如何有效提升小学数学教师的专业素养

教师是发展教育的先导和基础。我们每一位教师在教学过程中不但要注重解决遇到的实际问题,更要注重经验的总结、理论的提升、规律的探索,促使自身的专业素养不断得到发展和提高。     

浅谈计算机教学中的素质教育

随着计算机技术的发展,普及计算机知识和能力已成为高校实施素质教育的重要内容之一。为此计算机教学中,要注重更新教学理念,善于运用现代技术,力求理论联系实际,同时教师亦须不断强化自身业务素质,这样素质教育才能真正得到落实,并取得成效。     

浅谈如何加强高校图书馆信息伦理建设

阐述了高校图书馆在信息伦理方面要不断提高图书馆员的自身修养,还要加强在信息伦理教学方面的能力,注重发挥图书馆员的"教师"作用,这样才能保证图书馆信息服务的正确性和适用性。     

加强文化背景知识在英语教学中的传授

语言和文化是密不可分的,在英语教学中不仅要让学生掌握基础知识,而且还应当加强有关文化背景知识的传授,能使学生克服"母语的干扰",养成良好的思维习惯。因此英语教师必须不断提高自身的文化修养,教学中注重语言教学与文化背景知识相结合让我们的英语教学有更为实际的意义。     

新时期高职院校开展气排球教学革新与探析

气排球运动是属于一种包括运动、休闲和娱乐为一体的群体性体育运动,目前越来越受到很多朋友的欢迎尤其在目前的高职教学过程中,要注重有效的结合素质教育的要求标准,要注重在高职体育教学过程中不断的进行创新和改革,积极地开展气排球教学。在实际的气排球课程教学实践过程中,不断的探索新的教学方式,有效地促进高职院校气排球教学的质量和水平,本文就对新时期的高职院校开展气排球教学革新与探究进行有效的探究和分析。     

论初中数学高效课堂的构建

随着新课程活动的不断推进,初中数学教育也发生了很大的变化,由传统的注重"教"的教学思维逐渐转变成"教"与"学"并重的教育理念,重点培养学生自主探究和勇于创新的能力,培养其举一反三,融会贯通的数学应用能力。因此,要想实现教学目标,数学教师们必须不断提升自身的教学素养,积极改进、完善教学方法,努力促进学生德智体美的全面发展。     

加强文化背景知识在英语教学中的传授

语言和文化是密不可分的,在英语教学中不仅要让学生掌握基础知识,而且还应当加强有关文化背景知识的传授,能使学生克服“母语的干扰”,养成良好的思维习惯。因此英语教师必须不断提高自身的文化修养,教学中注重语言教学与文化背景知识相结合让我们的英语教学有更为实际的意义。     

党员干部要带头做到廉洁从业

在廉洁自律问题上,要时刻做到警钟长鸣。做为党员干部,在工作中不但要注重自身业务水平的提高,更要注重道德修养的加强,树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观,不断增强拒腐防变的自觉性,真正把＂要我做好＂,变成＂我要做好＂,形成一种＂不愿腐败＂的自律机制。     

寓学生创新思维能力培养于体育教学中

教学中培养学生的创新思维能力既是时代发展的要求,又是学生成长的内在需要,各学科教学要根据自身教学的内在规律和对象的思维特点．激活学生的创新精神,培养学生的创新思维能力。传统体育教学过于注重知识、技能的传授,忽视对学生学习能力的培养,特别是学生创新思维能力的培养。课程改革背景下,体育教师必须以培养学生创新思维能力为出发点,不断探索教学模式,实现体育教学的可持续发展。     

漫谈初中数学“统计与概率”

初中数学内容可以粗略划分为两大模块:"确定性"数学和"不确定性"数学。其中代数与几何属于第一类,在学习它们的过程中要注重培养学生的逻辑思维能力;而概率与统计探究的是随机现象中的规律性,属于第二类,其学习过程中侧重于辩证思维和归纳能力的培养。因此,在"统计与概率"的教学过程中,教师应当将学习内容与学生的认知思维能力结合起来,采取具有针对性的教学方法。     

基于“摩擦力”为例分析初中物理学习中的“实践与总结”

