高中数学的“五大”复习策略

进入高三,学生都开始了紧张的高考复习,广大师生应该如何应对,才能取得理想的高考数学成绩呢?笔者通过研究近几年的高考数学试题发现,强化基础、突出能力、体现思想是高考数学命题的核心。一、狠抓基础知识课本是考试内容的载体,是高考命题的依据,也是学生智能的生长点,是最有参考价值的资料,有相当多的高考试题都是由课本中基本题目稍作改动得来的,其用意是引导学生重视基础,抓好"三基",即基础知识、基本技能、基     

解析几何高考解题策略

一、解析几何高考试题命题分析解析几何是高中数学的重要内容,包括直线和圆、圆锥曲线两部分内容。直线和圆单独命题的情况较少,而圆锥曲线是解析几何的核心内容,每年在全国及各省市的高考中均会出现。1．解析几何高考试题命题的内容和题型     

新课程背景下高考生物命题特点与复习策略

本文结合新课程背罱下2008年、2009年江苏省生物高考命题的特点,从中分析命题趋势．通过近年实践和探索,较为详细地叙述了高三生物总复习的方法与策略,并提出自己的一些见解。     

试析新课标下高考英语命题特点的启示

从近年来高考英语试题的特点所反映出的命题思想以及高中英语新课标的指导精神来看,学生综合语言运用能力的提高是高考和新课标二者共同的出发点和落脚点。高考英语命题特点及其命题思想在客观上必然对高中英语教学观念、教学模式、教师的综合能力、学生的学习理念和方法等问题有重要启示。     

2006年英语高考后的反思

近几年来,高考试题在编制上不断改革,主要体现在越来越注重语言能力的考查.因此以能力为立意的高考命题思想要求高三学生在复习中注意能力的增减时语言知识考查的语境化要求复习时注意知识的联系性、灵活性和得体性.     

基础夯实方能提升能力——2015届高考理科综合生物试题特点及新高三备考建议

高考是一个系统工程,对高考命题规律的研究是这一系统工程不可或缺的组成部分。在复习中严格按照考试大纲要求,仔细揣摩高考命题特点和规律,把握考试方向,从中体现高考考试说明要求,则更能提高学生在高考考场上的灵活应变能力。本文意在通过对2015年新课标全国生物卷II的试题特点分析,为2016届高考生物学科复习备考提供参考。     

从高考命题分析"日照图与时区"专题的教学与训练

从近几年高考命题例题入手，分析了地理高考学生得失分的原因，以此为据提出了高中地理教学的对策点。     

区域地理教学探究

<正>一、区域地理与高考以区域研究为基础的区域地理学是地理学发展历程中最古老而又具有实用性的研究领域之一,由于区域地理的基础性、常识性和综合性,它经常成为高考命题的基础和背景,或者是综合能力测试中地理命题的切入点。近年来,区域地理一直都是高考文综试题命题的重要内容,如在《2011年普通高等学校招     

高考英语完形填空的命题规律及解题方法

本文在研究2009至2014年全国各省市英语高考真题的基础上,分析了高考英语完形填空的命题规律,探讨了高考英语完形填空的解题方法。     

高考英语听力技巧

本文就高考听力的命题特点以及听力前、中、后该注意的几个问题展开讨论,指导考生如何进行平时的听力训练,在考试过程中该注意哪些问题。让学生在高考听力中能体现出最佳的水平。     

高考现代文之散文阅读技巧

近年来,随着高考语文试卷文学性的增强．散文这种文体越来越受到命题者的青睐。许多感情真挚、文学色彩浓郁、富有时代气息的散文佳作都成了命题者的首选材料。从1998年宗璞的《报秋》开始,到2009年的《彩色的荒漠》阅读文学作品类连续数年都是散文．题型变化不大．难度逐步降低。但从学生的解题情况看,得分率普遍较低．结果并不尽如人意。究其原因,不外有两个方面：一是高考散文阅读题的测试要求,学生并不完全明确．以致训练无的放矢：一是高考散文阅读题的解题技巧,学生未能熟练掌握．以致解题跟着感觉。针对这些情况,笔者试图结合近几年的高考散文阅读题．谈谈此类试题的测试要求与解题技巧。纵观近年高考散文阅读主要从主旨、结构、语言、表达技巧等几个方面设题。下面我们一一来分析。     

说说语病的常考点

解读历年高考语病试题,不难发现成分残缺和搭配不当是出现频率较高的类型,下面就以2009年高考试题为例,探究命题的角度,提升答题的正确率。     

陕西省2006～2011年高考英语阅读理解内容效度研究

本文以陕西省2006～2011年高考英语阅读理解测试为研究对象,从语篇输入进行分析,探究陕西省实施高考自主命题以来英语阅读理解的内容效度。研究结果表明:陕西省2006～2011年高考英语阅读理解试题紧扣大纲、注重语篇,并力求稳定、彰显特色,具有较高的内容效度,但在命题方面仍存在一些不足,因此本文对高考英语阅读的命题提出建议。     

化学高考复习策略

化学高考复习是在有限的时间内,将学科知识系统化、网络化、规律化和能力化的过程.为有效指导高考复习,高三复习必须融入新课程理念,立足基础,突出能力,更多关注学生对知识过程、学科方法的掌握.本文依据高考的命题要求,结合教学过程中自身的感受,制定出化学高考复习目标,确立高考化学复习策略,在复习策略中侧重对高中阶段各部分内容的学法指导.     

2006年英语高考后的反思

近几年来,高考试题在编制上不断改革,主要体现在越来越注重语言能力的考查。因此以能力为立意的高考命题思想要求高三学生在复习中注意能力的增减对语言知识考查的语境化要求复习时注意知识的联系性、灵活性和得体性。     

稳中求变，感受命题新常态

文章对比分析了2018年全国Ⅰ卷理综化学试题,从中挖掘试题背后的教育价值,并在此基础上提出了针对高考复习的一些教学建议。     

稳中求变,感受命题新常态

文章对比分析了2018年全国Ⅰ卷理综化学试题,从中挖掘试题背后的教育价值,并在此基础上提出了针对高考复习的一些教学建议。     

以物理思想和物理方法为载体的高考试题赏析

<正>各地的物理高考试题体现了高考命题的思想和指导原则,贴近中学教学实际,在知识、方法和能力等方面贯彻了新课程的理念,多视角、多层次地考查了考生物理思维的深刻性和灵活性。下面,笔者对高考中出现的以物理思想和物理方法为载体的考题进行了分析。例1.用控制变量法可以研究影响平行板电容器电容的因素(如图1)。设两极板正对面积为     

高考英语短文改错命题分析

从命题英语、命题趋向、错误类型和操作提示四方面对高考英语短文改错进行命题分析。     

说说语病的常考点

解读历年高考语病试题,不难发现成分残缺和搭配不当是出现频率较高的类型,下面就以2009年高考试题为例,探究命题的角度,提升答题的正确率。