炒作“最牛高考班”可以休矣

随着各地商考分数的公布,“最牛高考班”近日再现各地媒体。在沈阳,辽宁省实验中学李未院士班、     

热炒高考“状元”可以休矣

高考刚过,一些媒体又开始热炒新科状元。有大报介绍理科状元学习技巧,有小报爆料文科状元当年趣事,有网站挂出状元生活写真,有早     

学校热捧状元可以休矣

高考又将来临,前不久一则与高考相关的新闻引发了广泛的社会关注。湖北恩施州来凤县一学生在去年高考中成为当地理科状元,考上清华大学,其高中母校为他在校园中树立雕像纪念。学校称,该学生“开创了来风教育的新篇章,书写了平民教育的神话”。校方表示,想用学生身边的榜样,激励他们好好学习,勤奋读书。     

“诗歌除外”可以休矣

2008年高考共有18套试卷闪亮登场．让人感到遗憾的是，其中就有8套试卷一方面对考生说“文体不限”，一方面又说“诗歌除外”。     

热炒高考“状元”可以休矣

<正>高考刚过,一些媒体又开始热炒"新科状元"。有大报介绍"理科状元"学习技巧,有小报爆料"文科状元"当年趣事,有网站挂出"状元"生活写真,有早     

“餐桌讲台”可休矣

学校心理咨询室开放以来,不断有学生前来求助。在众多咨询案例中,学生感叹和父母沟通不好的非常多,并且大都列举了这样一个现象：吃饭的时候,父母总是唠叨个不停,忙着发现学习问题,进行教育。我把这种餐桌上还要执行教育任务的家长叫做“餐桌讲台的教师”。     

“学生是上帝”的口号当休矣

学校教育要服务于学生，老师的教学也应该想方设法让学生满意。但是，“真理向前一步就成了谬论”。单纯以学生的满意率去评价老师甚至决定老师的去留，这并不科学。     

“高考状元”炒作谁热谁痛

【原编者按】各省、市、N2011年高考分数相继公布后,人们的目光再次被吸引到了“高考状元”身上,都关注他们的学校、成绩、被录取的大学以及学习经验等。教育部新闻发言人续梅表示,教育部Ak2004年开始,一直要求各地教育部门不要对高考考生成绩进行排名,不要公布“高考状元”,也真诚地希望大家不要炒作“高考状元”。     

历史上第一张“高考成绩报告单”出炉

不仅有各科分数,还包括各科能力分析及综合潜力、发展方向分析,帮考生报志愿、选专业,云南22．4万考生人手“一单”。6月25日晚12点整,云南省考生第一时间登录网站查询高考成绩,他们看到的不是像其他省份一样的高考分数通知,而是一张详细完整的“高考成绩报告单”。这是延续使用了几十年的高考分数通知后,我国高考史上的第一张高考成绩报告单。     

高考不只是选拔人才

近千万学生组成考试大军,家长、老师、学校如临大敌,教育、公安、环保、交管等部门密切协作:从家庭支出、学校支出,到行政开支、社会成本,每年,为了一场举国关注的高考,我们都必须付出昂贵的代价。面对这高昂的"投入",     

教育畸形催生“高考吊瓶班”

湖北“高考吊瓶班”引起舆论的关注已有时日,不少媒体批评学校的做法。可是,却有不少家长询问,是不是打氨基酸真有用,如果有用的话,也准备给自己的孩子吊上一瓶。     

高考“伪写作”导向可以休矣——2012年高考作文题浅论

我国语文、写作教育的“伪写作”由来已久,而今尤甚. 所谓“伪写作”,指的是违背真实写作规律的写作.具体表现为:材料,命题者提供;观点,命题者指定、限定;文体,虚拟,以“教学文体”取代真实文体;动机,应试;意图,违背作者意愿;内容,言不由衷;表达,模式化.等等.     

利用“南风效应”提高中职高考班后进生的数学成绩

部分中职高考班学生在每次的考试中数学成绩薄弱,数学是汽修、工美、文秘等专业的高职考试中考生难以跨越的一道坎坡。"南风效应"是一种在教育教学过程中采取"暖风长吹""细雨润物"式的循循善诱的温和处理方法。可利用细差比较"例题重复""任务分层""难题渐多"促进其改变对数学学习的认识和方式。切实有效提升数学后进生的成绩。     

2008高考之“最”记录

最知名的考生每年高考,80后作家、中国少年作家协会主席蒋方舟都被各家媒体邀请模拟写高考作文。今年,这个18岁的中国文坛天后级专栏美少女终于真人上阵了。     

域外“高考”

澳大利亚（AUSTRALIA）：澳大利亚高考HSC（Higher Secondary Certificate）每年10月开始,持续到11月中旬结束,考试科目约有100门。学生们有考试时去考试,没有考试时照常上课。HSC考试规定,学生必须学习四门必修课和一、两门选修课。因为学生有较多的课程选择自由,所以兴趣、能力可以得到发展。HSC考试的最终成绩是由学生在十二年中的平时成绩和高中会考成绩组成,     

我在“最牛文科班”的日子

在今年高考录取的时候,一个抢眼的称呼在网上、报刊上冲击着我们的眼球,那就是被媒体热炒的成都“最牛文科班”——成都市实验外国语学校高2011级4班。“最牛”,牛在何处？且看,全班54个学生,3个已经留学国外,参加高考的51个学生中,49人上了重本,19人上了600分,被清华、北大录取的人数就有9人。     

高考压力下的“烧香拜佛”

高考临近,五岳名山之一的衡山又迎来一批批特殊的客人．客人的身份是教师。他们不是游山玩水．而是带着特殊的使命,带着学校的重托,专程烧香拜佛求神仙、菩萨保佑来了,祈祷学生能考出好成绩,学校和老师因此也能获得好“收成”!     

备战高考，“借力”家委会

2010年高考临近,一次模拟考试后,班级学生成绩出现大幅度滑坡,大家士气低落,对此我很着急,不断地找学生交流,试图为班级注入新的活力。但所有努力都是徒劳的。在那个被称为“高原期”的阶段,孩子们对于班主任的苦口婆心已经有了免疫力。他们对于梦想不再执著,甚至开始惧怕高考。     

研江苏高考实验题 展“云实验”教学策略

通过研习2014年江苏高考实验题,总结真题的特点和考查趋势,提出实验教学的重要性,展示基于云实验情境的云实验教学实施策略,阐述了云实验教学能有效地激发学生产生科学思维,培养学生自主学习的习惯,提升学生创新学力.并指出真实验、多实践对学生终身发展和民族复兴的重要性.