在新课程教学改革中,对初中物理教学提出了新的要求,必须要注重学生的实践能力培养,从而提高学生对物理知识的实际应用能力,同时在实践过程中进一步培养学生的团结协作能力,让学生之间相互帮助,共同成长,不断提升自身的物理学习能力。本文在以"摩擦力"为例,对初中物理学习过程中的"实践与总结"策略分析。     

班级管理理念

和谐的师生关系在教育教学中能够起到重要的作用,教育工作者尤其是班主任应该注重和谐师生关系的培育。教师在班级管理工作中,一是要注重自身言行的塑造,二是要热爱学生、尊重学生、了解学生,三是要在师生互动中拉近学生与老师的心理距离,从而真正提高教育教学的时效性和实效性。     

浅谈专业课教师如何教书育人

本文指出专业课教师在专业课教学中要做到既教书又育人,首先应注重自身业务水平的提高和教学经验的积累,其次在教学过程中要为人师表、严格要求,再次在专业课教学中应激发学生的学习热情,最后在专业课教学中应穿插爱国主义教育。     

提高临床医学教学水平的研究

本文探讨在临床医学教学过程中，教师要顺应时代发展的要求，严格要求自己的同时，要注重教学互动，并且在教学上要加强对新技术的应用，不断提高临床医学教学水平。     

浅析初中语文教学中如何培养学生的语文应用能力

随着社会经济的不断不发展,教学课本的不断改革,语言作为我们的母语,在初中语文教学的过程中,我们要更加注重加大培养学生的语文应用能力,培养学生的语言应用能力,要将其能力和教学相结合,注重过程跟教学方法,用情感作为引导,来提高学生的语言实用能力。本文对初中语文教学中如何培养学生的语文应用能力的分析做以下总结。     

网络技术环境下的品德与社会教学

品德与社会课教学要注重与学生生活和社会的联系,要把静态的教学内容和学生丰富多彩的现实生活联系起来。而利用多媒体技术的教育手段,能为学生提供多样化的教育形式,充实教学内容,拓展教学空间,使品德与社会课教学在“新课标”的引领下活起来。结合自身教学实际,从制作多媒体课件、搜集网络资源、利用电视视频几方面,介绍网络技术环境下的品德与社会教学方法。     

浅谈初中英语词汇教学与检测

《基础教育课程改革纲要》指出:“教师在教学过程中应与学生积极互动,共同发展,要处理好传授知识与培养能力的关系。”新课程论认为,教学是教师的教与学生的学的统一,师生的交往互动是教学过程的本质属性。没有师生、生生的交往互动,就不是真正意义的教学。而且初中生爱说、爱动、爱玩,从这一年龄特点考虑,笔者认为初中英语教学除了要注重主体间的交往互动不定期要注重教学的艺术性、趣味性,因为兴趣是一切活动的第一动力。目前,初中英语教学质量不佳,特别是农村中学教学环境和语言环境较为落后,从某种意义上讲,教师就更应该在教学中不断激…     

浅谈中职计算机教学

在当今信息时代,中职学校的计算机教学既要适应科技的发展和社会的需求,又要顾及现阶段中职生自身的素质,这就要求对中职计算机课的教学要有创新意识,在教学中注重激发学生的学习兴趣,增强信息意识和创新意识,培养学生综合能力。     

浅谈中小学概率与统计教学衔接

中小学的概率问题与我们的日常生活息息相关,尤其是在日常的生活方式和生产方式中发挥着重要的作用,并且已经作为中小学生数学教学中的重要课程,并引起了强烈的关注。但是,中小学学生由于自己个性的特点以及在教学中存在的基本问题直接影响了中小学生对于概率和统计教学的学习和发展。因此,在教学的过程中,不仅仅要帮助学生能够理解概率与统计教学的关系,更应该做好如何做好加强中小学概率与统计教学的有效衔接。     

试论高职院校学生建筑制图与建筑设计课程能力的培养

建筑制图课程是建筑专业学生非常重要的专业基础理论课程之一,也是建筑设计课程教学的核心内容。随着现代城市的建设和飞速发展,识图、绘图与建筑设计也逐渐走向专业化、标准化,注重物质功能的实现,关注精神价值的塑造,这意味着建筑制图课程与建筑设计课程相关的属性,同时要不断适应这一变化,加大注重建筑制图的识图能力,绘图能力的培养,更要注重建筑设计的内涵与创意,培养学生的创新能力。