绘画葡萄新技法

关于葡萄的来历,有这样一段故事,传说古代有一名化缘的昙霄和尚,外出化缘由于饥饿劳累晕倒在葡萄谷,随后天降大雨将和尚浇醒,这时他发现身边有能充饥的野果,随手摘来食用,甘甜似玉液琼浆,顿时精神倍增,于是他将长似＂草龙＂,又能结果的植物移植寺院,     

绘画葡萄新技法

关于葡萄的来历,有这样一段故事,传说古代有一名化缘的昙霄和尚,外出化缘由于饥饿劳累晕倒在葡萄谷,随后天降大雨将和尚浇醒,这时他发现身边有能充饥的野果,随手摘来食用,甘甜似玉液琼浆,顿时精神倍增,于是他将长似＂草龙＂,又能结果的植物移植寺院,     

美术技法理论：美术学研究的盲区

美术技法理论历来是一个所指不明确的概念,往往既不入理论框架,也不属技术操作范畴,然而它恰恰发挥着联接理论观念和技术实践的重要作用。在以往的美术学科分类中,一般重视理论板块和技能板块,而相对忽视具有中介性质的美术技法理论。作为现代人文学科的美术学,应该是一个包括理论原理、中介学科、技能实践的完整学科体系。因而应该从美术学学科大系统的高度给美术技法理论以合理的学科地位,并加强建立具有真正学科意义的、完整的美术中介理论。     

试论综合材料绘画的归属

在艺术多元化发展的今天,受现代审美意识影响,越来越多的艺术家在传统绘画的基础上,把对材料的探索作为突破口,不断地挖掘新的画面形式语言.从综合材料绘画的产生及价值入手,将几种材料为载体的绘画形式为重点分析,从而对综合材料绘画归属问题进行初步探索.     

新课标背景下小学美术绘画教学策略研究

美术可以陶冶情操,美术可以使人心情愉悦,美术可以放松心情,在变化万千的世界中,通过绘画来表现自己内心对这个世界、这种事物、这件事情甚至这个人的种种感觉、看法,抒发自己的情感,美术在小学教学中也占据非常重要的地位。随着教育体制的不断变化,在小学,美术绘画课程越来越受到重视,甚至在所有学科中已经有了属于自己的一席之地。它作为必学学科出现在小学、作为一门特长出现在初高中、作为一项专业出现在大学。它的历史源远流长,它的前景不可小觑。小学美术善于且容易表达内心的方向,具有非常大的作用,小学美术绘画教学也逐渐被越来越多的人重视。     

武术技法训练的研究

武术训练以攻防本质和攻防技术为依据．本文结合武术套路项目的基本内容和方法．提出强化武术基本功练习、突出武术技法训练的理念．以促进练习者对武术技法的深入理解。     

建筑艺术中造型基础的形式与材料手绘表现技法研究

随着改革开放的进程,建筑行业得到了飞速发展。近些年来建筑艺术的手绘表现技法重新得到人们的重视。建筑艺术所追求的基本目标是各种环境因素之间的堪称美好的各种相互关系所带来的综合艺术效果。对于环境中各种美好关系的探求过程,就是设计过程,而追求与表现过程,则是实践行为。所以,造型基础的形式与材料手绘表现的技法研究则成为建筑艺术表现技法的重要研究内容。     

儿童绘画夸张与变形

运用绘画创作中的“夸张与变形”这一表现手法可以培养儿童的创造能力，这一手法需要通过学生自己的观察、想象以及不断的新认识来发展。     

浅析中专美术专业的绘画创作教学

艺术教育的主要形式之一是美术绘画教学,绘画艺术的关键是美术绘画创作,是培养学生艺术素养和美术绘画技能的重要途径。中等职业学校学生正处于美术绘画技能和思维的形成关键期,绘画创作课既是提升学生综合素养、发现与创造能力的途径,又是对学生能力素质及课堂教学的全面考察。中等职业学校的绘画创作课应通过对学生绘画创作能力和现状深入分析,在创作课题材、教学特点和形式上进行探讨和改善,在提升学生绘画创作能力的同时,全面提升学生的综合能力和素养。     

浅析漆艺在现代综合材料绘画语境下的发展与创新

材料的应用成为当代表达艺术观念的‘媒介"已成为不争的事实.材料主体成为人们的直接思考对话的重要形式,综合材料制作是适应现代艺术的发展应运而生,是适应对时代、对现代生活的艺术感悟的需求.传统的漆画要在现代综合材料语境下焕发青春,就需要在造型语言、色彩语言和材料语言相互转换间找到适合自己艺术素质发辰所需要的切入点,使古老的艺术视野更开阔、更自由的发展.     

