己的感情。但如细读周作人的有些散,可以发现其冲淡后的躁厉,平和下的峻急。小品《梅兰竹菊》便是如此。 相似文献
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刘月萍 《通化师范学院学报》2003,24(1):82-85
张爱玲散具有情、趣、理三融合之艺术美;这种美在张爱玲散对世俗生活的描写上,对人性的解剖上,在对家园意识的传达中都有所表现;张爱玲散艺术之美源于其议论性小品体的运用与鲜活机警的语言的运用。 相似文献
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“课的第一锤要敲在学生心灵上,激发起他们思维的火花,或像磁石一样把学生牢牢地吸引住。”特级教师于漪一语道破了导人的作用。在广大思品教师的刻苦钻研下,我们创造出了多种导人素材,如故事、歌曲、小品、复习旧知识(温故知新)等。然而,相当多的教师在导入完成之后,便将导入素材丢弃一边,不再提及了。 相似文献
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朱自清是中国现代学史上散创作的巨匠。他的《荷塘月色》、《背影》、《绿》等前期散的代表作一经发表,就广为流传,数十年来一直被选入中小学课本,影响着一代又一代人的写作。这些抒情小品如此受欢迎的原因何在呢?唐鼓先生说得好:“佩弦先生后期语言比前期更接近口语,但人们还是爱读他的《背影》、《荷塘月色》,这是有原因的,不能够象有些人那样简单地用小资产阶级感情共鸣来解释这个现象。……研究朱自清后期散的语言,注意朱自清前期散的情致,我们将会更清楚地了解朱自清的风格。”这句话里的“情致”是个关键词。作为。一种臻于极致的抒情体,朱自清前期散最能打动人心的就是这个“情”字。故而,为了进一步欣赏朱自清前期散,我想着重探讨一下这类散的抒情特色。 相似文献
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吴同芳 《初中生世界(初三物理版)》2014,(1):18-19
《宇宙里有些什么》是一篇科学小品,意在说明宇宙的物质性、运动性和它的无穷无尽。从写作的本意看,作者是想让同学们对宇宙之大、宇宙之奇、宇宙之美有一个概括的印象。科幻小说家郑文光以准确生动的语言、恰当的说明方法给我们展现了一个丰富多彩的宇宙,并让我们在文章中惊喜地看到文学与科学的双重魅力,如夏日池中的并蒂之花。 相似文献
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“小品”原指佛经简短的本子,现指简短的杂或其他短小的艺术表现形式,如话剧小品,以它的深刻、幽默、短小精炼、生动鲜活的特质针砭时弊,讴歌真情,反思历史,解读人生,成为一把剖析社会的利剑和一杯温暖人间的香茗。而话剧小品中的案例小品如能应用在法制教育课堂中,就能再现案例真实,突显人物特性,张扬人性悲喜,揭示人生真谛,于细微之处见宏观,引导人性向上、向善、向美。 相似文献
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进入6月,高温天气将会越来越多,想想酷暑难耐的炎夏,我真有些发愁,好想找个清凉之地去避暑。望着皱起眉头的我,白士通博士笑了笑,亲切地说:“最炎热的地方应该算是‘火洲’吐鲁番, 相似文献
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寓思维训练于几何复习之中○梅媚(南昌市邮政路小学)复习课是把平时分散的数学知识串起来,找出它们的内在联系,使之“竖成线,横成片”组成认知的网络结构,并进行查缺补漏,温故知新,渗透和孕伏后续知识。在这一过程中,通过复习不仅能使学生的知识得以巩固,而且还... 相似文献
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有经验的教师都知道:要讲评好一份试卷绝不是一件简单的事情,它是一件非常复杂而又非常讲究艺术性的创造性的劳动,它不仅能使学生勘误纠错,触类旁通,温故知新,深化认识,而且更能提高学生分析问题、解决问题的能力。我认为要讲评好一份试卷,必须念好“四字经”。 相似文献
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这个有风的散着落叶的季节一我不知你的到来我的诗依稀缀着晶莹的露珠听说你奔跑在原野上身后追逐的是江南的烟雨抑或大西北的风
当晚霞染红我的双颊当夕阳倚在崆峒山头当异乡的月亮悬在我的头顶诗乘着清凉的风如尘般轻盈降落我们在异乡的月下不期而遇崆峒山下的风吹得我有些冷不知这颗年少的心能否承载你曾经沧桑的过往 相似文献
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《桂林山水》是一篇非常优美的散。怎样教学,才能让这些年仅十一二岁的孩子领略、体会到其中所蕴涵的山川之美呢?课前,我挖空心思地设计了板书。一条绿线横在黑板正中,代表如镜的江面,上面是三座山,山上写“奇、秀、险”,下面是虚线绘就的山的倒影,书“静、清、绿“。这是一份多么立体、直观、富有创意的板书啊!我倍感自豪,有些洋洋自得。 相似文献
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