影视美术的兴起对于美术研究的挑战

近年来影视艺术快速发展,是美术界和影视界相互结合的产物,影视美术主要研究影视和美术方面相互重合的问题,随着影视美术的进一步成熟,其在理论上也发展迅速,逐渐建立起一些较为知名的理论体系。影视美术来源于美术领域,影视美术的兴起必然对于美术领域是一种巨大的冲击。本文从国内外的大背景下进行了详细的分析和研究,从多方面入手,反映出影视美术的兴起对于美术研究的巨大挑战。     

融入综合性材料创新儿童美术课堂——小学中年级美术课堂综合性材料开发和运用

用以美术创作的传统材料、普通材料以及新材料等各种媒介材料统称综合性材料.丰富的综合性材料可以为儿童的美术创作提供有力支持,促进学生对美术世界的认知.综合性材料开发应坚持三大原则、四条路径,综合性材料运用应基于学生立场,指向创新精神培养.     

浅谈现代装饰绘画

各种艺术均以其独有的艺术语言而存在,现代装饰绘画相对于写实绘画而存在,有其自己的艺术语言特征。它的语言特征有别于写实性绘画的"科学的再现",在多元的观念下,以意象造型观念观照世界,以创造性的想象力为其思维方法的特征,以多种材料技术相结合的表现手段来表达内心对世界的感受。     

改革美术教学方法 培养绘画创造能力

实施素质教育的重点是培养学生的创新意识和创造能力,在美术教学中培养学生的创造能力,是实施素质教育的重要内容。但在相当长的一段时间内,中学绘画教学偏重以技能、技法为主,忽视了对学生想象力、创造力的培养本文主要阐述了在美术绘画教学中怎样去培养学生的创造能力的一些方法、体会。     

废旧材料在小学美术教学中的有效利用探究

科技的快速发展,在为人们生产生活带来便利的同时,也带来了一定的环境污染问题,因此国家正在积极倡导建设资源节约型和环境友好型社会。强化废旧材料在美术教学中的运用,能够进一步丰富教学资源,不断地提升学生的创造能力,增强学生的环保意识。因此,教师在小学美术教学实践中,要注重培养学生的变废为宝意识,加强对学生的环保教育,让学生养成勤俭节约的良好习惯,为其今后的成长发展打下坚实的品格基础。本文主要对废旧材料在小学美术教学中的运用进行了探究分析。     

废旧材料在小学美术教学中的有效利用探究

科技的快速发展,在为人们生产生活带来便利的同时,也带来了一定的环境污染问题,因此国家正在积极倡导建设资源节约型和环境友好型社会。强化废旧材料在美术教学中的运用,能够进一步丰富教学资源,不断地提升学生的创造能力,增强学生的环保意识。因此,教师在小学美术教学实践中,要注重培养学生的变废为宝意识,加强对学生的环保教育,让学生养成勤俭节约的良好习惯,为其今后的成长发展打下坚实的品格基础。本文主要对废旧材料在小学美术教学中的运用进行了探究分析。     

新课改背景下西藏中学美术教学改革初探

让西藏的学生成为美术教育的主体,让他们内在的创造性、绘画表现欲望与外部存在的民族艺术的美术相碰撞,让美术与学生相沟通,继承和发展本民族绘画艺术,从而使学生真正意义上获得对他们终身发展有益的美术能力,是21世纪我们美术教育工作者所追求的美术课程改革的方向。     

禚江基绘画作品选

禚江基,1961年3月出生,山东省高密市人。1979年入伍。安徽省美术家协会会员,安徽省诗书画研究协会常务理事,黄山市美术家协会副主席,黄山马头墙书画院院长。自幼临摹《芥子园》和《荣宝斋》等画谱,潜心研究传统技法,坚持写生创作,不受门派表现形式的约束,     

美术院系数字文献资源建设研究

论述了高校美术院系文献资源的缺乏对美术教育质量提高的制约。对如何利用有限的资金和资源建设美术院系数字文献资源以解决这一问题阐述了自己的看法，并根据自己的研究提出了解决问题的具体办法。     

小学美术多元化作业设计的实践与研究

本文以小学美术作业为研究基础,结合本人的教学实际,探讨多元化美术作业的设计与评价的方式,努力促成美术作业设计与评价的个性化发展,以提高学生对美术作业的关注度与喜爱程度.